第5頁共5頁托管機構?管理學校?職責范本?管理制?度為了?加強托管?班學生管?理，保障?學生在托?管期間的?安全與紀?律，提高?學生作業?輔導質量?，制定以?下管理措?施。一?、學生接?領1.?確定各學?校學生的?放學時間?。每次接?學生提前?____?分鐘到指?定地點。?2.等?學生到齊?后一起接?回，不得?讓學生單?獨行動，?如有特殊?情況可在?確保學生?人身安全?的前提下?分批到學?校。3?.在回校?途中，如?有學生買?文具、食?品等需先?向老師說?明，經老?師允許才?能去買。?4.接?送學生的?首要任務?是安全，?如出現問?題由接送?老師負主?要責任。?如果學生?因其他原?因不能來?學校，老?師需提前?和家長聯?系，確保?事情的真?實性。在?學生放學?后必須確?保家長來?接（家長?提出學生?可以自己?回家的除?外）。?二、托管?班守則?1.學生?到校后在?“托管班?簽到表”?填上到校?時間并簽?到，未到?學生由老?師核實原?因后注明?。2.?按順序把?自己的作?業登記到?“家校聯?系本”上?，不可漏?登、不登?。3.?每個學生?安排有固?定座位，?不可隨意?調換。?4.每完?成一項作?業，必須?由老師檢?查并簽字?。5.?每個學生?書寫作業?必須按照?標準的坐?姿。腰背?自然挺直?，胸部張?開，雙肩?放平，胸?部距離課?桌沿一拳?左右；兩?臂平放桌?上略張開?，雙腿自?然彎曲平?放，雙腳?與肩同寬?；視線與?桌面成6?00夾角?，眼睛距?離書本3?0cm左?右。6?.教室里?禁止打鬧?、閑聊，?做與學習?無關的事?情。7?.每日按?鈴聲上下?課，需要?提問或有?事進出教?室要先舉?手，征得?老師的同?意后方可?發言或行?動。8?.學生用?餐時必須?先洗手，?按照順序?領取食品?，不許擁?擠吵鬧。?9.用?餐期間不?許相互說?話，并且?杜絕浪費?。10?.用餐完?畢之后返?回座位休?息___?_分鐘，?禁止在教?室、樓道?跑動、喧?嘩。1?1.為了?減輕學生?學習壓力?，達到勞?逸結合、?健康成長?的目的，?學校安排?每周三在?學生完成?所有作業?、家長沒?有即時接?領的前提?下，可以?觀看自然?、人文、?科普類電?視節目。?12.?（1）、?每月進行?一次考試?或學校月?考，成績?增長的學?生給予獎?勵。（?2）、每?月考試成?績下降者?給予相應?的批評與?處罰。?（3）、?兩次成績?下降、屢?教不改的?同學將其?勸退。?13、謙?虛誠實，?有錯就改?。14?、如有違?反以上條?例的學生?，將給予?批評或開?除處理，?退還當月?剩余學費?____?%。三?、學生離?校1.?作業全部?完成之后?，第一時?間和家長?取得聯系?，由家長?即時接回?家。如果?家長不能?即時接領?，由老師?安排讀有?益的課外?書籍或其?他課外作?業，直到?家長接領?（家長提?出學生可?以自己回?家的除外?）。2?.學生離?校時須將?自己的桌?椅擺放整?齊，清掃?座位及周?圍垃圾，?在“托管?班簽到表?”填上離?校時間并?簽離，然?后把簽到?表整理好?放置在簽?到表文件?夾里，方?可離校。?本管理?制度最終?解釋權歸?學樂教育?中心所有?。__?__年_?___月?____?日附：?托管內容?：1、?語數英當?天作業獨?立完成。?2、配?備機構同?步練習題?。3、?建立錯題?集。4?、建議配?合周末小?班同步提?高。托?管機構管?理學校職?責范本（?二）一?、托管機?構要注意?房屋、場?地、玩具?、用具的?使用安全?，定期檢?查，及時?維修，避?免觸電、?砸傷、?摔傷、燙?傷及火災?等重大事?故的發生?。二、?管理人員?接送學員?時必須前?后引導及?敦促，提?醒學員列?隊行走，?不能有跑?、跳、打?斗及其它?危險動?作，學員?接往與離?開機構嚴?格實行核?對、清點?等安全接?送制度，?并加強進?出機構管?理，防止?學員走失?，禁止學?員私自進?出，禁止?外來人員?來機構借?宿。三?、午餐及?晚餐食品?提供前工?作人員務?必確保溫?熱，避免?燙傷情況?出現，嚴?把食品的?采購關和?食品入?口關，嚴?防食品中?毒事件的?發生。?四、午休?及晚間休?息至少有?一名工作?人員全程?陪同，及?時處理相?關事宜。?五、若?有需要工?作人員必?須妥善保?管學員的?藥品，幫?助學員服?藥時，必?須仔細核?對藥名、?藥量、?學員姓名?，按時給?學員服藥?。六、?機構定期?向學員及?家長宣傳?安全知識?，在托管?機構在危?險的地方?張貼醒目?的安全警?戒標志?，提高學?員的安全?意識和自?我保護的?能力。?七、加強?教工作人?員的職業