第11頁共11頁教師研修?個人工作?總結格式?范本本?學期教學?教研活動?立足于教?師個人的?自我發展?，充分體?現了當前?素質教育?的理念。?從學習的?意義上來?說，教師?也是學生?。因材施?教，變被?動培訓為?主動自修?，這一原?則性變化?為我們的?學習指明?了方向，?也給我們?搭建了一?個認識自?我，反思?教育，自?覺提高的?平臺。我?樹立新課?程理念，?初步實現?教育教學?方式、學?習方式和?教研方式?的轉變，?提高新課?程的實踐?能力和創?新能力。?一、研?修內容：?1、進?一步研讀?《英語課?程標準》?，深入理?解、掌握?新課程的?基本理念?。2、?學習新教?材，走進?新教材，?把握教材?的特點。?4、探?索適合學?生運用的?教學方法?，使學生?更加愿學?、樂學。?5、更?好地運用?多媒體教?學，以突?出重點，?突破難點?。二、?研修方式?：1、?專題培訓?交流研討?、教學設?計、說講?評課等形?式，將培?訓學習與?自己的教?育教學實?踐緊密結?合起來。?三、研?修內容：?(一)?積極參加?教師集體?學習活動?。1、?認真參加?教研活動?，做好學?習筆記。?2、參?加教師讀?書活動。?補充新知?識，改變?理念，開?拓眼界，?并做好讀?書筆記。?3、積?極參加教?研室組織?的公開課?聽課、評?課的活動?。(二?)進行自?主研究?1.在研?讀《英語?課程標準?》的基礎?上，學習?新教材，?通過與舊?教材比較?，把握新?教材的編?排體系。?2.要?掌握每一?單元的教?學重點和?難點，及?知識的生?長點，達?到掌握傳?授知識的?深淺程度?。3.?在傳授知?識的同時?，更要注?重對學生?英語素養?的培養，?及自學能?力的培養?和終身學?習的意識?的養成。?(三)?進行自我?剖析1?、本學期?高質量地?完成公開?課。2?、每節課?后認真完?成反思。?3、積?極與組內?老師交流?。教師?研修個人?工作總結?格式范本?（二）?隨著新課?程改革的?實施，校?本研修已?成為教師?可持續發?展的有效?平臺，本?學期，我?從實際出?發，把堅?持校本研?修作為專?業化成長?的必由之?路，進行?網絡研修?和校本研?修，從實?踐困惑出?發，在與?教育教學?實踐結合?”的研修?思想的引?領下，引?發學生的?積極性，?提高課堂?效率。現?做一下簡?要總結：?本學期?我們數學?組研修的?課題是“?課堂上如?何進行有?效的練習?”課堂是?新課程實?施的主要?場所，是?教師教學?理想騰飛?的基地，?也是校本?研訓的核?心支點。?基于課堂?教學的校?本研修活?動能夠有?效提高教?師的課程?開發能力?、教學設?計能力和?教學科研?能力。?首先是在?備課組推?行“議課?”活動;?其次，實?施異步獻?課制，即?全體備課?組成員在?總體進度?一致的前?提下，采?用先后上?課的辦法?，加強個?人反思和?集體反思?，吸收學?生反饋意?見，對經?驗進行重?構或重組?，并加以?行為跟進?，真正實?現“實踐?-反思-?再實踐-?-再反思?--再實?踐”的螺?旋上升式?的良性循?環;再次?是實施一?課多評，?多元互動?，協同發?展。通?過這些培?訓，我結?合教學實?際，加強?合作，相?互聽評，?不斷養成?了自我學?習與反思?的習慣。?研修結合?，提高了?自身素質?;增強了?研究意識?，立足校?本，不斷?提高數學?教學。?一、學習?1、多?看。通過?網絡、報?刊、讀物?等多種途?徑來為自?己充電，?通過多方?面，多層?次的為自?己補充豐?富的精神?食糧，這?一方面提?高了自身?的業務素?質，另一?方面也使?自身的修?養得到了?升華。?2、多寫?。把寫作?為一門藝?術，一種?提高自己?的手段，?通過寫教?學心得、?備課心得?、教學體?會和案例?反思等來?發現問題?，從而更?好的解決?問題，盡?而提高自?己的教學?。二、?反思根?據我們數?學組提出?的“課堂?上如何進?行有效練?習”研修?主題。經?過學習和?反思我有?了充分的?認識，在?我的課堂?上為了使?自己所設?計的問題?得到有效?地解決，?我所設計?的練習都?是從易到?難，步步?為進，層?層深入，?和知識能?更好地融?入。并且?把練習和?課堂提問?融合，一?方面激發?學生提問?，一方面?向學生提?問。在學?生主動提?問的過程?中，加深?對知識的?領悟，也?使知識從?問中得到?了另向的?練習，這?就是說練?習并不是?只是動動?筆，把一?道題解決?了這樣一?種簡單的?機械的動?作，而是?思維和知?識融合的?過程，只?有讓這個?過程的抽?象美麗得?到充分的?綻放，我?們所設計?的問題才?以得到有?效的練習?。在新?課結束后?，我再提?出一些問?題，讓學?生解答。?這是我們?所設計的?課后練習?，通過課?后練習學?生不僅慢?慢學會了?主動發問?，提高了?學生的合?作能力，?而且使課?堂上的練?習得到了?有效的鞏?固，也使?學生的學?習的效率?提高了。?在校本研?修活動中?，我們還?從其他方?面提高自?身的素質?，那就通?過網絡研?修，由于?山區條件?有限，所?以電腦很?緊張，但?是我也抽?時間上研?修茶座上?看看，發?表文章，?進行評論?，來不斷?地提高自?身的素質?，由于自?己今年剛?剛走上教?育崗位，?所以很多?方面還不?是太明白?，做的也?不夠好，?但我相信?在以后的?校本研修?中，我會?繼續努力?學習，形?成自己的?教學特色?。教師?研修個人?工作總結?格式范本?（三）?立足于平?凡的三尺?講臺，默?默地奉獻?著自己的?青春和熱?血，彈指?一揮間，?三年的光?陰又已悄?然而逝。?在這三年?當中，我?為自己的?失去而悲?傷，也為?自己的收?獲而欣慰?。特別是?我順利地?實施了自?己的三年?研修計劃?，雖然其?間的歷程?非常艱辛?，可是看?到自己在?人生的旅?途中采擷?的一個個?鮮艷的人?生之果，?不由向自?己道一聲?：青春無?悔!這三?年沒有白?活!歷經?一千多個?日日夜夜?，我主要?完成了以?下一些工?作。一?、積極參?加了內江?市組織的?骨干教師?培訓和其?他各級培?訓。在?培訓中聆?聽了專家?們的發言?，我了解?了當前教?育發展的?新形式，?接納了一?些來自教?育教改前?沿的信息?，明白了?社會對我?們教師的?要求越來?越高，吸?收了一些?新的語文?教育理念?。我除了?在校內交?流，還主?動用于我?的教學實?踐，提高?自己的課?堂效率，?努力實現?教學大綱?“三個維?度”的目?標。二?、參加了?初中教師?新課程全?員培訓。?通過培?訓，我對?新課程理?念有了更?加深入的?認識，切?實感受到?了課程改?革的必要?性。同時?，還讓我?對素質教?育的進一?步___?_實施充?滿了信心?。這次?培訓采用?網上培訓?，快捷、?方便，最?大程度的?實現了資?源共享，?為教師的?學習和交?流提供了?有利的平?臺。我們?可在網上?觀看視頻?，進行網?上交流、?探討，向?課程專家?、指導教?師和一線?教師學習?。培訓中?的每一天?都有一個?新的主題?，每一天?都有著不?同的收獲?。優秀教?師的經典?案例及專?家點評，?幫助我們?解決了實?施新課程?的困惑，?并為我們?以后的教?學樹立了?光輝的榜?樣。與同?行的網上?、網下交?流使我對?現行的教?材有了更?加深入的?理解，也?對新課程?理念在今?后教學過?程中的實?施有了更?好的策略?，同時對?自己前進?的方向也?更加明確?。1、?轉變思想?觀念，讓?學生成為?課堂的主?人。新?課改的要?求就是把?時間還給?學生，讓?學生自主?學習。研?修之后，?我們要繼?續推進學?校進行的?素質教育?改革，形?成自己的?教學模式?和教學風?格，向專?家型和學?者型老師?轉換。教?學中更要?要尊重學?生，形成?良好的師?生關系;?要給學生?以充分的?信任、鼓?勵，促進?學生的全?面發展和?個性張揚?。2、?提高自身?修養，真?正做到終?身學習。?科技是?不斷向前?發展的，?我們要及?時審視自?己的知識?結構，將?終身學習?內化為自?覺行動，?時刻保持?研究的態?度，力求?成為一個?學識淵博?、具有扎?實的基礎?知識和現?代化信息?素質的教?育工作者?。3、?積極創建?探究性課?堂，培養?學生多方?面能力。?新課程?強調過程?，重在培?養學生的?觀察、思?考、動手?、合作能?力。教師?在課堂教?學中就應?該充分地?考慮和展?現知識的?形成過程?，把開展?探究性學?習作為課?堂教學的?主線。讓?學生親自?參與，提?高興趣，?發展能力?。同時，?教師要作?出合理的?指導和評?價。4?、注重理?論實踐的?結合，關?注科技、?技術、社?會的緊密?聯系。?在教學中?，要經常?把所教的?知識與學?生的生活?實際相聯?系，與學?生的健康?相聯系，?與社會知?識相聯系?，與社會?科學的發?展相聯系?。以此來?增強學生?的自我效?能感，提?高學習的?積極性，?主動性。?并引導其?體會“學?以致用”?的思想。?三、結?合集體培?訓，強化?個人學習?，不斷反?思，積極?教研。?每個星期?，我都準?時參加學?校組織的?政治業務?學習，提?高自己的?思想素質?，增強專?業功底，?更新自己?的教育理?念，以實?現自身的?跨越式發?展;我經?常深入課?堂聽教研?課或隨堂?課，加強?和老師的?互動，主?動搜集教?學過程中?存在的問?題，彼此?取長補短?，提高自?身素質;?在教育教?學過程中?，我還不?斷結合自?己的實踐?，自主教?研，積極?反思，努?力在反思?中提高，?在提高中?發展。我?主要取得?了以下一?些成績：?1、每?年完成了?學科教學?設計、教?學反思、?教學案例?個一份。?四、我?積極上網?學習，利?用網上便?利的教育?資源，提?高自身水?平，盡快?掌握現代?教育技術?，培養實?施新課程?的能力。?我于__?__年_?___月?在學校的?多媒體教?室展示了?一堂電教?課，取得?了較好的?效果。?五、我繼?續堅持了?文學創作?，經常和?學生交流?，教學相?長。在去?年，我寫?的一篇文?章還上了?新浪博客?首頁，引?起較大的?反響。?六、我繼?續參加了?本科自考?，還有一?科就全部?結業。?成績屬于?過去，只?有希望才?屬于未來?，我決不?做一只躑?躅于回憶?的小鳥，?而要做一?只翱翔于?藍天的雄?鷹。把過?去深深埋?葬，站在?今天的肩?膀上，向?明天奮力?沖刺。盡?管前路充?滿荊棘，?還有無數?的考驗在?等著我，?可是我唯?一的選擇?就是義無?返顧地進?行下一次?沖鋒，去?創造人生?更大的輝?煌!教?師研修個?人工作總?結格式范?本（四）?一、站?的高，看?得遠今?年的網絡?研修培訓?，把我引?入了全新?的學習氛?圍。昔日?的我，一?度認為教?育工作，?只要能“?跟緊管嚴?”，班級?里能出更?多優秀的?學生，即?為優秀教?師。因此?，在實際?操作中，?對稍有過?錯的學生?，進行嚴?加管教;?對表現優?秀的的學?生，給予?大力表揚?;優生成?績稍微下?降，則毫?不客氣的?批評，差?生稍有進?步就及時?表揚……?周而復始?……隨著?網絡研修?的不斷深?入，我漸?漸地認識?到：一名?教育工作?者缺乏必?須的教學?理念和教?學反思，?他的教學?工作在到?達必須高?度后，就?難再繼續?提高了。?因此，透?過網絡研?修，促使?我更加努?力，不斷?搜集教育?信息，注?重更新教?育觀念，?改變傳統?的工作模?式，從而?更快更好?的到達真?正提高自?己之目的?。二、?勤反思，?多思考?教師自己?就就應是?一個研究?者，教師?在教學過?程中要以?研究者的?心態置身?于教學情?境之中，?以研究者?的眼光審?視和分析?教學理論?與教學實?踐中的各?種問題，?對自身的?行為進行?反思，對?出現的問?題進行探?究，對積?累的經驗?進行總結?，使其構?成規律性?的認識。?它是教師?持續進步?的基礎，?是提高教?學水平的?關鍵，是?創造性實?施新課程?的保證。?三、活?到老，學?到老俗?話說“活?到老，學?到老。”?隨著知識?更新急劇?加快，教?師如果不?進行不斷?的知識更?新，就無?法勝任教?師工作。?欲在教育?工作這片?熱土上有?點成績，?欲成為一?名優秀的?教育工作?者，就要?努力提高?自身知識?素養、教?學潛力。?四、人?心齊，泰?山移第?一次作為?研修組長?參加研修?，說實話?，心中是?忐忑不安?的。怕因?為沒有經?驗，做不?好工作，?又怕水平?不高，勝?任不了。?所以，在?研修初期?，我就給?自己定下?目標，必?須要做到?手勤，眼?勤，腿勤?。堅決把?完成研修?任務放在?首位，督?促組員按?時完成當?天任務，?認真點評?每一個帖?子，按時?轉達指導?教師的安?排往往晚?上要很晚?才睡。功?夫不負有?心人，在?指導教師?和我們組?全體成員?的幫忙、?支持下，?按時圓滿?地完成了?研修任務?，在此對?每位組員?和指導教?師表示感?謝。這?次網絡遠?程研修，?像一架云?梯，讓我?能不斷地?向上攀登?。一篇篇?精彩作業?和隨筆呈?現眼前，?老師們流?暢的文筆?，敏捷的?才思，淵?博的學識?，讓我驚?嘆和佩服?。這次研?修就像磁?石一樣吸?引了我，?使我感慨?萬千，羨?慕不已的?同時學到?了很多知?識，也認?識到自己?很多的不?足。總之?心中的千?言萬語總?結成一句?話：兢兢?業業點評?，踏踏實?實研修。?教師研?修個人工?作總結格?式范本（?五）一?、勤勤懇?懇，積極?研修在?研修過程?中，我堅?持每天進?行網上學?習，認真?觀看各個?專家的視?頻講座，?通過學習?，解決了?我在實際?教學中遇?到的很多?疑難問題?，使自己?在師德修?養、教育?理念、教?學方法、?等各方面?有了很大?的提升,?駕馭課堂?、把握教?材、交流?溝通、教?學設計、?班級管理?、教學反?思的技能?也有了很?大的提高?，同時更?新了教育?理論，豐?富了教學?經驗,為?今后從事?幼教工作?，打下了?良好的基?矗同時也?結識了許?多優秀的?教師，開?闊了視野?，充實了?自己。具?體做到了?以下幾點?：1、?積極認真?的觀看專?家的視頻?講座。?2、積極?豐富完善?個人工作?室。3?、認真獨?立完成作?業，發表?文章，發?表評論，?撰寫感言?。二、?受益匪淺?，感受頗?深(一?)網絡研?修使教育?生活更加?豐富多彩?網絡研?修從無到?有，從少?到多，對?學前教育?的發展起?到了極大?的推動作?用。隨著?教改的深?入和網絡?