別跑，我的注意力教學設計背景小學低年級學生的心理發展正處于不穩定階段，他們的注意是短暫的，其注意力經過15--20分鐘就會不隨意地離開客體，分散了注意。而在這一時期開展培養注意力方面的心理輔導活動課，有助于激發學習興趣，穩定學生的注意力。本節心理活動課，通過一系列的活動，訓練學生的注意力，認識注意力的重要性以及初步掌握注意力的方法。教學對象：三年級學生教學時間：1課時教學目標懂得集中注意力的重要性，明白注意力要做到明確目標、認真聽、仔細看、用心記。對學生進行適當的注意力訓練，在訓練中總結集中注意力的方法。教學重難點教學重點：懂得集中注意力的重要性，對學生進行適當的注意力訓練。教學難點：初步掌握集中注意力的方法。六、教學方式：故事分享，討論法，活動法七、課前準備：制作PPT課件，“注意力大樹”，便簽紙、舒爾特方格紙八、教學過程（一）故事引領，感悟遷移1.觀看成語故事——《專心致志》（5分鐘）（1）思考：這兩個學生同時跟一個老師學下棋，一個有了真正的棋藝，另一個卻什么都不會，為什么呢？（2）小結：想學到真正的棋藝，需要集中注意力。2.聯系實際（5分鐘）（1）那么在平時生活中做哪些事情也需要集中注意力呢？（2）如果注意力不集中會出現什么后果？（3）小結：你們說得真對，如果不集中注意力，根本做不好一件事，甚至還很危險。（二）體驗活動，掌握方法(17分鐘）1.同學們，通過前面的分享，我們知道集中注意力真的很重要。然而有些同學在學習中常常無法集中注意力，比如：上課講話、分心、寫作業玩鉛筆（圖片展示）怎么辦呢？誰有好方法？2.師：你們說的這些方法都有利于集中注意力。而且注意力不是天生就有的，可以通過訓練來提高。下面就一起進入“注意力大闖關”，比比誰的注意更集中。有沒有信心？來，我們一起喊出口號“集中注意我能行！”第一關：耳朵靈(一）歡迎大家來到第一關，耳朵靈游戲規則：聽到水果請拍手；聽到動物請拍肩；聽到交通工具請跺腳松樹、葡萄、書桌、涼鞋、白云、天氣、車站、刺猬、教堂、教室、操場、大海、濟南、姑姑、草莓、芒果、積木、青蛙、包子、檸檬、土豆、風箏、番茄、櫻桃、大海、花生、餐車、輪船、王米、拖車、葡萄、滑防車、草莓、檸檬、海豚、長江、醫生、自行車、杏花、上海、滑板車、飛機、蜜蜂、蘋果、燕子、直升機、游艇、松樹、松鼠、飛機、大象、熊貓、櫻桃、恐龍、熊貓、衣服、杯子、臺風、金魚.蜘蛛、盆栽、獅子、牙刷、跳繩、袋鼠、大雁、浴缸、肩房河、河馬老師采訪下大家，在這個過程中你有什么感受？【設計意圖：本環節通過“耳朵靈”游戲，從聽覺方面訓練學生的專注力，明白集中注意力要做到認真聽。】第二關：小眼睛，亮晶晶找出以下圖畫的不同之處，看誰找得又快又對！找出幾處就用手指表示出來。師：找得又快又準的關鍵是什么？小結：是的，要想盡快找出不同之處，仔細看很重要。（板書）【設計意圖：本環節通過“找不同”游戲，從視覺方面訓練學生的專注力，明白集中注意力要做到仔細看。】第三關：觸電的“3”大家從1開始按順序數數，但是尾數為3的以及3的倍數都不能說出來，要用拍手表示。輸的人要接受懲罰思考：01/在闖關的過程中，你有什么感受？02/在日常生活中，如何提升注意力？總結：注意力是可以培養鍛煉的。【設計意圖：本環節通過游戲，從多方面訓練學生的專注力，明白集中注意力要做到用心記，多多練習。】（三）栽種注意樹：別跑，我的注意力（8分鐘）1.請結合自己的走神時刻，找到注意力逃跑的原因，找到保持注意力的方法。2，將寫好的保持注意力的方法粘貼在“注意力大樹”上。3，學生分享，教師總結。（四）實踐運用，活動拓展（5分鐘）1.制作不同規格的舒爾特方格2.與伙伴們PK吧運用集中注意力的金鑰匙，老師來考考大家。“舒爾特方格”要求：請你按順序找出1-25的數字，要邊讀邊指出。用時越少注意力越集中。如果有興趣可以自己制作更高難度的表格：36格、49格、64格、81格。每天訓練一次，每次不超過5分鐘。九、小結1.今天我們一起體驗了很多活動，你們有