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袁隆平訪談錄湘教版五年級語文下冊讀一讀，認一認。嚴峻（）偏僻（）挫（）折抽穗（）稻桿（）拍攝（）領域（）老驥（）伏櫪（）suìjùnpìcuògǎnshèyùjìlì思考1：文章在形式上有什么特點：文章是訪談錄，記錄了采訪的過程。采用的是問答式。思考2：主持人從哪些方面對袁隆平進行了采訪？（科學研究的動機）（科學家的探索歷程）（科學家的真實）（科學家的特色）（總結科研經驗）⑴“是什么促使您從事這項研究呢？”⑵“您的探索之路，一定充滿艱辛吧？”⑶“您覺得，這個電視劇里的袁隆平是您嗎？”⑷“除了能吃苦以外，搞科學研究還有什么是最重要的？”（5）“您能說說自己取得的成功經驗嗎？”袁隆平的科研過程可以用哪幾個字來概括：（知識、汗水、靈感、機遇。）思考3知識+汗水+靈感+機遇=成功通過閱讀作者的采訪，你有些什么樣的感悟：通過對文章的學習使我們懂得了：做任何事情都只有一往無前，不怕失敗，不怕困難，才能獲得的成功。拓展延伸：一、自讀課文，歸納總結采訪的形式、方法等。形式：問答式方法：1、確定采訪內容，提出采訪問題。2、采訪人進行采訪，記錄員進行記錄。3、整理資料，總結經驗拓展延伸：(1)對本班成績優秀的同學進行采訪。(2)小組合作，討論采訪內容，提出采訪的問題。(3)主持人進行采訪，記錄員進行記

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