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文檔簡介
Word版本，下載可自由編輯大班美術大白兔教案教學目標：
1、利用老師引領和示范及幼兒動手實踐，使幼兒能按要求折出小白兔的外形;
2、利用實踐，培育幼兒動手操作力量及觀看力量。
3、利用實踐活動，初步培育幼兒探究的愛好及學習的熱忱。
4、在想象創作過程中能用簡潔的材料裝飾，體悟勝利的樂趣。
5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。
教學重點：培育幼兒動手操作力量及觀看力量。
教學難點：能按要求折出小白兔的外形。
教學預備：
1、折好的小白兔兩只。
2、大白兔頭飾1個。
3、彩色紙每位幼兒1張。
4、剪刀每張課桌1把。
5、彩筆每張課桌1盒。
教學課時：1課時教學過程：
師："小伴計，我是大白兔阿姨，你們好，喜愛我嗎?"師：取下頭飾"看這個，是一只--大白兔，老師這里還有--老師依次漸漸取出兩只折好的小兔子，兩只可愛的小兔子。喜愛嗎?"師："我看這位小伴計坐得最端正，老師把這只小白兔送給他。"師："其他小伴計也想要嗎?那，我們來動手折一只。"二、師幼合作，動手實踐。
老師分發彩色手工紙
師："哪位小伴計坐得最端正?我就把這只小白兔送給他"師："這位小伴計表現得最好，這只小白兔是他的了。"師："請小伴計舉起手中的彩紙，老師想知道你手中的彩紙是什么外形?"師："現在一起跟老師來"1、老師示范沿著正方形對角線折痕折出兔子主體。老師巡察幼兒，指導和訂正，留意對齊對角線
2、老師示范其次步，折出兔子尾巴。老師巡察幼兒，指導和訂正
3、用剪刀剪出小兔耳朵。老師示范后，巡察，指導、幫忙
4、老師示范折出小兔的兩只耳朵。老師示范后，巡察，指導、幫忙
5、再畫出小兔的眼睛。老師示范后，巡察，指導、幫忙
師："一只可愛的小兔就完成了。"師："同桌的小伴計比一比，誰的小兔子最好看?"三、作品展現，共享成果。
師："哪一位小伴計情愿來展現一下自己的小兔子呢?"老師鼓舞：嘉獎聰慧星
師：咱們班的小伴計真是太棒了，那誰情愿把你的小白兔送給后面的老師呢?
活動結束。
師："一節課的時間快結束了，咱們班的小伴計真是太棒了。讓我們聽一曲兒歌來結束本節課吧
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