中班社會夏至教案_第1頁
中班社會夏至教案_第2頁
中班社會夏至教案_第3頁
中班社會夏至教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班社會夏至教案活動目標

1.認識夏至吃面食的習俗

2.認識面食的制作過程

3.能自主完成用橡皮泥仿照面團做面食的活動，熬煉手部肌肉和掌握力

活動預備

和面、揉面視頻，簡潔的面食制作方法視頻，橡皮泥

活動過程

1.介紹夏至新麥獲得，人們要在夏至這一天吃面食的傳統習俗。

2.談話引入

——小伴計們知道哪些食物是面食嗎？

——那你們喜愛吃面食嗎？喜愛吃哪一種面食呢？

——有的小伴計喜愛吃面條，有的喜愛吃面包，其實包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的外形是不是都不太一樣啊？但其實它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多外形呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

3.老師播放和面、揉面的視頻，并講解

——請一位小伴計要復述一下面粉變成面團需要那些步驟？（要加水然后朝一個方向攪拌，最終用手把它揉成團）

——真棒，現在我們已經有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小伴計們動動小手，把面團捏成你喜愛的面食的外形吧。

4.幼兒自積極手捏橡皮泥，老師對需要幫忙的孩子進行指導，并鼓舞孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。

5.請幼兒展現自己的作品，老師對能做出優秀作品的幼兒嘉獎。

6.活動結束

活動目標

1.認識夏至季節的天氣變化

2.感受雨聲的變化，觀賞關于雨聲的詩句

3.能自主完成雨傘的涂色，培育制造力和審美力量

活動預備

雨傘簡筆畫、雨聲音頻

活動過程

1.介紹夏至季節天氣變化的學問。

夏至以后地面受熱劇烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫，曾奇妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的聞名詩句。江淮一帶消失梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。

2.——小伴計們，你們喜愛雨天嗎？

——有的小伴計喜愛，有的小伴計不喜愛，為什么不喜愛呀？為什么喜愛呢？

——其實雨天也不是那么的討人厭的，只要你細細觀看，能發覺很多讓人喜愛的事。比如老師就特殊喜愛聽雨聲，很多古時候詩人也很喜愛下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。

3.老師播放雨聲音頻，體會古詩中的雨。

（1）老師播放小雨音頻，請小伴計描述小雨是什么樣的。

志南寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕；風吹在臉上，臉也不覺得冷。

（2）老師播放大雨音頻，請小伴計描述大雨是什么樣的。

李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”深秋天空昏暗，寒霜降落，池中荷葉已經凋零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。

（3）老師播放暴雨音頻，請小伴計描述暴雨是什么樣的。

蘇軾寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”烏云如墨汁一般，卻沒有把山巒全部遮擋???，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。

4.——小伴計們，現在下雨了，你們要怎么防雨呀？

——現在老師給你們發一把小傘，請你們給它畫上好看的圖案吧。

5.老師分發打印好的雨傘簡筆畫，幼兒發揮自己的想象力進行涂色，老師會需要幫忙的幼兒進行指導。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論