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文檔簡介

19、草船借箭臚崗小學吳雪華一、復習導入二、揭示學標1、學習課文第6-10自然段，理解草船借箭的經過和結果；2、緊扣課文語言，體會諸葛亮的神機妙算。三、自學指導1、分角色朗讀課文6-10自然段，抓住關鍵詞概括草船借箭的經過和結果；2、默讀第6-9自然段，想想：（1）為什么選擇在“第三天”？（2）為什么把船連起來，“一字擺開”？（3）從諸葛亮的“笑”中可以體會到什么？；3、“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”“神機妙算”是什么意思？諸葛亮神機妙算，表現在哪些地方？在課文中找出相應的句子。四、自主學習

五、質疑析疑1、第三部分（第6~9自然段）：草船借箭的經過【逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→駛向對岸】第四部分（第10自然段）：草船借箭的結果【如期如數交箭，周瑜嘆服】2、（1）為什么選擇在“第三天”？A、“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。”B、“諸葛亮笑著說：‘霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。’”2、（2）為什么把船連起來，“一字擺開”？既便于統一行動，避免走散，又不留空當，使受箭面積大。2、（3）、“諸葛亮笑著說：‘霧這樣大，曹操一定不敢

派兵出來。’”

從諸葛亮的“笑”中可以體會到什么？；

諸葛亮的自信、大度、胸有成竹、運籌帷幄、神機妙算······3、“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

“神機妙算”是什么意思？諸葛亮神機妙算，表現在哪些地方？在課文中找出相應的句子。

（1）神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。（2）①諸葛亮知天文：“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清”“第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里”②諸葛亮懂地理“天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。”“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。”③諸葛亮識人心A、識曹操（謹慎多疑,不會輕易出兵）“諸葛亮笑著說∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”“曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說∶‘江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。’”“魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。”B、識魯肅（忠厚守信）

4、小結草

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