第1課時第2課時彎彎曲曲的小路第1課時種滿綠樹的小路3

開滿鮮花的小路鮮“魚”作偏旁時，第八筆橫改成提。組詞：鮮艷鮮花初讀課文朗讀課文，邊讀邊用鉛筆標出自然段序號，并圈畫生字娃娃。郵遞裹寄

局堆破

漏懊喪啊猬絢籽

禮yóujìɡuǒjúduīpòlòuàowèixuànzǐlǐdìsànɡ“漏、禮”是邊音，“喪、籽”是平舌音。字詞學習à郵遞員郵局懊喪禮物包裹刺猬

絢麗多彩“郵”的韻母是“ou”；“猬”在詞語“刺猬”中讀輕聲。加偏旁或換偏旁記憶。如，由＋阝＝郵；米＋子＝籽；推－扌＋土＝堆。同音字區分。員—原，組詞：(員)工、人(員)、(原)來、草(原)。郵遞裹寄

局堆破

漏懊喪啊猬絢籽

禮偏旁記憶。反犬旁歸類識記。字理記憶。“裹”的篆書，衣表意，篆書形體像衣服，表示衣服可以包裹東西；“果”表聲。長頸鹿大叔寄來了一個包裹，郵遞員黃狗讓鼴鼠先生到郵局領取。鞏固識字動畫欣賞：《開滿鮮花的小路》這個故事里有哪些可愛的小動物呀？郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認識包裹里的小顆粒，于是去問（），結果發現包裹破了，包裹里的東西漏在了來時的路上，（）很懊喪。不久，春天來了，通往（）家的路，成了一條開滿鮮花的路。（）、（）和（）看到門前的鮮花，非常驚喜。原來，（）寄來的禮物是花籽。自由讀課文，思考：課文寫了一件什么事？鮮郵叔堆禮左右結構的字：“鮮”和“郵”兩字的左右等寬，但“鮮”字左右等高，而“郵”字左高右低。書寫指導叔：左高右低，第三筆橫略向上傾斜，第七筆橫撇略高于第三筆橫。堆：中間單人旁的豎寫在豎中線上，右邊四橫之間距離相等，最后一橫稍長。禮：第一筆點從左上格起筆，第二筆橫撇的橫稍微向上傾斜，最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。鮮花郵遞員先生原來大叔郵局太太做客驚奇

快活美好一堆禮物聽寫詞語。齊讀詞語。第2課時借助課本插圖，講講故事。黃狗給鼴鼠先生送來了長頸鹿大叔寄來的一個包裹。他不知道里面的小顆粒是什么，就想去問松鼠太太，沒想到全在路上漏光了，第二年春天，沿路開滿了絢麗多彩、五顏六色的鮮花，這不禁讓人贊嘆：“多么美好的禮物啊！”啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。啊此刻鼴鼠先生的心情怎么樣？哪一個詞表達了他的心情？驚喜à自由朗讀第6自然段，找一找鼴鼠先生看到了什么。你們知道鼴鼠先生發現的這條小路有多美麗嗎？從哪里知道的？門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。門前的小路上花朵簇簇。自由讀句子，你發現了什么？從哪個詞語看出來的？一大片簇簇絢麗多彩五顏六色鮮花數量多鮮花顏色多結合課文插圖完成課后練習，試著把一句話說具體。房子旁邊長著一棵高大的樹。山坡上到處是綠油油的小草。草地上小動物們在快活地玩耍。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”分角色朗讀第7—10自然段，把不同角色說的話用橫線畫下來，并試著讀一讀。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地說：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”如果你是刺猬太太或狐貍太太，走出門，看到了如此絢麗多彩的鮮花，你的心里會想些什么？如果你是鼴鼠先生，看到眼前大片大片的鮮花會怎樣說？聽到刺猬太太和狐貍太太對鮮花的贊美，會是怎樣的心情？自讀課文，完成任務。是誰給鼴鼠先生寄來了一個包裹？這個包裹和開滿鮮花的小路有什么關系？為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物呢？理解美好是誰給鼴鼠先生寄來了一個包裹？

長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。這個包裹和開滿鮮花的小路有什么關系？“漏”體現出鼴鼠先生是不小心把花籽撒落在去松鼠太太家的小路上的。“懊喪”看出鼴鼠先生因為將花籽漏在路上而情緒低落。為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物呢？

花籽開出了絢麗多彩、五顏六色的花朵，這些花朵開在路邊，供大家欣賞，多么美好！所以說長頸鹿大叔寄來的花籽是美好的禮物！文中“美好的禮物”是指長頸鹿大叔寄來的花籽。在你的生活里，你收到過“美好的禮物”嗎？或者，你給誰送過“美好的禮物”呢？遞原局半包圍結構的字：遞，先里邊后外邊；原，先外邊后里邊。偏旁是走之的字，書寫順序都是先里后外。書寫指導員上下結構的字：上面的“口”要寫扁，下面“貝”的最后一筆是點。板書設計開滿鮮花的小路起因結果長頸鹿大叔寄來包裹春天來了，小路上開滿鮮花分享美好傳遞快樂經過鼴鼠先生不認識里面的顆粒鼴鼠先生去問松鼠太太包裹破了，顆粒漏了語文園地七第1課時第2課時第1課時同學們，我們來好好清潔一下我們的教室吧！想一想，清潔教室需要用到哪些工具？這些工具是用來干什么的？識字加油站掃帚sàozhǒu掃地抹布mātuō拖把bōlí擦玻璃拖地bòjī水桶簸箕倒垃圾lājī裝水掃帚掃地抹布擦玻璃拖把

拖地水桶裝水簸箕倒垃圾sàozhǒumātuōbòjī我會讀bōlílājī你能將這些詞語分成兩組嗎？清潔工具清潔活動掃帚掃地抹布擦玻璃拖把拖地水桶裝水簸箕倒垃圾交流識字掃帚抹布拖把水桶簸箕掃地擦玻璃拖地裝水倒垃圾看一看，這些詞有什么特點？簸箕玻璃垃圾抹、掃、拖偏旁相同竹字頭王字旁土字旁提手旁多音字掃sào（）sǎo（）掃帚掃地認讀詞語掃帚抹布拖把水桶簸箕掃帚抹布拖把水桶簸箕選詞說話掃帚抹布拖把水桶簸箕我會說：選一兩個詞語說一句話。自由朗讀今天我們班大掃除。我們組先用掃帚把地掃了一遍，用簸箕把垃圾收拾干凈。小雨他們組負責拖地，他們先將拖把在水桶里洗干凈，再用拖把把地拖得干干凈凈。小倫他們組用抹布把玻璃擦得干干凈凈，最后我們三個組共同擺好了桌椅。字詞句運用猜一猜猜一猜加點字的讀音和意思。這床被子摸上去很柔軟。他挑了一本書，認真地讀了起來。他揭開米缸的蓋子，發現里面沒有糧食了。···交流方法你是如何猜的？是根據什么猜的？揭讀摸形聲字，偏旁是“提手旁”，與手的動作有關。摸換一換和語言有關，“言字旁”。讀加一加揭“提手旁”，與手的動作有關。換一換小組內查字典，查出這三個字的讀音和意思。讀一讀讀一讀下面的句子，把句子讀通順。說說這些句子分別是把什么比作什么。那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。綠油油的小柏樹就像戰士一樣筆直地站在那里。大楓樹大耳朵綠色太陽傘小柏樹扇子戰士對比發現讀一讀下面三組句子，說說你有什么發現。那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。那棵楓樹好像一把太陽傘。大一把又高又大綠色②大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。大象的耳朵像扇子。③綠油油的小柏樹就像戰士一樣筆直地站在那里。小柏樹就像戰士一樣。大耷拉著一對綠油油小筆直地站在那里在比喻句中加上一些表示數量、形狀、顏色的詞語，可以使句子更加生動、具體。說比喻句：嘗試把下面兩個句子說得更加具體。①彎彎的月兒像小船。②小姑娘的臉蛋好像蘋果。比喻句：通過打比方的方法把事物說得淺顯易懂，讓人容易接受。

在習作中，大家也可以用上比喻的修辭手法。寫話說一說你想養的小動物，并說說你的理由。可以按一定順序來介紹（外形特點，生活習性等）。講講自己和小動物之間發生的有趣的事情。小組內交流。說一說寫一寫動動筆，寫一寫：把自己講的話寫出來，多寫幾條理由。寫話格式：開頭要空兩格，不會寫的字可以用拼音代替。第2課時書寫提示勸堆轉特觀察偏旁的大小、筆畫、筆順變化。偏旁的大小變化：左邊的偏旁都比右半部分小。偏旁的筆畫變化：“又”的捺要變成點，“土、車、牛”的最后一橫都變成提了。勸堆轉特偏旁的筆順變化：“車、牛”2個字，單獨成字和作偏旁時，筆順不相同。日積月累二十四節氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

節氣：根據太陽一年內的位置變化以及所引起的地面氣候的變化次序，把一年365天分成24段，用來指導農業活動的補充歷法。為便于記憶，古代勞動人民將它編成了這首《二十四節氣歌》。二十四節氣：立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏

小滿

芒種夏至小暑大暑立秋

處暑

白露秋分寒露霜降立冬

小雪大雪冬至小寒大寒春夏秋冬圖說二十四節氣聽兒歌：

《二十四節氣歌》

月亮姑娘做衣裳（原文略，見教材第101頁）shɑnɡ我愛閱讀認讀詞語衣裳裁縫師傅尺寸鐮刀可惜扣子核桃漲紅圓盤身材讀課文，將描寫月亮姑娘不同時期樣子的句子用橫線畫出來，并和下面四幅圖一一對應。夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，像眉毛。過了四天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀。過了四天