第我的大學觀后感六篇

我的大學觀后感六篇。

我為了滿足您的要求整理了以下信息：“我的大學觀后感”。我們會觀賞很多經典的電影或者電視劇，觀看過程中不免會產生個人的見解。想要提升自己，我們就有必要將自己的觀點寫進觀后感里去，我們撰寫觀后感的過程也是梳理思緒的過程。你知道怎么才能寫好一篇觀后感嗎？本次演講中的觀點僅供參考不代表所有人的意見！我的大學觀后感篇1

書是人類進步的階梯。這句名言充分體現了高爾基對書籍和知識的關注。《童年.在人間.

我的大學》這部高爾基的自傳體充分體現出了他對知識的渴望以及他孜孜不倦的求精神。

《童年在人間我的大學》實為三本書，每一本《童年》主要寫的是主人公阿廖沙兒時在社會的所見所聞。《在人間》講述的則是阿廖沙在社會的艱苦環境下開始不斷求學并開始孜孜不倦的讀書以增加自己的知識。《我的大學》講述的是阿廖沙在社會這所大學里所懂得的知識。

總的來說，這三本書講述的是阿歷沙在社會學派的所見所聞，阿歷莎孜孜不倦的學習精神，以及當時年輕人反抗沙皇統治的故事。

讀完這三本書，我被亞歷賈那孜孜不倦的學習精神和他忘記吃飯和睡覺的毅力所折服。在《在人間》里有這樣一段：阿廖沙在主人家里發現了很多書，在經過主人同意以后，他就天天在打工的空隙和夜晚看書。

但是主人家里的人不準他浪費蠟燭，因此，阿廖沙只好收集蠟油，然后點了來看書。但當蠟油點燃時，會讓人的眼睛感到很澀，不斷流淚，光線也很弱。很難想象，在這樣的環境下，阿利奧沙把他主人家里堆積如山的書都讀完了。完成它需要多么堅強的毅志！

如果換做是我，我一定受不了這樣的環境。極度的困倦，白天的疲倦，微弱的光線和緊閉的眼睛讓人感到害怕和不舒服。但就是這樣。在這樣的環境下，阿萊莎讀了一本又一本的書。什么支持他的意志？

這是孜孜不倦的學習精神，是獲取知識的渴望。也只有這兩樣東西，才能讓那時的阿廖沙擁有頑強的毅力。

《童年在人間我的大學》這三部高爾基的自傳體作品，充分的描寫了高爾基當時那孜孜不倦的精神，也正因如此，才會有現在的高爾基，如果他當時不想獲得知識，那么就會渾渾噩噩的度過一生，也就沒有我們現在所熟知的高爾基了，也就沒有書，是人類進步的階梯的這句話了，更不會有《童年在人間我的大學》的自傳體三部曲了。高爾基用這部自傳體三部曲告訴我們，只有堅持不懈，我們才能取得最大的成功。我的大學觀后感篇2

《我的大學》作為回憶性的自傳體**，故事情節簡單，并且很明顯，**的內容和結構的組織與安排亦沒有經過謹慎細致的構思揣摩，仿佛缺乏一定的有機性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發著強烈的感染力，形成獨特的藝術風格。作者用簡潔優美的文字勾勒出自己的成長片段，在灰色的環境中，我們感受到濃濃的真情和動人的光輝。

成長的過程并不像白楊那樣從地上像時間一樣筆直地拔出，也不像瀑布般清澈清爽地奔向深潭底。如果說人們的思維是草，那么生長就是草在時空中萌芽的結晶。生長在短時間內真的沒有有機性和完整性，雖然理想是一條牽引生長的線，它存在，但它并不清晰，甚至遙遠而迷茫，有許多閃光的碎片散落在這條線之外。

只有當我們回首往事，在反復回味得失、喜與憂時，才能真正聽到自己拔節的聲音，仿佛一根繩子自然拉直。

這本書于20__年完成，當時作者55歲。對于一個投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現少年時代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強而又謙誠率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地讀，我的心總是被什么東西打動。思想的火花一個接一個地閃著。我控制不住自己。我想保留這些火花-這些成長的箴言。

《我的大學》——我的大學！我感到很幸運在上大學之前接觸了這部書，又在大學的實際生活里反復地體會其中的意味。它們對我來說是如此重要，我想盡快保存它們，并把它們獻給和我一起成長的人們。

高爾基無情地吸吮著大學里社會發展創造的各種財富。病態社會中的癌癥絲毫沒有侵蝕他童年的思想。高爾基的生活教會了我如何平靜地面對生活的危機和挑戰；我接受了靈魂的洗禮，就像雨后的晴空，清新、清澈、蔚藍。我的大學觀后感篇3

總有那么一些故事讓我們感動不已，淚流滿面。也讓我們進一步學會，命運，并非上天安排，而是自己爭取。

《我的苦難，我的大學》這本書，給了我很大的啟迪，很大的感悟，它讓我找回自信，更一步相信未來。以前，總感覺自己的命運是坎坷的，似乎認為自己就是這個世上最可憐的人，不過看了趙美萍的故事后，我認為自己是慶幸的，我沒有著那么多苦多難的環境困惑，也沒有著那分隔的親情。我也相信，不要以為自己有多可憐，其實比我們可憐的人多。

我喜歡她的故事，喜歡她的真情流露，喜歡她不屈不撓的靈感，喜歡她對夢想的執著。

我是一個十七八歲的孩子，夢想剛剛起步的懵懂孩子，當放棄最珍愛的書本時，我踏入了陌生的社會旅程，一切都是那么的遙遠，我像是一個剛剛啟蒙的孩子，允吸著社會的教導。在這個教導路上，我由衷感謝趙美萍，謝謝她的精神鼓舞著我一步一步成長，也讓我更相信，前方的路是不遇而知的，只要我們腳踏實地去走，那所奇跡的大門會為有心人而敞開的。

我的學歷不高。我有妥協的想法，但趙美萍的故事啟發了我。苦難是金礦，經驗是財富。我需要學會如何利用財富，學會進一步成長。也要像趙美萍一樣，化苦難與經歷成一所堅韌不拔的大學。

遙遙路上，我們年少輕狂，夢想懵懂，但因為一個故事而改變，我認為是珍貴的，未來，我有信心去走。我的大學觀后感篇4

《我的苦難，我的大學》的作者是趙美萍，在這本書里，作者以自己的親身經歷了講述那象牙塔里的帶著不羈，迷茫與痛苦的青春，因為經受了生活太多不公平待遇而自卑，怯弱的小女孩形象，他最親愛的爸爸，因為麻風去世，這個家在瞬間崩塌，而母女三人也從此步入了永無止境的黑暗。她、她姐姐和她媽媽的生活互相依賴。即便如此，命運的天平也不會向他們傾斜一點，因為他們被村民糾纏。在那個法制不健全的時代，他們被迫走上逃亡之路

“成長是痛苦的，而生活并未停止成長。”這是本書開始的第一句話。而奠定這痛苦基調、過早而又徹底地摧毀了縈繞于作者懵懂幼年的平靜與溫馨的，是一場不期而至，猝不及防的災難—父親的病變。

《我的苦難，我的大學》的作者趙美萍從未踏進過大學，但有著很多大學生不可及的睿智。其實苦難才是最好的大學，他可以磨礪我們的意志，小女孩的成長史痛苦卻又振奮人心，就像破繭的蝴蝶，那是大自然最好的安排，我們每個人都應該有趙美萍那種不屈不饒的精神，就像一顆被壓在大石下的野草，不管遇到怎樣的壓力，都不要停止生長。用野草的生命力去面對我們工作中的任何挑戰。

閱讀，讓她明白了：苦難是一筆財富。所以她在后來的生活中將她的自信，堅忍表現得淋漓盡致。

正是如此的堅忍不拔，她創下了進入廣告公司后用最短時間到達企業的記錄。她對文學的堅持使她創作了《__》。

雖然只是小學畢業，但她憑著對文學的熱忱與堅持，四處投稿，因此與《知音》結下不解之緣。在參加《知音》筆友會時，她無意間聽說《知音》要面向全國應征__，雖然三個應征要求中有兩項與她無緣：一是大學本科學歷；一是三年的__工作經驗。

但不服輸的她決定冒險一試。她將發過的作品全部復制寄給雜志社，期望打動考官。最終她成功了,用她的苦難財富!

此書中，作者這樣描述自己：“如果用植物來比喻那時的我，狗尾草應該是最恰當的——它在農村隨處可見，任何動物都不喜歡它，但它總是倔強而卑微地生長著。任何雪雨風暴都不能使它徹底苦味和滅絕。

”是啊，風雨無法摧殘，野火無法燒盡，霜雪無法凍殘，這就是生命和意志的了力量。

看完本書，我的心態變得很好了。面對一些會讓自己難過的事，不會讓自己無厘頭的亂想，自己發呆，自己痛苦，我也看得很開了，生活應該是鍛煉，創造自我，而不是糾結毫無意義的事。面對生活，抱怨不是正確的態度，逃避不是正確的方式，脆弱不是放棄的理由。

只有泰然迎上去，走過崎嶇和荊棘，才能達到更遠的目標和更廣的高度。我的大學觀后感篇5

《童年在人間我的大學三部曲》讀后感

在《童年在人間我的大學三部曲》這本書中，作者詳細地描繪了他童年時期的生活，以及他在大學期間的成長和探索。這本書不僅僅是一部成長自傳，更是一本注定成為經典的作品。通過閱讀這本書，我深刻地感受到了作者的感受和成長歷程，并從中獲得了很多啟示。

在我閱讀這本書的過程中，我發現作者將他那純真的童年生活娓娓道來，讓我仿佛置身于他的童年世界中。他用細膩的筆觸描述了他和父親一起去田地里耕種的場景，以及和兄弟姐妹一起嬉戲的快樂時光。這些細節不僅讓我感受到了童年時光的美好，也讓我思考起了我的童年生活。

除此之外，作者也在書中回顧了他在大學時期的成長歷程。他從一個懵懂無知的青年逐漸成長為有思想、有擔當的成年人。他在大學期間經歷了許多挫折和困惑，但他從中總結經驗教訓，不斷努力追求自己的理想。這讓我意識到成長并不是一帆風順的，我們都會面臨各種困難和挑戰，但只要我們有堅定的信念和勇氣，就能克服一切困難。

與此同時，作者還通過自己的成長經歷給我帶來了很多啟示。首先，他在書中強調了家庭對于一個孩子成長的重要性。作者在書中一直強調他和父母、兄弟姐妹之間的默契和互助，這讓我意識到一個和睦的家庭環境對于孩子的成長至關重要。其次，作者還強調了自律和毅力的重要性。他在大學期間克服了各種困難，用自己的努力和毅力取得了成功。這讓我認識到只有通過不斷的努力和堅持，我們才能夠實現自己的目標。

總之，通過閱讀《童年在人間我的大學三部曲》，我不僅僅感受到了作者的感受和成長歷程，也從中獲得了許多啟示和思考。這本書深深地觸動了我，讓我更加珍惜自己的成長經歷，并意識到只有通過不斷的努力和堅持，我們才能夠實現自己的理想。同時，這本書也讓我更加重視家庭的重要性，家庭是我們成長的港灣，只有一個和睦的家庭環境才能夠培養出一個健康、快樂的孩子。

通過閱讀這本書，我仿佛與作者建立起了一種特殊的聯系，他的成長經歷也讓我對自己的成長有了更深刻的理解。《童年在人間我的大學三部曲》是一部溫暖而令人深思的書籍，我相信每個讀者在閱讀之后都會有所收獲。我會將這本書推薦給身邊的朋友們，并鼓勵他們去閱讀，希望他們也能夠獲得同樣的啟示和感悟。我的大學觀后感篇6

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羽利小編精心推薦

中華文明，博大精深，淵遠流長。在五千年的歷史中，有無數偉大的作品流傳下來。讀書后，又稱讀書筆記，是為一句話、一段文字、一本感悟之書。

讀后的好感，應該是與原著作者思想上的火花對峙，是文學修養上的升華。讀后感欄目在此為大家提供了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助!

《我的大學》是高爾基的自傳體**三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最杰出的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。

高爾基總是和他的瑪亞分享書中所有最好的東西，瑪亞對高爾基有很大的影響。正是因為她，他更喜歡讀書，他的膽子越來越大，能與一切**作斗爭。最重要的是他熱愛學習，受到很多人的尊敬。

當時，有些人相信上帝，但他根本不相信上帝。同時，他非常善良，愿意幫助別人。當別人有困難時，他會默默地幫助他。

高爾基生活與一個大雜院的那段日子里，就常常看見一些警察們到這里來翻這翻那，監視人們的行動。一位老警察問高爾基他讀過什么書，并警告他不要再讀了。不久，高爾基的一個朋友把他介紹給了一個叫捷林柯夫的雜貨商。

當他看到密室里堆滿了書時，高爾基有一種說不出的喜悅。他經常在這里看書，所以他交了很多朋友。這讓他感到高興萬分。

在喀山期間，年輕的高爾基做過流浪漢、搬運工、面包師和雜貨商。而在如此生活的艱苦中，他還能夠不斷的學習，不斷的提升自己，這怎能不令人佩服?

讀了這本書，我對高爾基大學的生活感到非常同情。我從內心佩服高爾基，他堅定的革命理想，他的個性和信念，特別是在他自己悲慘的大學生活中，這真是令人驚嘆。我的大學觀后感篇7

“給永遠比拿愉快。”高爾基說的這句話在我的腦海里回蕩著。今年寒假媽媽給我買了一本高爾基的著作《童年·在人間·我的大學》。

當我開心的拿著這本書時,媽媽對我說:“好好看,別只知道玩。”“yes,sir。”我大聲的回答。

過了一個星期我才讀完這本書。在這一星期中,我沒事時看,吃飯時也看,睡覺前也看,就連上廁所時也看的津津有味。這本書寫了高爾基成長經歷,在他很小的時候,父親就去世了,他的外婆和母親都很傷心,可高爾基當時還很小,什么都不懂,所以并沒有哭出聲,但書上描寫的很生動,我看了也很感動。

漸漸地，高爾基長大了，他總是被別人欺負和嘲笑。他曾經到財主家打過短工,在輪船上打過雜,在畫室里當過推銷員……但他從來沒有氣餒,不斷的努力學習,全心的創作,最后終于成了全世界聞名的打作家。

讀完這本書,從中了解了當時社會的丑惡,那時所謂的上層名流其實大多貪婪、暴力下流、無恥……就算再用一些更過分的詞來形容都不為過。但我更多的是被高爾基所感動,獨自一人,無依無靠,受盡屈辱,但他從不放棄,堅持不懈,這點是最值得我們學習的。我一定要以他為榜樣，努力學習，努力成為將來祖國建設的有用人才。我的大學觀后感篇8

這部曲主要講述了阿廖沙十六歲那年，他背井離鄉，懷著夢想只身去喀山求學。但現實并不像他想象的那樣。以他的條件上大學只是一個夢想。期望破滅后，他不得不為生存而奔波。

最終，他跟古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士，的交往中，他投身進了一所廣闊的社會大學。在這所大學里，他經歷了精神發展的復雜道路，經受住了各種人生考驗，初步探索了人生的意義和世界的復雜性。

夢想，就像一條馬路，僅有一步步去追求，才能走向成功的盡頭;夢想，就像一座高山，僅有一次次攀登，才能夠到達成功的山頂;夢想，就像一個天空，僅有在里面盡情地揮灑汗水，才能找到成功的白鴿。

讀完這篇課文，我十分敬佩阿廖沙。他他并沒有因為社會有這么多的打工頭而被沖昏了頭腦，就去打工;可他卻沒有，而是一心求學，不管多么艱難，他也要到喀山求學。他很吃苦耐勞。

因為剛剛來到那里，沒有錢，只好打工。雖然他要在碼頭當一個非常辛苦的搬運工，但他沒有回家。而是毅然當搬運工。

當搬運工終于轉向一點錢時，卻還是付不起費用。于是，他認識了霍霍爾，當上了面包店的師傅。最終，他在這個面包店里實在呆不下去了，就跟著霍霍爾來到了鄉下。

他們雖然不適應生存環境的需要，但在貝依漁場的一家漁民合作社開始了新的生活。

在生活中，有許多人一樣勤奮學習。以我認識的黃胡寶為例。他和我們一樣。在家里，他勤于幫忙媽媽打掃衛生，打掃完后又幫媽媽捶背，給媽媽按摩;在學校，他勤于向教師提問題，認真上課，絕對不會有半點分心，還會把今日學到的知識總結在他的記錄本上，考試以便作為復***。

考試時他總能拿高分，可是他們班永垂不朽的天才。就拿一次課來說吧，我和他一齊上奧數課。老師讓我們邊畫黑板邊做，一邊給我們講課。

可是他卻又將教師作的圖記在了他的寶貝上。我問他：你怎樣此刻記啊他胸有成竹地說：

我要把教師的每一筆記下來。這是老師的第一幅畫。當然，我會寫下他的第一幅畫。看著他，我嘆了口氣。

是啊，怪不得他的成績這么好呢!原先他平時多做筆記，認真聽講而積累成的。能做到他這點的人，簡直是鳳毛麟角啊!我的大學觀后感篇9

然而，最珍貴的是，在人生最艱難的時刻，她沒有放棄愛的閱讀。相比于我們90后的大學生，簡直不可以比，自愧不如。“時間去哪了？

”這是我們所有人的提問。在這所大學的平臺上，我們有寬闊的教室、優美的校園環境、藏書豐富的圖書館，還有認真好的老師，讓我們無憂無慮地學習。可是，我們把這條件用**去了，讓這一切隨著時間逝去，而我們還未察覺。

人人都會喊著要成功，但如果我們還是“三天打魚，兩天曬網”，成功何在？

《我的苦難，我的大學》這本書，賦予苦難新的詮釋。生活中苦難是一門學問，要用百般的意志力才能夠讀懂并戰勝它。苦難能夠讓我們更加堅強更加的成熟。