2022年河南省平頂山市第十六中學高二生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.具有1000個堿基對的某個DNA分子區段內含600個腺嘌呤，若連續復制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數目為A．400

B．600

C．1200

D．1800參考答案：C2.將一個在光下保持穩定的小生態瓶，移入黑暗中保持較長時間。該生態瓶的變化是（

）①瓶中的生物總量增加②系統的總能量在開始時最大③演替將發生，最后達到穩態，保持能量流動④演替將發生，但最后所有生物將死亡A．①② B．③④ C．①③ D．②④參考答案：D3.細胞是生命活動的基本單位”，下面哪一敘述不符合這一觀點，因而是錯誤的（）A．各種細胞結構的功能只有在細胞這個統一整體中才能完成B．多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的C．病毒無細胞結構，病毒的生命活動只能在寄主細胞內完成D．病毒無細胞結構，脫離細胞的病毒也能進行生命活動參考答案：D【考點】11：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．【分析】生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現出生命活動．【解答】解：A、各種細胞結構的功能只有在細胞這個統一整體中才能完成，A正確；B、多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的，B正確；C、病毒無細胞結構，病毒的生命活動只能在寄主細胞內完成，C正確；D、病毒無細胞結構，脫離細胞的病毒不能進行生命活動，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了生物體結構和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動離不開細胞，包括病毒、單細胞生物和多細胞生物，非細胞結構的病毒必須在寄主細胞內才能進行代謝和繁殖．4.下列生物的細胞中含纖維素的是A．大熊貓B．草履蟲

C．芹菜D．螞蚱參考答案：C5.取同一植物組織制成臨時裝片，然后滴加不同濃度的蔗糖溶液，在顯微鏡下觀察。下列圖示中，細胞所處蔗糖溶液濃度最高的是

參考答案：A6.染色質和染色體的正確關系是A．同種物質在同一時期的兩種形態

B．不同種物質在同一時期的兩種形態C．同種物質在不同時期的兩種形態

D．不同種物質在不同時期的兩種形態參考答案：C7.關于群落水平結構的敘述，正確的是（

）A.草原生態系統具有群落水平結構而森林生態系統沒有B.環境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之—C.湖泊各個水層中分布著不同種動物屬于群落水平結構D.種群中的個體在水平方向上的分布構成群落水平結構參考答案：B森林生態系統也有水平結構，A錯誤；環境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之—，B正確；湖泊各個水層中分布著不同種動物屬于群落的垂直結構，C錯誤；種群中的個體在水平方向上的分布構成種群的空間特征，D錯誤。8.下列關于人體新陳代謝知識的敘述，哪項是正確的A．ATP中的能量來源于有氧呼吸、無氧呼吸、光合作用B．劇烈運動時由于肌肉組織暫時缺氧，細胞能進行無氧呼吸，把C6H12O6分解成酒精C．ATP是動物體能量轉移、利用關系最密切的高能化合物，可簡寫為A～P～P～PD．跑完馬拉松后，肌細胞內的細胞呼吸產物有乳酸、水、二氧化碳和ATP參考答案：D9.我國西南橫斷山區被公認為全球生物多樣性的關鍵地區，不同海拔區域蝶類物種多樣性研究結果見下表。下列有關敘述，正確的是垂直帶ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ海拔<10001000~20002000~25002500~30003000~3500>3500植被類型熱帶季雨林常綠闊葉林常綠落葉混交林針闊混交林針葉林高寒灌叢草甸蝶類種數349452201136125100A．不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結果B．不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結構特征C．蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關D．蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關參考答案：D10.受精過程的順序為(

)

①第一次卵裂開始

②釋放第二極體

③頂體反應

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥

B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥

D．③④②⑤⑥①參考答案：D11.在農業生產中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應當選用生長素類似物的濃度是（

）A．雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度

B．單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度C．雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度

D．單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度參考答案：A12.下列有關酶的敘述，錯誤的是（

）A.酶對化學反應的催化效率可以體現酶活性B.其他條件相同，溫度不同，酶活性一定不同C.酶通過降低化學反應活化能來提高反應速率D.哺乳動物的成熟紅細胞不能合成酶，但含有酶參考答案：B【分析】酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，酶的本質是蛋白質或RNA；酶通過降低化學反應的活化能而加快化學反應的速率，與無機催化劑相比，酶降低化學反應活化能的效果更顯著，因此酶的催化作用具有高效性；酶的活性受溫度、PH的影響，高溫、強酸、強堿都會使酶的結構發生改變而失去活性，低溫會使酶活性降低。【詳解】酶對化學反應的催化效率、酶促反應速率等都可以體現酶活性大小，A正確；當其他條件相同時，不同溫度條件下酶的活性也可能相同（最適溫度兩側），B錯誤；酶通過降低化學反應活化能來提高反應速率，C正確；哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，不能合成酶，但有其生命活動必需的酶（如無氧呼吸相關的酶），D正確。13.下列幾種細胞結構中，不屬于生物膜系統的是：（

）參考答案：B14.某單細胞生物，體內不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（

）

A．真核生物

B．無核膜的生物

C．異養生物 D．有線粒體的生物參考答案：B15.艾滋病是由感染HIV（逆轉錄病毒）引起的一種削弱人體免疫系統功能的疾病。下列有關敘述，錯誤的是A.HIV的遺傳物質是RNAB.HIV的逆轉錄過程可發生在輔助性T淋巴細胞中C.與艾滋病患者擁抱、握手一般不會傳播HIVD.補牙時與HIV攜帶者共用未消毒的器械不會傳播HIV參考答案：D16.如圖實驗，甲、乙、丙切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側光照。下列對實驗結果預測正確的是（

）

A.最先發育為側枝的是側芽2

B.主枝直立生長的只有丙C.能彎向光源生長的只有丁

D.丁中4號芽較5號芽優先生長參考答案：B17.下列關于亞硝酸鹽含量測定過程中的描述中，正確的是（

）A.重氮化---酸化----顯色----比色B.重氮化---酸化-----比色---顯色C.酸化---重氮化-----比色---顯色D.酸化---重氮化----顯色----比色參考答案：D18.在下列基因工程操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的是A.人工合成目的基因

B.目的基因與運載體結合C.將目的基因導入受體細胞

D.目的基因的檢測表達參考答案：CA、人工合成目的基因的方法如逆轉錄法，需要進行堿基互補配對，A正確；B、目的基因與運載體結合時，相同的粘性末端能進行堿基互補配對，B正確；C、將目的基因導入受體細胞時，沒有進行堿基互補配對，C錯誤；D、檢測目的基因時需要用到基因探針，進行DNA分子雜交，存在堿基互補配對；基因表達包括轉錄和翻譯過程，都要進行堿基互補培養，D正確。【考點定位】基因工程的原理及技術、堿基互補配對原則【名師點睛】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定。其中人工合成目的基因、基因表達載體的構建、目的基因的檢測都進行堿基互補配對原則。19.下面圖中a、b、c、d代表的結構正確的是A．a—質粒RNA

B．b—限制性外切酶C．c—RNA聚合酶

D．d—外源基因參考答案：D20.下列關于核苷酸的敘述，錯誤的是

A．脫氧核糖核苷酸是構成DNA的基本單位，核糖核苷酸是構成RNA的基本單位

B．脫氧核糖核苷酸有4種，核糖核苷酸有5種

C．脫氧核糖核苷酸含有脫氧核糖，核糖核苷酸含有核糖

D．脫氧核糖核苷酸中的堿基包括胸腺嘧啶，沒有尿嘧啶；核糖核苷酸中的堿基包括尿嘧啶，沒有胸腺嘧啶參考答案：B21.制作泡菜時，乳酸菌產生的乳酸抑制其他微生物的生長；當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增值，這種現象包括（）A．種間競爭、種內互助 B．種間競爭、種內斗爭C．共生、寄生 D．捕食、種內斗爭參考答案：B【考點】種間關系．【分析】1、種內關系：（1）種內互助：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協作，以維護生存的現象，很多動物的群聚生活方式就是常見的種內互助現象．（2）種內斗爭：同種生物個體之間，由于爭奪食物，棲息地或其它生活條件而發生的斗爭，叫做種內斗爭．2、種間關系：競爭：是指兩種生物生活在一起，由于爭奪資源、空間等而發生斗爭的現象．【解答】解：1、“在制作泡菜時，乳酸菌產生的乳酸可以抑制異種微生物的生長”，異種微生物和乳酸菌之間屬于種間關系，所以屬于種間競爭；2、根據“當乳酸積累到一定程度時，還會抑制同種其他個體的增殖”，到了后期由于營養物質等資源的缺乏，導致種內發生斗爭．故選：B．22.用組織培養技術繁殖植物體時，不可能發生的是（）A．基因重組 B．基因突變C．染色體變異 D．姐妹染色單體分開參考答案：A【考點】植物培養的條件及過程．【分析】植物組織培養過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養依據的原理是植物細胞的全能性．【解答】解：A、植物組織培養不會發生基因重組，因為基因重組發生在減數分裂過程中，A正確；B、細胞通過有絲分裂方式進行增殖，在有絲分裂間期可能會發生基因突變，B錯誤；C、在細胞分裂期可能會發生染色體變異，C錯誤；D、有絲分裂的后期姐妹染色單體分開，D錯誤．故選：A．23.某學生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調節好

B．標本切得厚薄不均

C．細準焦螺旋未調節好

D．顯微鏡物鏡損壞參考答案：B24.下列關于生命活動調節的敘述正確的是A．激素在生物體內含量較低，但有高效的生物催化作用B．高濃度2,4－D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長C．根尖分生區細胞數目的增多主要是由赤霉素調節的D．溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進果實的發育參考答案：B25.愛德華茲以他在體外受精技術領域做出的開創性貢獻而獲得2010年諾貝爾生理學或醫學獎。關于體外受精技術敘述正確的是()A．獲取的精子經獲能后才能進行體外受精B．采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養液中才能形成受精卵C．精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入母體子宮D．精子與卵子相遇后，會發生頂體反應，防止多精入卵參考答案：A26.下圖為神經調節中兩個重要的結構模式圖，下列選項中錯誤的是()A．圖甲中③內的物質為神經遞質，它可以和⑥上的特異性受體結合B．圖甲為圖乙中結構e的局部放大圖像C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮D．圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經參考答案：C27.生物武器是指在戰爭中使人、畜致病，毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據它們的類型，預測下列不屬于生物武器危害性特點的是（

）A．傳播不受氣候影響

B．傳染范圍廣

C．傳播途徑多

D．傳染性強

參考答案：A28.實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖，有關敘述正確的是()A．選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡B．向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色C．用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質加熱呈藍色D．萌發時相同質量的三種種子需要的O2量基本相同參考答案：A花生種子中含有脂肪較多，可以用作鑒定脂肪的材料，實驗中需要用顯微鏡觀察被染上顏色的脂肪微粒。小麥種子含淀粉最多，可以用作鑒定淀粉的實驗材料，但需要用碘液來鑒定，呈現藍色。大豆種子含有蛋白質較多，所以研磨后的樣液可以用雙縮脲試劑來鑒定而呈現紫色。等質量的種子萌發時消耗氧氣最多的是花生種子，因為花生種子含的脂肪最多。29.農業上應用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，使很多雌性個體不能正常交配，致使種群密度（

）A．明顯下降

B．保持穩定

C．迅速增長

D．越來越大參考答案：A30.下列說法正確的是（）A.固定化酶技術在多步連續催化反應方面優勢明顯B.相同pH時，加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉C.與自然發酵相比，人工接種發酵獲得的產品品質更好D.高果糖漿的生產主要使用果糖異構酶參考答案：C【分析】固定化酶、固定化細胞的比較：

固定化酶固定化細胞酶的種類一種一系列酶制作方法吸附法、交聯法、包埋法吸附法、包埋法是否需要營養物質否是缺點不利于催化一系列的酶促反應反應物不宜與酶接近，尤其是大分子物質，反應效率下降優點①既能與反應物接觸，又能與產物分離②可以反復利用成本低，操作容易【詳解】固定化酶技術固定的是一種酶只能催化一種或一類反應，不能多步連續催化反應，A錯誤；適宜pH條件下，加酶洗衣粉洗滌效果才能好于普通洗衣粉，若pH過高或過低時，加酶洗衣粉的洗滌效果都不如普通洗衣粉，B錯誤；與自然發酵相比，人工接種過程中利用了嚴格的滅菌措施，可以防止其它雜菌污染，所以發酵獲得的產品品質更好，C正確；高果糖漿的生產主要使用葡萄糖異構酶，D錯誤。31.突觸后膜受體與相應的神經遞質結合后，使突觸后神經細胞興奮，在引起其興奮的過程中（

）A.K+通過被動運輸到突觸后膜內

B.Na+通過被動運輸到突觸后膜內

C.K+通過被動運輸到突觸后膜外

D.Na+通過被動運輸到突觸后膜外參考答案：B32.如圖所示，如果莖a側生長素在B點以下的濃度范圍內，下列對b側生長素濃度范圍的描述哪項較為準確？

（

）

A.在OA段范圍內B.在BC段范圍內

C.在BD段范圍內D.在BA段范圍內參考答案：C33.下面關于生態系統的敘述，正確的是（

）A.各營養級的生物都以兩種呼吸方式將碳返回無機環境中B.森林生態系統的抵抗力穩定性比草原生態系統的高C.食物鏈中生物種類的增加一定會導致生態系統總能量利用效率的降低D.生產者和消費者是維持生態系統穩定存在必不可少的成分參考答案：B34.4位同學分別對人體內環境相關知識進行歸納總結，并繪制了概念圖，正確的是參考答案：C35.下列實例中不屬于生殖隔離的是（

）

A．玉米的花粉落在大豆柱頭上不能萌發

B．東北虎和華南虎由于地理原因不能交配C．馬和驢雜交所生的騾高度不育

D．不同種類的昆蟲雌雄個體之間通常不能交配參考答案：B36.關于植物激素生理作用的敘述，正確的是

A．植物激素都直接參與細胞內的各類生命活動

B．科學家從赤霉菌的培養液中提取出赤霉素不足以說明赤霉素是植物激素

C．脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老及脫落

D．合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟參考答案：B37.關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中，正確的是A.細胞分化的實質是基因選擇性表達B.衰老細胞內的水分減少，代謝速率加快C.細胞凋亡屬于細胞的意外死亡，是由環境引起的而與基因無關D.癌細胞代謝異常活躍，導致癌細胞容易分散和轉移參考答案：A細胞分化的實質是基因選擇性表達，A正確；衰老細胞內的水分減少，代謝速率減慢，B錯誤；細胞凋亡屬于細胞的正常死亡，是由基因控制的程序性死亡，C錯誤；癌細胞表面的糖蛋白減少，導致癌細胞容易分散和轉移，D錯誤。38.下列不屬于免疫過程的是A．花粉引起體內毛細血管擴張

B．移植的器官被患者排斥C．骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合

D．病原體被體內吞噬細胞吞噬參考答案：C39.下列所列出的是四種常見育種方法的優、缺點，請填出①～④所對應的育種方法名稱育種名稱優點缺點①______使位于不同個體的優良性狀集中在一個個體上時間長、需及時發現優良性狀②______可以提高變異頻率或出現新性狀，加速育種進程①有利變異少，需大量處理實驗材料②變異具有不確定性，盲目性大③______明顯縮短育種年限技術復雜④______提高產量和營養成分適用于植物，在動物中很難開展A．雜交育種單倍體育種多倍體育種誘變育種B．基因工程育種雜交育種單倍體育種多倍體育種C．誘變育種雜交育種多倍體育種單倍體育種D．雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種參考答案：D40.過敏反應發生的條件是 ①已免疫的機體②未免疫的機體③再次接受相同的過敏原④接受過敏原A．①③

B．②④

C．①④

D．②③參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖是生態系統的碳循環圖解，圖中A～C代表生態系統的3種成分，①～⑦代表碳元素在生態系統中循環的途徑。請仔細分析圖并回答下列問題：(1)圖中C代表________，碳在B中以________的形式存在。(2)圖中代表光合作用的是________，代表分解作用的是________，代表呼吸作用的是________。(填序號)(3)圖中A代表____________，它在生態系統中的作用是________________________________________________________________________。(4)碳元素在⑤和⑦中以________的形式流動，在①和⑥中以________形式流動。參考答案：(1)生產者含碳有機物(2)②⑦③和⑤(3)分解者將動植物尸體、排泄物和殘留物等中的復雜有機物分解成簡單的無機物(4)二氧化碳含碳有機物本題考查生態系統的碳循環。碳在無機環境和生物群落中是以二氧化碳的形式循環的，二氧化碳通過綠色植物的光合作用進入生物群落，再通過生產者、消費者和分解者的呼吸作用以及化石燃料的燃燒回到大氣中，從圖中可以看出：C能吸收大氣中的二氧化碳，同時向大氣中釋放氧氣，還能向A、B提供物質，說明C是生產者，A能利用C和B的一部分物質，同時向大氣中釋放二氧化碳，A是分解者，B為消費者。42.下圖為人體體溫調節示意圖。請據圖回答：（1）示意圖中字母表示的結構名稱：B