XXXXX大學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告名稱ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)2011年8月29日至2011年9月2日共1周院系班級(jí)姓名系主任教研室主任指導(dǎo)教師

ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)總結(jié)表2011-2012學(xué)年第一學(xué)期專業(yè)年級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師實(shí)訓(xùn)目的：通過模擬企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作全過程，直探經(jīng)營本質(zhì)，要求學(xué)生根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)對企業(yè)經(jīng)營和未來市場環(huán)境變化，分別做出發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、營銷等方面的決策，提高學(xué)生的綜合知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用能力，為學(xué)生將來選擇就業(yè)崗位提供一定基本知識(shí)。實(shí)訓(xùn)基本內(nèi)容（或環(huán)節(jié)）：講解沙盤運(yùn)作規(guī)則→帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)作一年→第一年運(yùn)作（市場分析、競單、運(yùn)作、編制報(bào)表、調(diào)整運(yùn)營計(jì)劃）→第二年運(yùn)作→第三年運(yùn)作→第四年運(yùn)作→第五年運(yùn)作→第六年運(yùn)作→各組總結(jié)運(yùn)營得失→每位學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)小結(jié)。實(shí)訓(xùn)成果：1、每組沙盤運(yùn)營記錄；2、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)訓(xùn)的收獲和感受（至少800字）需要改進(jìn)的地方和建議（至少200字）年月日備注：表中需要填寫事項(xiàng)或內(nèi)容，所用文字除標(biāo)題采用宋體、二號(hào)字外，均采用宋體、五號(hào)字；“實(shí)訓(xùn)目的”即填寫本次實(shí)訓(xùn)所應(yīng)達(dá)到的目的或目標(biāo)；“實(shí)訓(xùn)基本內(nèi)容（或環(huán)節(jié)）”即填寫本次實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們完成的主要內(nèi)容，如果能夠分清實(shí)訓(xùn)基本步驟或環(huán)節(jié)，應(yīng)按照實(shí)訓(xùn)的基本步驟或環(huán)節(jié)填寫。“實(shí)訓(xùn)成果”即本次實(shí)訓(xùn)完成后，每個(gè)人或每個(gè)實(shí)訓(xùn)小組在實(shí)訓(xùn)過程中、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，制作或完成的各種實(shí)訓(xùn)資料，包括書面資料、電子文件，應(yīng)列明資料的名稱。“實(shí)訓(xùn)的收獲或感受”是由同學(xué)們就本次實(shí)訓(xùn)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)談?wù)勛陨硎斋@或感受。“需要改進(jìn)地方和建議”即同學(xué)們就本次