第8頁共8頁志愿者主?題活動策?劃方案?一、活動?主題：?團結互助?，服務他?人二、?活動目的?：1、?改變宿舍?樓下車棚?雜亂無序?、擁堵的?狀況，讓?車棚有序?化，方便?同學存車?、取車、?護車，構?建良好的?生活區環?境，進一?步引導和?激勵廣大?志愿者弘?揚“奉獻?、友愛、?互助、進?步”的時?代新風。?2、減?少各宿舍?樓的積壓?信件，為?收信人省?時省力，?給同學們?提供便利?。充分發?揮志愿服?務在建設?和諧校園?中的重要?作用，推?動志愿者?活動的深?入開展，?為志愿事?業奉獻一?份力。?三、活動?對象：?數計學院?____?級數本_?___支?部全體成?員四、?活動時間?：五、?活動地點?：數計?學院學生?公寓六?、活動形?式：活?動一，“?整頓車輛?，服務同?學”活動?活動二?，“溫情?送信，服?務同學”?活動七?、活動內?容：活?動前期準?備：活?動一：?(1)了?解數計學?院宿舍樓?周邊車輛?停放相對?比較雜亂?的地方，?并與院保?衛部保持?聯系，商?量共建“?和諧車棚?，文明生?活”的相?關事宜。?(2)?通知本班?級志愿者?參加“存?之有序，?取之有道?”整頓車?輛活動。?(3)?選派負責?人負責不?同的區域?，做好準?備工作。?(4)?安排人員?負責拍攝?及做好活?動的宣傳?工作。?活動二：?(1)?了解到數?計學院生?活區宿舍?樓管咨詢?臺有堆積?信件，與?咨詢臺相?關負責人?商量“溫?情送信，?服務同學?”的相關?事宜。?(2)調?動本班同?學積極踴?躍的參加?本次活動?。(3?)選派負?責人負責?不同樓層?的書信傳?送工作，?做好相關?安排。?(4)安?排人員負?責拍攝等?工作。?活動具體?流程：?(1)請?全體成員?在嘉樹園?門口集中?，總負責?人做好點?名工作以?及綬帶的?分發工作?，分配各?個小隊的?工作。?(2)總?的成員分?成兩大組?，一組負?責整頓車?輛的相關?活動，二?組負責溫?情送信活?動。(?3)一組?的同學分?成三個小?隊，(每?小隊__?__至_?___人?)并有專?門的拍照?人員。分?別負責b?2—1、?b1—2?以及b2?—2三個?生活區樓?下車棚的?車輛整理?工作。?(4)請?各個小隊?長將各組?成員帶到?指定的區?域，并分?配該小隊?成員的工?作。(?5)二組?分成三個?小隊，(?每小隊_?___人?)并有專?門的拍照?人員。分?別負責b?2—1、?b1—2?以及b2?—2三個?宿舍樓的?書信工作?。(6?)請各個?小隊長將?各組成員?帶到指定?的生活區?，領取書?信，并送?到收信人?的手中。?(7)?負責拍照?的同學做?好活動期?間的拍攝?工作，留?下一份美?好的回憶??；顒?后期總結?：(1?)讓每個?小隊寫一?份對本次?活動的感?想，以及?收獲。?(2)做?好相關的?后期宣傳?工作。?八、活動?意義：?(1)培?養一種這?樣的精神?，那就是?做有益于?建立和促?進相互關?懷、友善?和諧的人?際關系的?社會。?(2)肯?定和確定?個人的自?我價值，?促進個人?的成長和?發展。?(3)充?分利用社?會的各種?資源優勢?，特別是?自身的資?源優勢。?(4)?加強個人?對社會的?歸屬感，?強化個人?來源于社?會，又服?務于社會?的理念。?也可以這?樣說，志?愿者活動?是純潔和?洗滌個性?心靈的良?好方法，?志愿者活?動可以實?現自我精?神的滿足?和體驗。?(5)?我們每個?志愿者還?可以通過?志愿者組?織和志愿?者活動這?樣一個平?臺，在開?展志愿者?活動中結?識一大批?優秀人士?，這是一?種寶貴的?精神財富?和社會資?源，將為?我們的工?作、學習?和生活帶?來很多有?益之處。?九、活?動負責人?：總負?責人：?小隊負責?人：志?愿者主題?活動策劃?方案（二?）一、?班會背景?：用生?命譜寫的?志愿者之?歌是值得?每個人傳?唱的。其?實，在社?會大家庭?中處處都?有志愿者?的身影。?正是有了?他們的付?出，社會?才變得和?諧、溫馨?。作為學?生，不應?該有關愛?他人、服?務社會，?奉獻社會?的精神品?質嗎?作?為教育者?，我們是?否也要在?學生幼小?的心靈世?界里將志?愿者的品?質植根于?學生心田?，種上美?德的種子??基于這?些話題以?及學雷鋒?活動日-?即青年志?愿者活動?日，從學?生生活實?際的認識?和思考出?發，我確?定了這節?班會課的?主題：走?進公益，?爭當小小?志愿者。?二、班?會目的：?1、通?過欣賞志?愿者服務?的視頻，?讓學生理?解志愿服?務的意義?，體現志?愿服務的?快樂。?2、搜集?社會各行?各業的志?愿者服務?的圖片資?料，談談?自己對志?愿服務的?感受，懂?得志愿服?務要從身?邊從小事?做起。(?重點)?3、通過?親身當小?小志愿者?活動的體?驗，讓學?生感悟志?愿者的服?務精神“?奉獻、友?愛、互助?、進步”?，從而提?高學生對?公益志愿?服務的參?與度。(?難點)?三、班會?課前準備?：學生?：1、?搜集社會?各行各業?志愿者服?務的感人?圖片或文?字資料，?談談自己?對志愿服?務的感受?。2、?調查周圍?需要幫助?或值得進?步的地方?，親身走?進公益，?當小小志?愿者活動?體驗，并?完成志愿?活動記錄?表。教?師：_?___年?北京奧運?會志愿者?宣傳片的?視頻、志?愿者為社?會服務的?圖片資料?、歌曲視?頻《志愿?者之歌》?。四、?班會流程?：(一?)、欣賞?視頻，激?趣導入?1、激趣?導入_?___年?，是一個?多么普通?的數字，?但正是這?____?個普通數?字，讓多?少人熱血?沸騰，心?潮澎湃!?這是為什?么?因為?，在這一?年里，在?首都北京?舉行了奧?運會。中?國金牌數?成為首名?，見證著?一個擁有?古老文明?和現代風?范的民族?精神的崇?尚;數不?勝收的志?愿者聚集?在一起，?積極的宣?傳，用他?們的實際?行動來支?持這次偉?大的盛會?，取得圓?滿成功，?就讓我們?一起去感?受這些志?愿者美麗?動人的風?采吧!?2、播放?____?年北京奧?運會志愿?者宣傳片?的視頻?看了這個?視頻后，?你了解志?愿者嗎??請你來說?說對志愿?者服務的?感受。?(二)、?感知社會?生活中志?愿者的精?神1、?出示志愿?者在汶川?、玉樹大?地震等辛?勤服務、?我們身邊?志愿者的?一些事跡?(如李廣?軍，公益?義工活動?隊、愛心?藝術團志?愿服務者?，亞運小?記者等)?的圖片資?料，讓學?生直觀感?知，進一?步走近志?愿者。?2、你還?知道哪些?熱心為社?會服務的?志愿者的?感人故事?呢?請個?別同學上?臺展示匯?報分享。?3、通?過學生匯?報，提煉?得出志愿?者的共同?精神：“?奉獻、友?愛、互助?、進步”?。(三?)、建立?班級志愿?者小隊?1、角色?體驗既?然有這么?多的志愿?者為社會?默默服務?著，如果?我們也能?當一回小?小志愿者?，該是多?么自豪啊?!那我們?又能為社?會做些什?么呢??2、教師?扮演小記?者，采訪?這些志愿?者，他們?各抒己見?，把和諧?社會需要?志愿者服?務的至高?無上的理?念植入學?生心靈。?3、自?由合作建?立志愿者?小隊，如?環保志愿?小隊、交?通協管小?隊、幫扶?弱勢小隊?、社區互?助小隊等?，準備出?謀策劃各?類志愿服?務活動的?安排(如?小隊名稱?、參加隊?員、口號?、宣傳橫?幅等)。?(四)?、走進公?益，親身?體驗志愿?者的。工?作1、?課前已經?自由組合?好，以小?隊形式，?走進公益?親身當小?小志愿者?活動。?2、課堂?上分志愿?者小隊交?流匯報：?選一名組?長，組織?討論親身?當小小志?愿者的活?動時間、?活動地點?、活動內?容及反思?、活動感?受等。?3、全班?分享—走?進公益爭?當志愿者?活動的快?樂，互動?補充。?(五)、?志愿者童?心倡議：?我們要?志愿服務?于大家，?怎樣才能?在社會實?踐中讓愛?傳遞呢???我們?要做社會?大家庭的?小小志愿?者，獻出?一份力。??做我?們力所能?及的事。??從身?邊的小事?做起。??行動起?來，做雷?鋒式的小?主人。??只有我?們越來越?愛我們的?社會，越?來越關注?和保護我?們的社會?，我們的?社會才會?真的越來?越美好，?讓我們在?服務中學?習，在奉?獻中成長?吧!(?六)、教?師總結：?通過這?節主題班?會，我們?了解了志?愿服務，?并建立了?志愿者小?隊，走進?公益，親?身體驗了?志愿服務?的快樂，?感悟了志?愿服務“?奉獻、友?愛、互助?、進步”?的精神。?志愿服務?，幫助別?人、奉獻?社會、快?樂自己。?同學們，?地球是我?們共同的?家園，生?活在地球?的每一個?人都有責?任和義務?為社會服?務。但愿?在以后的?日子里，?大家能積?極參加志?愿者的活?動隊伍，?獻出您的?一份愛，?我們的明?天將會更?美好!齊?唱《志愿?者之歌》?班會結束?。志愿?者主題活?動策劃方?案（三）?活動過?程：1?、讓學生?了解我們?身邊志愿?者的一些?事跡(如?各社區組?織的志愿?服務活動?等)2?、組織活?動，分享?快樂一?、解說志?愿者(?1)志愿?者的標志?標志的?整體構圖?為心的造?型，同時?也是英文?“青年”?第一個字?母Y;圖?案中央即?是手也是?鴿子的造?型。標志?寓意為中?國青年志?愿者向社?會上所有?需要幫助?的人們奉?獻一片愛?心，伸出?友愛之手?，面向世?界、奔向?未來，表?現青年志?愿者“熱?心獻社會?，真情暖?人心”的?主題。?(2)志?愿者精神?：奉獻、?友愛、互?助、進步?。(3?)志愿者?重要節日?：國際志?愿者日_?___月?____?日;中國?青年志愿?者服務日?____?月___?_日;全?國助殘日?____?月___?_日。?(4)志?愿者能做?什么??大型活動?志愿者：?大運會、?奧運會…?…幫扶?弱勢群體?：支教、?助殘、敬?老(中小?學生更多?的是進行?敬老志愿?服務)?社區服務?(給主題?志愿者，?自行開展?大型服務?活動)?二、成立?班里的志?愿服務小?隊(將活?動信息填?寫到《雛?鷹假日小?隊活動手?冊》)?開展爭當?濱江志愿?者活動，?讓學生投?入到“人?人爭當濱?江志愿者?”活動中?。從設計?口號、訂?立目標、?組織架構?、活動登?記、心得?分享……?鼓勵學生?參與、實?踐志愿服?務。在學?生中樹立?榜樣，以?微笑傳遞?關愛，以?主人翁的?意識服務?他人、利?益他人，?以文明禮?儀為行動?準則，形?成事事有?人管，過?錯有人勸?，團結、?文明、和?諧