第8頁共8頁誠實守信?活動方案?一.活?動主題：?誠信待人?、誠信做?事、誠信?學習、誠?信立身?二.活動?背景：?____?世紀是信?息社會，?信息化浪?潮洶涌而?至，加速?推進信息?化進程已?成歷史必?然，而社?會的全面?信息化又?是建立在?良好的社?會誠信體?系之上，?沒有誠信?，信息化?無從談起?。時代的?進步推動?著觀念的?更新。隨?著社會主?義現代化?的發展，?社會生活?巨大而深?刻的變化?賦予誠信?這一傳統?美德日益?豐富的時?代內容，?也促使人?們對誠信?的理解從?倫理道德?的范疇提?升到制度?建設的層?面。誠?信不僅是?一種品行?，更是一?種責任;?不僅是一?種道義，?更是一種?準則;不?僅是一種?聲譽，更?是一種資?源，就個?人而言，?誠信是高?尚的人格?力量;就?企業而言?，誠信是?寶貴的無?形資產;?就社會而?言，誠信?是正常生?產生活的?秩序;就?國家而言?，誠信是?良好的國?際形象。?我們作?為當代大?學生，身?上肩負著?振興中華?的責任，?所以我們?一定要明?確自己身?上的職責?與使命，?切實在生?活中與學?習中做一?個誠信的?人。把我?們中華民?族的優良?傳統美德?誠?實守信發?揚下去。?三.活?動目的：?此次以誠?信教育為?主題的班?會意在使?同學們認?識到誠信?的重要性?和培養同?學們誠信?的意識，?并初步學?會將誠信?融入日常?生活中的?每一件小?事,真正?做到誠實?守信。讓?每位同學?認識到誠?信對于人?生的重要?性,誠信?是做人的?一種品質?,是職業?道德的根?本,是個?人成就事?業的根基?。要培養?誠信的良?好道德品?質,就要?從身邊的?每一件小?事做起。?作為當代?大學生，?我們應該?做到誠實?,誠懇,?實事求是?,重信用?,守承諾?，做一個?“一諾千?金”的人?。(面試?網)四?.活動參?與人員：?08電子?商務二班?全體同學?五.活?動時間：?____?年___?_月__?__日下?午4：_?___至?6：30?六.活?動地點：?四教10?8七.?主要負責?人：謝建?彪、李蓉?八.活?動前期準?備：1?.商討活?動詳細安?排，確定?活動方案?。2.?撰寫活動?titl?e='策?劃'策劃?書，確定?活動細節?3.提?前占一間?教室，布?置好教室?4.提?前三天通?知蹲點干?部和班主?任老師?5.活動?所需相關?設備的準?備與物品?的購買(?相機、演?話劇的道?具、禮品?等)6?.活動記?錄與活動?總結的撰?寫九.?活動流程?：__?__月_?___日?下午四點?，同學們?按時到達?教室，主?持人準備?就緒。?2.4：?30準時?開始，主?持人致開?幕詞_?___個?誠信小故?事的講解?，由王慧?、文亞群?同學為我?們帶來了?她們的誠?信小故事?，同學們?在輕松愉?快的氛圍?中真正學?到了有關?誠信方面?的知識，?大家都受?益匪淺。?4.話?劇欣賞《?推銷風波?》，由李?蓉、黃明?、余經武?、羅汨江?等同學演?繹，他們?搞笑的表?演贏得了?臺下觀眾?的一片片?的掌聲。?5.游?戲[成語?接龍]，?李江同學?主持了成?語接龍環?節，在這?個環節大?家都參與?了進來，?在活躍的?氣氛中，?感受到了?中國古代?文化的博?大精深。?6.話?劇欣賞《?誠信考試?》，此話?劇由陳歐?、黃敏、?楊季、喻?少豐等同?學表演，?話劇在幽?默、搞笑?的氣氛中?說明了我?們必須要?在考試中?講誠信，?否則只能?得到可悲?的下場。?7.游?戲《您瞅?準了》，?由李蓉同?學主持，?同學們在?玩的過程?中氣氛很?活躍，因?為沒有猜?對的同學?要表演節?目，這個?節目真正?調動了大?家的積極?性。8?.相聲表?演，由李?娜和劉愛?麗講相聲?，她兩的?北方味的?相聲給我?們帶來了?不一樣的?感受，精?彩極了!?9.王?小喬老師?進行點評?，她說她?真的很震?撼，我們?會給她帶?來這么多?的驚喜，?她說我們?真的在進?步!1?0.蹲點?干部進行?點評，張?驥明學長?對我們的?班會給予?了很高的?評價，他?說這是他?所見過的?最好的一?次班會，?所以他給?我們打上?了滿分。?十.活?動經費預?算道具?、小紙條?：___?_元錢，?不可預計?費用：_?___元?錢十一?.活動意?義：通?過這次班?會，同學?們都充分?的認識到?了誠信的?重要性，?大家都會?在以后的?工作與學?習中以誠?信的優良?傳統美德?指導自己?的一言一?行。古往?今來，凡?是品德高?尚的人，?都是誠實?守信的人?。孔子說?：“人而?無信,不?知其可也?。”只有?有了誠信?，你才能?在社會立?足，才能?得到別人?的尊敬，?才能使他?人信服，?因為誰都?不喜歡被?欺騙。因?此，做一?個誠信之?人是我們?的責任和?義務，以?及一個做?人的最起?碼的原則?!要想做?到誠信，?就要從生?活中每件?點點滴滴?的小做起?。今天，?我們重溫?我們優秀?的道德文?化傳統，?并在這豐?富的道德?資源中，?汲取到中?華民族騰?飛的持久?動力。希?望同學們?能牢記這?一點，在?今后的學?習生活中?，處處做?到誠信。?為將來的?人生道路?打下堅實?的基礎!?誠實守?信活動方?案（二）?一、活?動背景：?1.社?會的呼喚?，教育的?呼喚。九?屆全國人?大五次會?議政府工?作報告中?指出：“?切實加強?社會信用?建設，逐?步在全社?會形成誠?信為本、?操守為重?的良好風?尚。”?2.《公?民道德建?設實施綱?要》的頒?布、實施?。3.?“3.1?5”消費?者權益日?來臨前夕?。二、?活動目的?：通過?本次“誠?信教育”?活動，弘?揚誠實守?信這種中?華民族的?傳統美德?，培養學?生“誠信?”的優良?品質，要?求學生從?自我做起?，從現在?做起，從?身邊的每?一件小事?做起，在?家做一個?誠信的好?孩子，在?學校做一?個誠信的?好學生，?在社會做?一個誠信?的小公民?。三、?具體活動?內容。?(一)活?動準備階?段。1?.深入學?習校大隊?部向全體?少先隊員?發出的“?呼喚誠信?，共筑誠?信”的倡?儀書。?2.制定?誠信教育?活動方案?。3.?在全班學?生中宣傳?“誠信”?，動員每?位隊員參?與誠信活?動：(?1)收集?有關“誠?信”的征?文、故事?、名人名?言及消費?者維權心?得若干;?(2)?結合三年?級數學教?材《小小?采購員》?設計方案?的評比，?引導學生?發現問題?，提出問?題。(?3)針對?本班學生?中多數居?住地為“?小商品批?發市場”?這一現實?，調查與?統計本班?有多少位?做生意的?學生家長?曾被評為?“講信用?”模范、?多少位做?生意的學?生家長經?營的攤位?曾被評為?“信得過?”攤位。?(二)?活動實施?階段。?1.加強?對學生“?文明誠信?”的認知?教育。?利用各學?科教學及?少先隊宣?傳陣地—?思品課、?班隊課、?板報、手?抄報等，?融入文明?誠信教育?的內容，?讓學生明?確誠信教?育的重要?意義、基?本內容和?要求等，?讓學生了?解學校、?社會誠信?教育的現?狀，找出?自己在誠?信方面表?現出來的?不良傾向?，讓學生?懂得講哥?們義氣，?不講原則?，包庇同?學等行為?都是對誠?信的背叛?，引導學?生走出誠?信認知中?的誤區，?并懂得如?何去制止?與抨擊不?講文明誠?信的行為?，如何在?學校在班?級營造文?明誠信的?良好氛圍?。2.?開展形式?多樣的誠?信教育活?動。(?1)成立?“誠信小?分隊”，?組織“小?分隊”在?校內外進?行調查，?收集相關?的資料和?數據，最?后以“小?分隊”為?單位，寫?出心得體?會等資料?。(2?)在誠信?教育活動?期間，開?展誠信教?育“六個?一”活動?：A、?舉行一次?以“誠信?教育”為?主題的班?會活動。?B、出?版一期以?誠信為主?題的墻報?。C、?舉辦一次?以誠信為?主題的書?畫創作活?動。D?、設計一?張以誠信?為主題的?明信片。?E、開?展一次以?誠信為主?題的故事?會。F?、抄錄一?句自己喜?歡的的誠?信格言。?(三)?活動總結?階段。(?成果展示?)1.?各中隊長?寫出本中?隊誠信教?育活動開?展情況的?小結，并?上交部分?資料。?2.全校?開展對墻?報、書畫?創作、誠?信口號的?評比工作?。3、?評選誠信?標兵，采?用自評互?評等手段?，樹立誠?信典型。?誠實守?信活動方?案（三）?誠實守?信是我們?中華民族?的優秀傳?統美德，?自古被奉?為中華民?族做人之?根本。誠?實守信不?僅是做人?做事的基?本準則，?還是學校?開展其它?德育活動?的基礎。?為了強化?同學們的?誠信意識?，進一步?培養同學?們的誠信?行為，使?同學們在?生活學習?中自覺養?成重信譽?、講誠信?的良好習?慣，促進?良好班風?、學風的?形成,決?定在全班?開展誠信?教育。為?了切實搞?好此次的?教育活動?，將工作?落實到實?處，特制?訂如下方?案：一?、指導思?想：全?面貫徹《?公民道德?實施綱要?》，根據?區教育局?發出的關?于在全市?中小學開?展“學誠?信榜樣，?做誠信少?年”主題?教育活動?____?通知，進?一步抓好?中學生日?常行為規?范，突出?主題教育?活動，倡?導和諧、?健康、積?極、向上?的校園環?境，以提?高學生的?整體素質?。二、?活動目標?：通過?“爭做誠?實誠信現?代人”活?動，弘揚?誠實守信?的中華民?族優良傳?統，培養?學生誠實?誠信的優?良品質，?使廣大學?生懂得誠?信是是一?切美德的?基石，是?一切道德?賴以維系?的前提，?是做人之?本，立德?之源。通?過讀書活?動與教育?教學工作?的緊密結?合，在班?級內營造?好讀書、?讀好書的?濃厚文化?氛圍，讓?學生通過?閱讀學習?做人和做?事，使誠?實誠信內?化為自己?的品質，?促進道德?自律，塑?造美好人?格。通?過本次活?動開展，?進一步探?索中學生?誠信教育?、中學誠?信文化建?設的規律?和有效途?徑，堅持?道德教育?和班級管?理、班級?文化建設?相結合的?原則，促?進誠信教?育與社會?公德教育?、法制教?育、心理?健康教育?等有機融?合，以提?高整體教?育效果。?三、活?動主題：?學誠信榜?樣，做誠?信少年。?四、活?動形式：?1、主?題班會?2、故事?、演講比?賽3、?簽名活動?六、活?動時間：?____?月___?_日—_?___月?____?日第一?階段：_?___月?____?日—__?__月_?___日?啟動宣傳?階段第?二階段：?____?月___?_日—_?___月?____?日活動開?展階段?第三階段?：___?_月__?__日—?____?月___?_日活動?總結階段?七、具?體活動安?排：第?一階段：?宣傳“誠?信”，啟?動誠信教?育活動。?1、利?用學校的?宣傳窗進?行以“誠?信”為主?題的宣傳?;2、?在課室前?后張帖以?“誠信”?為主題的?橫額;?第二階段?：活動開?展階段?(一)講?誠信故事?，學誠信?榜樣通?過收集、?講述名人?、普通人?的誠信故?事，以激?勵自己，?向榜樣學?習。1?、宣傳、?動員組織?學生通過?書籍、報?刊、網絡?等多種途?徑收集有?關“誠信?”的故事?。2、?班級開展?關于以誠?信故事為?主題的講?故事比賽?，并評選?____?名優秀誠?信學生。?(二)?論誠信自?我，做誠?信青少年?1、以?主題班會?為載體，?開展關于?“什么是?誠信”的?討論，要?求每位同?學都要發?言。從學?生的立場?，學生的?視角來審?視“什么?是誠信”?。誠信是?作業不抄?襲;誠信?是考試不?舞弊;誠?信既是尊?重他人又?是對自己?負責;誠?信是不講?假話等等?。2、?班級制定?一份“班?級誠信公?約”，并?組織全班?簽名活動?。(三?)“做誠?信青少