思考：圖片中從幼兒到中小學生到成年人到老年人，他們都在做什么，這種現象說明了什么道理？學習伴我成長自學思考題

1、初中階段的學習包括哪些內容？2、生活中，學習表現在哪些方面？3、學習需要什么樣的態度？4、為什么我們要終生學習？5、學習的意義是什么？

探究活動一你認得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？我們共同認可的解釋是什么？活動一：探究與分享：☆同學看書16頁“運用你的經驗”：思考：1、你認得這兩個字嗎？在你看來，①至⑦各表達什么意思？①學②雙手③錯誤④學府、學校⑤孩子⑥習⑦雄鷹飛翔2、我們共同認可的解釋是：學習，就是一定年齡的孩子在學校接受教育，動腦思考，動手去做，不怕錯誤，像鷹掌握飛行本領一樣。

（一）打開學習之窗

最早，“學習”一詞出自《禮記.月令》“季夏之月……鷹乃學習……”，指雛鷹開始學習飛翔。今天，人們怎么看待學習呢？

請你思考：你是怎么看待學習呢？他們是在學習嗎？為什么？1、小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2、小勝在周末去敬老院做義工。3、小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天。5、……實踐與探究他們是在學習嗎？為什么？初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。小事件，大道理

天才少年，被勸退

一、魏永康，兩歲掌握1000多個漢字，四歲基本學完了初中階段的課程，八歲進入縣屬重點中學讀書，13歲以高分考入湘潭大學物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。研究生時被勸退。二、除了學習，家里任何事情母親都不讓魏永康插手，每天早晨連牙膏都要擠好，給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，甚至為了讓兒子在吃飯的時候不耽誤看書，魏永康讀高中的時候，母親還親自給他喂飯。他們是在學習嗎？為什么？1、小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2、小勝在周末去敬老院做義工。3、小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天。5、……實踐與探究他們是在學習。因為初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學文化知識，小勝做義工能培養實踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現了與人交往的能力。☆你經歷的學習有哪些？活動二：思考與討論學習聽課做題同學F輔導購物閱讀做飯洗碗游泳上網討論問題1、中學階段，我們的重要任務是什么？

2、你覺得初中階段的學習包括哪些內容？P15（1）知識的獲取（2）各種能力的培養。例如，學會運用所學的知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處，等等。學習。思考探究與分享同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興啊！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。探索了世界奧秘，培養實踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識。收獲了同學友情。知識導航生活中，學習表現在哪些方面？P17（1）學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學習。（2）學習不僅表現為我們接受和掌握，而且表現為探索、發現、體驗和感悟。（3）從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則……思考有人說，學習是年輕人的事，人老了就不用學習了。你怎么看？

已經94歲的吳天雄是中華文化大學堂里面年齡最大的學員。1980年退休后，他因對蜂毒治病產生興趣而經常到中國科技大學的課堂學習蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時，吳天雄進入合肥市28中初中部學習生物、化學等基礎知識。90歲時，重回中國科技大學學習，每周三上午學習中華文化的相關課程。現在，“學習”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學習這件事進行到底。”

古語說：活到老，學到老。

專家提醒——

2020年的知識總量將是現在的3~4倍；而到2050年，目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。因此，在農業經濟時代，只要7~14歲接受教育，就能滿足日后一生工作生涯的需求；工業經濟時代，求學時間需延長為5~22年；而在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類只有把12年制的學校教育延長為“80年制”的終身學習才能適應社會發展的要求。

終生學習

學習沒有終點。我們終生都需要學習。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。P17知識導航為什么我們要終生學習？P17（1）學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，人的成長是一個不斷學習和發展的過程