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文檔簡介

黑板上的藝術——淺談中學語文板書設計摘 要：板書是語文課堂教學過程中的一個重要組成部分，隨著“互聯網+”出相應的改進策略，為初中語文課堂教學板書的設計提供一些思路和參考。關鍵詞：初中語文、板書設計、課堂教學引 么重視，常常“拿來主義”，見到電子教案和教參書上的參考板書，不加思索，堂板書現狀以及探究板書設計思路，對現在的課堂教學有著相當重要的現實意義。一、當前語文課堂教學板書的現狀用，不利于學生整體把握課文內容，構建教學知識系統，不管是當堂課的學習，到預期，影響學生學習。二、板書設計思路1．圍繞“教材”這張桌子，實現多方對話板書是教師對文本內容的一個高度的理解和概括，是文本與教師的一次對出文本表達出來的作者的寫作意圖和思想感情，緊緊圍繞教材內容，提綱挈領，果良好。之間有一個精彩的對話。圖1《散步》板書設計感受作者的感受，達成共鳴。圖2《記承天寺夜游》板書設計2．依據文本特點設計，簡潔明了計其他內容諸如此類，務必做到重點突出，簡潔明了。的關鍵字詞，避免隨意、啰嗦導致學生抓不住要點。3．適時呈現，畫龍點睛真正提高學生的思考、解決問題的能力，在學生通過自己的努力解決問題之后，學生自己也能體會到學習的快樂，獲得極大的滿足感，增強語文學習的自信心，進而更愿意參與到語文學習中來。時書寫板書，能極大提高學生的學習效率，提高學習效果，畫龍點睛。4．師生合作，共同完成感悟，受到了很好思想教育。共同為中學語文教學服務。參考文獻[1]劉顯國：板書藝術[M].北京:中國林業出版社，1999.[2]李一慧：中師板書設計提高課堂教學效率[J].吉林省教育學院學報,2011(04).[3

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