高考作文模擬寫作訓(xùn)練：抬頭與低頭有人說，抬起頭，可見一樹繁花；抬起頭，可見滿天星斗；抬起頭，可以從迷茫中走出；抬起頭，才會(huì)去擁抱真實(shí)的世界……也有人說，低下頭，可見綠草如茵；低下頭，可見藻荇交橫；低下頭，可以感受親情的溫暖；低下頭，才能看到自己走過的腳印……對(duì)上面這兩段文字，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600—800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。01抬頭

現(xiàn)代社會(huì)，人們所注重的定是那些熱鬧的人群、與自己無關(guān)的事情，全網(wǎng)爆火的音樂……可很少有人抬頭，注意過藍(lán)天。

提到藍(lán)天，人們會(huì)覺得很無聊，在他們心中藍(lán)天就是以藍(lán)色打底加上幾朵白云，如果這么評(píng)價(jià)藍(lán)天的話，我只能告訴你，你錯(cuò)了。

藍(lán)天可是一個(gè)變臉師，白云是主演。網(wǎng)上發(fā)的那些由白云組成的奇特圖片，并不是假的，只是你忽略了生活中的一個(gè)動(dòng)作一一抬頭。

放下你手中的手機(jī)，抬起頭你會(huì)看見無邊無際的天空和變來變?nèi)サ脑啤Ｇ缣鞎r(shí)你幾乎看不見他們，而雨天時(shí)你會(huì)看見他們給自己涂上了黑色的顏料，平常的日子里她不會(huì)定在那里，一陣風(fēng)吹來他們會(huì)移動(dòng)自己的位置。不要以為諺語中的“魚鱗斑”是假的，只是你未曾注意過而已。

換一個(gè)角度你會(huì)看到路邊的綠植，要知道看遠(yuǎn)處綠色東西能緩解眼睛疲勞，仔細(xì)去看你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多有趣的事情:一只毛毛蟲正在吐絲，一只麻雀正在整理自己的羽毛，一只燕子正在叼泥蓋窩。另一顆樹上一對(duì)燕子夫妻正在輪流喂食….….看到這樣的景象，難道不是一種享受嗎?

所以我請(qǐng)各位把手中的手機(jī)和事情先放一放，抬頭看看天，看看樹，你會(huì)覺得老舊的東西也會(huì)煥然一新，心中的煩惱也會(huì)不自覺的消失，整個(gè)世界都會(huì)變得那么美好!02抬起頭

坐在教室第一排，我總能抬起頭聽課。

換座位那天，我一到教室，看到后排的位置早被占得滿滿的，無奈，我只好帶著大難不死的勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到老師面前的座位上。

我在班里成績(jī)靠后，通常默不作聲，像一個(gè)花苞緊緊地收著花瓣，把自己隱藏起來，不敢仰望老師。

一坐下來，我深吸一口氣。老師也坐在講臺(tái)上。她流暢自如地講，我仰著頭乖巧地聽;她投入地兩手比劃，我緊緊地跟著點(diǎn)頭。我仰望著老師，享受那種獨(dú)占的、親近的感覺。到了課間，老師會(huì)主動(dòng)地跟我說話，我就抬著頭應(yīng)和那幾句簡(jiǎn)單的交談竟能帶給我無限的喜悅和莫大的鼓勵(lì)。

我在老師面前的位置，坐得安穩(wěn)又踏實(shí)。

起初，我的聲音被一片聲音淹沒，可我越來越渴望聽到自己的回答。我仰望著老師，意外獲得幾秒鐘的關(guān)注，那一瞬間，我感覺知識(shí)都是鮮活的，課堂都是有趣的。我像是沖破了枷鎖，卸下了行囊，深深沉浸在仰望老師聽課的狀態(tài)里，充滿激情的內(nèi)心又發(fā)出有力的怦怦聲，緊張而期待著老師問出下一個(gè)問題，就像花兒在期待著綻放。抬頭聽課的感覺真好，我看著老師，看著黑板，看著看著，就看到了真實(shí)的、自信的自己!

這樣一來，我也敢仰望自己的不足。在第一排，有得天獨(dú)厚的條件讓老師把我的卷子投影在黑板上。我抬頭，小心翼翼地看著幾道紅色的叉，然而心里那一絲忐忑和逃避早在老師耐心的指導(dǎo)下，被風(fēng)輕輕一吹消散了，取而代之的是仰望錯(cuò)誤、仰望知識(shí)，仰望前方的勇氣和決心!

人生又何嘗不是一堂課呢?或許只有仰望，只有抬起頭，才能看到遠(yuǎn)處的光芒，才能看到堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，才能看到一朵朵花由含苞待放到開得絢爛多姿的成長(zhǎng)蛻變!03俯仰之間

通往成功的賽道上，善于俯仰，方能行得更遠(yuǎn)。

低頭，才能看到自己走過的腳印，正確認(rèn)知自我。這不僅是對(duì)自我能力的認(rèn)知，而且是對(duì)自己的工作，學(xué)習(xí)，生活清晰的認(rèn)知。唐代忠臣魏徽曾言:“念高危,則思謙沖而自牧;懼滿盈,則思江海下百川”，唯有認(rèn)清自我，才有前行的方向。就如一代文豪魯迅先生，如果他沒有認(rèn)清自己所處時(shí)代的黑暗，沒有找到適合自己的救國(guó)之路，就沒有了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的唇槍舌戰(zhàn)，因此，我們要對(duì)自己有清晰的自我認(rèn)知。

抬頭，才能一覽丘壑江河，把握前行的方向。《左傳》有言曰:“備豫不虞，古之善教也。”意思是預(yù)先準(zhǔn)備好就沒有憂慮，正如孫權(quán)劉備在火燒赤壁前做足計(jì)劃，甚至讓黃蓋假降投遞，又如在新中國(guó)百?gòu)U待興之時(shí)，“一五計(jì)劃”的實(shí)施推動(dòng)中國(guó)從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)向工業(yè)大國(guó)邁步。誠(chéng)然，生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。在清晰認(rèn)知自我的基礎(chǔ)上，把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。

最后，僅僅對(duì)自我有清晰的認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光并不能讓我們擺脫預(yù)測(cè)的束縛。“千里之行，始于足下”我們還要有堅(jiān)定的信念和決心，才能走出預(yù)測(cè)的沼澤。司馬遷身受極刑，卻不忘“成一家之言”的決心，忍受身心雙重折磨，著成史家之絕唱;李寧賽場(chǎng)失利，卻不忘振興中國(guó)體育的夢(mèng)想，在商圈摸爬滾打，創(chuàng)造中國(guó)運(yùn)動(dòng)品牌。司馬遷面對(duì)酷刑后對(duì)黑暗的生活沒有退縮，堅(jiān)定信念，成就《史記》，李寧賽場(chǎng)失利后前途灰暗，但他心懷夢(mèng)想找到突破預(yù)測(cè)的方向。

以體察自我的智慧為羽翼，以仰望星空的勇氣為疾風(fēng)，終有扶搖直上九萬里的一天。04低頭

曾看過這樣一句話:人生難逃低屋檐，亂世繁兀惹人煩。寬容大度求生存，能屈能伸最坦然。的確，退讓能使彼此間的糾紛化解，深入了解對(duì)方。

我雖然一副乖乖女的模樣，可在家里卻是任性絕對(duì)的。小時(shí)候父母總是寵著我，長(zhǎng)大些了自然是脾氣不改。與父母稍有些爭(zhēng)熱，便嚷嚷著要離家出走，每一次，都是在我踏出家門的那一刻，媽媽跑過來拉住我，向我低頭。而這一次，卻沒有。

只穿了一件單薄的外套，便匆匆摔門而去。走在寂寥無人的大街上，憤憤地摘下一片樹葉，一邊走一邊無情地蹂躪著它。忽又憶起剛剛發(fā)生的一切什么?補(bǔ)課?我怒不可遏地從沙發(fā)上跳了起來。剛放兩天假，便急著張羅我學(xué)習(xí)了，天吶，就不能讓我放松一下嗎?反正我不去。我把頭一扭，對(duì)媽媽說。

你再說一遍!媽媽的嗓音提高了八度。我驚的扭頭看著媽媽。只看見媽媽雙手叉腰，臉漲得通紅，眉頭緊鎖，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛在說你怎么不懂媽媽的用心呢?我就是不想補(bǔ)課，能不能給我點(diǎn)自由?壓抑一學(xué)期的苦悶終于爆發(fā)。耳邊響起了媽媽一如既往的碎碎念:你以為我愿意花這么多錢給你補(bǔ)課啊?你看你的成績(jī)，和別人差了多少?再也忍受不了，捂著耳朵逃跑似的離開家，只丟下一句你煩死了，還有一聲震耳欲聾的關(guān)門聲。

天空逐漸暗了下來，我不禁害怕起來，傘沒帶，鑰匙也沒帶，何況我還有什么理由回去呢?回去，意味著懦弱，低頭。哎，先去找個(gè)地方躲躲吧。

果然，沒過多久，天空將抑郁了一季的苦水倒了下來，一陣風(fēng)吹過，身體抖了一下，心也動(dòng)搖了。忽然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的愿望，多希望在下一秒看見那個(gè)熟悉的身影，撐著傘，在巷子盡頭等待著我，呼喚著我回家。想到這兒，不禁嘆了口氣，這可能嗎?當(dāng)把門一摔的那一刻起，就傷透了媽媽的心，我又怎能祈求媽媽原諒。

雨終于停了，我往家的方向走，靜靜沉思著。突然頭上掠過一絲涼意，抬頭一看，原來是大樹的枝干掠過頭頂，樹葉上的雨水滴在了頭上。透過路燈昏黃的燈光，看見了那青翠欲滴的樹葉。我想，這次是我錯(cuò)了，嚴(yán)格的要求才能鑄就茁壯的成長(zhǎng)，是我錯(cuò)怪了媽媽的良苦用心，我應(yīng)該低頭向媽媽道歉。

不久，淚眼朦朧中望見了那令人心生溫暖的身影，我跑著向前去，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，在媽媽耳邊輕輕訴道:媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。

春生冬藏，學(xué)會(huì)低頭，大樹才能積蓄生機(jī)，以期來年的枝繁葉茂。低頭，不是懦弱，是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，真誠(chéng)地悔改。05抬起頭

抬起頭，看見天。看著天，我仿佛看到了天空清明澄澈的蔚藍(lán)，也看到了它“無所至極”的深遠(yuǎn)。天，就像那漫漫前路，是只有抬起頭才能讀到的哲理與對(duì)人生的思考。

子時(shí)將至，深夜，唯有窗邊的點(diǎn)點(diǎn)光亮。眼前的難題困住了我的思緒，靈感的光還未誕生已被無形的繩索縛住。這白紙黑字仿佛活了一般，勸說著我放棄。心中煩躁，我便來到窗邊，抬頭看到那漆黑的夜里，陪著我的只有點(diǎn)點(diǎn)星光。似乎有什么勾起我的思緒，我想起浩瀚的星空，我仿佛看到同樣的窗邊，另一個(gè)身影也凝視著天，數(shù)十年如一日。他好像看到了我，在向我微笑。我如同滿血復(fù)活一般奮筆疾書，難題終是迎刃而解。抬頭再看，那人已不在了，只有星空依舊。我不知那位先生是哥白尼、伽利略或是哪一位了，只記得星空在鼓勵(lì)我前行，在照亮我的前路。

卯時(shí)剛過，清晨，只見天邊蔚藍(lán)明朗。急促的呼吸，砰砰的心跳與沉重的腳步，卻好像與這一切無關(guān)。六圈跑操是如此漫長(zhǎng)，疼痛與疲憊涌入四肢，令我難以忍受。不時(shí)抬頭，看見正明朗起來的天空，心下便感到一陣安慰。清晨清新的空氣，露水的芬芳，都在陪著我呀!抬起頭看天，我仿佛忘卻了周身的不適，肆意的奔跑，沐浴在初升太陽灑下的陽光里。抬起頭看見天，我充滿力量，也看到了不一樣的世界。

未中二刻，午后，雨過天晴天邊見彩虹。許久未在寧波出現(xiàn)的美景啊，出現(xiàn)在了我考試失利的午后，是在勸說我嗎?抑或告訴我“柳暗花明又一村”不應(yīng)放下希望嗎?抬起頭，我望著你，你穿在身上的彩色裙帶是那么令人陶醉，也那么令我振奮啊!人生困境大大小小，又豈止考試失意這一條?人生都有雨后彩虹，小小測(cè)試更不應(yīng)該攔住我前進(jìn)的腳步!抬起頭看你啊，我要學(xué)習(xí)你自強(qiáng)不息的品格!

時(shí)光飛逝，如今我已過十五載春秋。抬起頭看著天，如今我讀懂的仍是你的小部分，學(xué)到的也是少數(shù)。我會(huì)繼續(xù)讀下去的，抬頭看著你，看著你堅(jiān)毅的身影，也看著光明的未來。供稿人：林予晞06抬頭夢(mèng)想，低頭趕路

人生在世，總要學(xué)會(huì)兩種姿態(tài):昂首和低頭。昂首是一種昂揚(yáng)的姿態(tài)，它是夢(mèng)想是希望，是對(duì)自我堅(jiān)定不渝的信念，是向上的力量;而低頭，卻代表著謙卑，代表著成功背后不懈的努力，它是勤奮，是付出，是厚積而薄發(fā)。成功路上，唯有夢(mèng)想與努力并存，方有希望達(dá)到光輝的頂峰。

幾乎每一個(gè)成功者，內(nèi)心都擁有一個(gè)偉大的信念。肖洛霍夫在《靜靜的頓河》中寫道:“人是為自己的希望才活著的。”是夢(mèng)想的力量支持華特·迪士尼由一個(gè)窮小子變成一位名揚(yáng)四海的動(dòng)畫大師;是堅(jiān)定的信念使梁靜茹從一個(gè)馬來西亞鄉(xiāng)下默默無聞的女孩蛻變成一位名震中外的情歌天后。相信自己會(huì)成功，命運(yùn)一定會(huì)對(duì)你眷顧。

當(dāng)萊特兄弟昭告世人，他們要造出一個(gè)飛行機(jī)器，使人類也能像鳥兒一樣飛行時(shí)，他們得到的只有嘲笑和不解。可今日，飛機(jī)在空中自由翱翔時(shí)，人們會(huì)說，那是夢(mèng)想的力量。抬起頭，讓夢(mèng)想燃燒!

可是，光有夢(mèng)想，不付諸行動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果說，抬頭是人生的主題，那么勤奮則是一種必不可少的人生態(tài)度。生活中，默默奮進(jìn)，朝著既定的方向前進(jìn)，是我們更應(yīng)學(xué)會(huì)的一種風(fēng)格。

蜚聲文壇的大作家王安憶，上學(xué)時(shí)不過是個(gè)不起眼的小女孩。她的同窗回憶，她是那種“老師打個(gè)噴嚏都記下來”的人。然而這種孜孜不倦，被別人所輕視的“死讀書”，卻成就了她日后的輝煌。

著名的時(shí)裝品牌創(chuàng)始人