位移和時間的關(guān)系一、位移－時間圖象我們能不能把表中的數(shù)據(jù)用坐標(biāo)來表示呢時間t/s04.910.015.119.9位移s/m0100200300400s/m40030020010005101520t/s位移時間圖像包含的信息ts勻速直線運(yùn)動的位移圖像可讀出任一時刻的位移可讀出發(fā)生任一位移所對應(yīng)的時間可求出任何一段時間內(nèi)的位移求速度例1.如圖所示Ⅰ、Ⅱ運(yùn)動有什么相同之處和不同之處？s/m0t/sⅠⅡt/sⅠⅡ1、如果出發(fā)位置不在原點(diǎn)，例如初始位置為s0=100m;圖象會是什么樣子的呢？例1、某勻速直線運(yùn)動2．如果出發(fā)時刻不為零，又會是怎樣的圖象呢？3．如果汽車沿與正方向相反的方向行駛;（有初始位移s1）圖象會是什么樣子的呢？Шs/m0ts004、如果一出發(fā)就從零點(diǎn)，往負(fù)方向走呢？圖象會是什么樣子的呢？Ivs15、圖象1、2、5有什么聯(lián)系？例2、根據(jù)S—t圖象描述質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動情況：t/sS/mO1004812-50S/mO100-5011、凡為教者必期于達(dá)到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓(xùn)練。13、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。2023/10/132023/10/1313October202314、孩子在快樂的時候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。15、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。16、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。17、好奇是兒童的原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。十月232023/10/132023/10/132023/10/1310/13/202318、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。2023/10/132023/10/13

S/mt/s0Et2t1S0t3例3、根據(jù)S—t圖象描述質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動情況：s/m0t/s例4、根據(jù)S—t圖象描述質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動情況：若物體作加速運(yùn)動呢？例5、如圖，ＡＢ分別做什么直線運(yùn)動？它們的速度分別是多少？哪個物體運(yùn)動較快？ＡＢt/sS/m0420301021.如圖，表示物體做勻速直線運(yùn)動的s-t圖像的是（）st0ASt0st0BCSt0DA、B、C課堂練習(xí)2、圖2－2－8中圖象為一質(zhì)點(diǎn)的s-t圖象，由圖象可知A．0-40s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動B。前20s運(yùn)動的方向與后20s運(yùn)動的方向相反C。前20s做速度增大的運(yùn)動，后20s做速度減小的運(yùn)動D。前20s為勻速運(yùn)動，后20s也為勻速運(yùn)動，且速度大小相等s/m2015105010203040t/sBD課堂練習(xí)3、物體甲和乙分別從A、B兩處作直線運(yùn)動，它們的s-t圖象如圖所示，則甲的速度大小為0.75m/s乙的速度大小為0.5m/st=4s時甲和乙相遇在0~8s內(nèi)，甲和乙最遠(yuǎn)相距5mABCD課堂練習(xí)4、如圖2－2－6所示，關(guān)于A、B兩物體的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是A．如果A、B兩物體的s-t圖像平行，那么它們運(yùn)動的速度相同B.計(jì)時開始，即t=0時，A在離開坐標(biāo)原點(diǎn)so處，B將開始離開原點(diǎn)C.當(dāng)t=to時，A、B兩物體相距為so

D.經(jīng)過很長時間后，A、B兩物體在同一方向上可能相遇A課堂練習(xí)5.如圖2所示是做直線運(yùn)動的甲、乙兩物體的位移—時間圖象,由圖象可知(

)A.乙開始運(yùn)動時,兩物體相距20m

B.甲、乙兩物體間的距離逐漸變大C.兩物體在10s時相距最遠(yuǎn),在25s時相遇

D.甲比乙運(yùn)動得快c課堂練習(xí)6.如圖所示為在一條直線上運(yùn)動的甲,乙兩質(zhì)點(diǎn)的x-t圖象,由圖可知t=1s時

甲,乙相遇時刻為t=____s,相遇于x=___m處;甲,乙先后相隔_____s通過坐標(biāo)原點(diǎn).課堂練習(xí)7、如圖所示為一物體做直線運(yùn)動的位移圖象，問：圖中OA、AB、BC、CD各表示怎樣的運(yùn)動？哪個過程運(yùn)動最快？第3s內(nèi)位移為多大？5s內(nèi)物體的位移和路程分別是多少？s/m30201001234t/sABCD課堂練習(xí)8.龜兔賽跑的故事大家都知道，請你定性的畫出烏龜和兔子在比賽中的位移時間關(guān)系圖像？課堂練習(xí)

9．甲、乙、丙三個物體同時同地出發(fā)做直線運(yùn)動，它們的位x－t圖象如圖所示．在20s內(nèi)它們的平均速度和平均速率的大小關(guān)系是(

)

A．平均速度大小相