第三單元單元活動學用地形圖探究地貌特征閱讀地形圖、地質構造圖以及遙感圖像等，識別主要地形區、基本地質構造和地貌特點。在等高線地形圖上識別各種地形。(區域認知)結合等高線地形圖或景觀圖，分析總結等高線地形圖的基本特征，分析地形特征。(綜合思維)12實地觀察地貌，繪制等高線地形圖。(地理實踐力)3目標一認識等高線地形圖目標二應用等高線地形圖及分層設色圖分析地貌等高線是怎么來的？我們該怎樣看等高線地形圖呢？認識等高線地形圖一(1)概念：地形圖是一種按照一定的投影方法、比例關系和規定符號，將真實地形、地貌描繪在平面上的地圖，通常用等高線表示地形的高低起伏。(2)作用：反映地面的實際高度、起伏狀況，解決生產和生活中的許多實際問題。1．地形圖認識等高線地形圖坡度等高線的疏密。EF等高線稀疏——緩坡E’F’等高線密集——陡坡認識等高線地形圖山脊和山谷山脊：等高線向低處凸。例如圖a山谷：等高線向高處凸。例如圖b。認識等高線地形圖鞍部和陡崖鞍部：兩側等高線閉合，數值相等。如圖a；陡崖：若干條等高線重疊在一起。如圖b。認識等高線地形圖判斷(1)等高線地形圖上的高度值有時可能為相對高度。()(2)等高線均為閉合曲線。()(3)等高距是指相鄰兩條等高線之間的圖上距離。()(4)等高線閉合，數值內小外大，中部稀疏，邊緣密集，表示的地形類型是山地。()×√××等高線的基本特征(1)同線等高。同一條等高線上的各點等高，并以海平面作為0米。(2)一般來說，等高距全圖一致。等高距是指兩條相鄰等高線之間的高度差。例如，三條相鄰的等高線的海拔分別為500米、600米、700米，則等高距為100米。(3)等高線是閉合的曲線。無論等高線怎樣迂回曲折，它最終是閉合的，但由于受到圖幅限制，在一幅圖上等高線不一定全部閉合。(4)兩條等高線一般不相交。一般情況下，同一地點不會有兩個高度，但在垂直壁立的峭壁懸崖，等高線可能重合。(5)等高線疏密反映坡度陡緩。等高線密集的地方表示陡坡，稀疏的地方表示緩坡，間隔相近的地方表示均勻坡。等高線的基本特征(6)兩對等高線凸側互相對稱處為山岳的鞍部，也叫山的埡口。(7)示坡線表示降坡的方向：示坡線是與等高線垂直相交的短線，總是指向海拔較低的方向，有時也稱為降坡線。導思實地觀察可以提高對等高線地形圖的認識，選擇野外不同地貌的地形部位，觀察其實際地表形態在地形圖上所對應的等高線特征，描述地貌形態特征。1.[區域認知]圖中地形景觀中的河谷在等高線地形圖中表現為何種特征？答案河谷處地勢較低，在等高線地形圖中表現為兩側等高線分布較密且等高線向高處彎曲。2.[綜合思維]圖中陡崖處的景觀特征是什么？其在等高線地形圖中表現為何種特征？答案景觀圖中陡崖處峭壁直立。在等高線地形圖中表現為多條等高線重疊。導練(2022·山東蒙陰期末)下圖是“某區域等高線地形圖(單位：米)”。據圖回答1～3題。1.該區域發展攀巖等極限運動可考慮在A.①

B.②

C.③

D.④√①等高線由高處向低處彎曲，是山脊；②等高線由低處向高處彎曲，是山谷；③是山頂附近的平地，A、B、C不符合題意；④等高線相交，是陡崖，可發展極限運動，D正確。故選D。2.河流上游段(②處以上)的剖面圖可能是√圖中②處河流上游地區等高線密集，地勢落差大，河流下切作用明顯，山高谷深，河流兩岸地勢陡峻，形成“V”形峽谷地貌。故選D。3.圖中四地中是山脊的是A.①

B.②

C.③

D.④√結合前面分析可知，圖中①處是山脊。故選A。讀“某區域等高線地形圖”，完成4～5題。4.圖中地形部位判斷正確的是A.①處為山峰

B.②處為山谷C.③處為山谷

D.④處為鞍部√讀圖可知，①處等高線向高處彎曲，為山谷，A錯誤；②處等高線向低處彎曲，為山脊，B錯誤；③處等高線向高處彎曲，為山谷，C正確；④處等高線稀疏且向高處彎曲，為寬谷。D錯誤。5.下列地段中，坡度最陡的是A.①處

B.②處

C.③處

D.④處√③處等高線最密集，坡度最陡，C正確。應用等高線地形圖及分層設色圖分析地貌二沙丘地貌特征：有凸出的小圓弧，各地點之間高差很小，有緩坡和陡坡等高線特征：等高線呈封閉新月形，迎風坡等高線稀疏，背風坡等高線密集1.常見小尺度地貌的等高線特征沖積扇地貌特征：從扇頂端到扇緣，地勢逐漸降，厚度逐漸減，堆積物顆粒由粗變細等高線特征：等高線呈圓弧形，上密下疏；等高線數值從扇頂端到扇緣逐漸減小1.常見小尺度地貌的等高線特征1.常見小尺度地貌的等高線特征峽谷地貌特征：狹長深窄的山谷，兩側地形坡度十分陡峭，呈“V”形等高線特征：等高線密集，中間數值低，兩側數值高（1）火山圖中等高線大致呈同心圓狀分布，海拔由四周向中心升高，但中心處海拔又降低，故可示意為錐狀火山，中心為火山口。2.特殊地貌的等高線特征（2）梯田等高線稀疏、密集相間分布，稀疏處為梯田面海拔相同，密集處為相鄰兩級梯田的高差。2.特殊地貌的等高線特征（3）岱崮地貌岱崮地貌是山東沂蒙山區特有的一種地貌景觀，也稱之為“方山”。外形呈圓形、山頂平展，周圍山壁如削、峭壁下陡坡逐漸由陡到緩的地貌形態。遠處觀望，像是戴著禮帽的山頭。其景觀如左圖。等高線數值由中心向四周遞減，先密集后稀疏，中心附近有陡崖，中心處平坦。2.特殊地貌的等高線特征（4）地上河地上河也稱懸河，在河流中下游地區，由于地形平坦，水流變緩，加上河道彎曲，水流不暢，以及中上游來水泥沙含量大等原因，泥沙在河床大量淤積，使河床抬高，人們為了防洪而加固加高河堤，從而形成河床底部高于河流兩岸地面的“地上河”，如黃河下游、長江荊江河段等。2.特殊地貌的等高線特征（4）地上河地上河河床底部高于河流兩岸而低于兩側大堤，剖面示意圖如圖a，等高線、等潛水位線如圖b，地上河的等高線也可以如圖c所示。地上河河流水位高于地下潛水位，河流一直補給地下潛水，其等潛水位線向下游彎曲。2.特殊地貌的等高線特征2.特殊地貌的等高線特征（5）凹坡和凸坡凹坡是下部坡度緩，上部坡度陡的坡，等高線分布特征為下疏上密；凸坡是下部坡度陡，上部坡度緩的坡，等高線分布特征為下密上疏。掌握凹坡和凸坡的等高線分布特征有助于突破兩點間的“通視”問題。（1）判讀地面喀斯特地貌類型右邊兩幅圖為桂林市陽朔周邊的分層設色地形圖和該地景觀圖，指出上圖中的孤峰、峰林和峰叢所在的位置。3．應用分層設色圖分析地貌（2）判別山嶺與谷地根據分層設色地形圖中高程表的顏色可判別圖中海拔高低，顏色較深的表示海拔高，顏色淺的表示海拔低；可以看出該地山嶺和谷地相間分布。3．應用分層設色圖分析地貌山嶺山嶺山谷山谷山嶺圖3-5-11“三江并流”地區局部地形圖山谷連線將山谷和峽谷與對應的特征連線。(1)高度的判讀在等高線地形圖中，首先要找出圖中最大等高線的數值(H大)和最小等高線的數值(H小)及等高距d。如圖所示，圖中最大等高線的數值H大＝500m，最小等高線的數值H?。?00m，等高距d＝100m。據此可進行以下計算：等高線地形圖的判讀①圖中最大海拔(H最大)H大<H最大<H大＋d②圖中最小海拔(H最小)H?。璬<H最小<H小③圖中最大相對高度(H相)H大－H小<H相<H大－H?。?d等高線地形圖的判讀(2)陡崖處高度的判讀首先從圖中讀出在陡崖處重合的等高線中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高線條數n。如圖所示，H大＝400m，H?。?00m，d＝100m，n＝4，則：①陡崖處最大海拔(H最大)H大≤H最大<H大＋d等高線地形圖的判讀②陡崖處最小海拔(H最小)H小－d<H最小≤H小③陡崖處的相對高度(H相)(n－1)d≤H相<(n＋1)d等高線地形圖的判讀(3)閉合處等高線的高度判讀位于兩條等高線之間的閉合區域，如果其值與兩側等高線中的較低值相等，則閉合區域內的海拔低于其等高線的值；如果閉合等高線的值與兩側等高線中的較高值相等，則閉合區域內的海拔高于其等高線的值。具體如圖所示：已知：等高線a、b、c，a<b①如果c＝a，則d<a，即“小于小的”。②如果c＝b，則d>b，即“大于大的”。等高線地形圖的判讀導思2022年暑假期間，北京某校師生到郊區進行了戶外拓展活動。下圖為拓展活動區域的等高線地形圖。1.[地理實踐力]師生拓展活動路線由H地到甲地，估算拓展活動路線途經地區的高差范圍；并依次說出拓展路線經過①②③④地的地形部位名稱。答案高差范圍：400m＜ΔH＜600m。①山谷，②山峰，③鞍部，④山脊。2.[綜合思維]分析參加拓展活動的師生夜晚在甲地露營的理由。答案處于山脊，避開洪水和泥石流風險地帶；等高線較稀疏，地勢較平坦開闊。3.[綜合思維]圖示區域建有不同等級的公路。說出圖中與國道相比，鄉道的分布特點，并說明其原因。答案鄉道的分布特點：與國道相比，鄉道數量更多(或密度更大)；線路更彎曲(或多與等高線平行)。原因：依地形建設道路，降低建設成本(難度)；連接更多的居民點，方便居民出行。導練讀“等高線圖(單位：m)”，完成1～3題。1.圖示區域的地貌類型是A.風沙地貌

B.河流地貌C.喀斯特地貌

D.海岸地貌√圖中等高線的形狀呈新月形，是新月形沙丘的典型形狀，屬于風沙地貌，選A。2.這種地貌最可能分布在我國的A.東北地區

B.東南沿海C.青藏高原

D.西北地區√由上題分析可知，沙丘主要分布在我國西北的干旱地區，選D。3.這種地貌的走向主要受制于A.河水流向

B.風向C.地表坡向

D.海岸走向√沙丘是風力堆積的結果，其走向主要受制于風向，選B。4.(6分)(2022·福建省龍巖期末)閱讀材料，完成下列問題。珠簾瀑布(下圖)是天然瀑布，為株洲炎陵神農谷的標志性景點。瀑布自近50米的絕壁上傾瀉而下，水珠飛濺，如珠似簾，瀑布下方為深潭。(1)(2分)描述珠簾瀑布處的等高線分布特征。瀑布處等高線密集，甚