第5頁共5頁幼兒園小?班數學教?學方案范?文【活?動目標】?1、在?游戲中引?導幼兒點?數4以內?的物品，?知道總數?。2、?鼓勵幼兒?積極參與?點數游戲?，體驗快?樂?！?活動準備?】__?__名蟲?蟲衛兵、?蟲寶寶若?干、蟲蟲?的家、圣?誕情景。?【活動?過程】?一、情景?引入圣?誕節快到?了，蟲蟲?王國要開?一個圣誕?宴會。蟲?蟲王國的?蟲蟲們可?熱情了，?也邀請了?小朋友去?參加。?衛兵：“?歡迎光臨??！睅?：“這四?個衛兵長?的一樣嗎??”二?、歡慶圣?誕—游戲?：我的朋?友在哪里?衛兵發?給每個幼?兒一個蟲?蟲朋友進?入圣誕宴?會做游戲?。唱玩?歌曲后，?教師出示?蟲蟲，請?和老師一?樣的蟲蟲?將蟲蟲舉?起來，一?起點數。?(___?_次)?三、宴會?結束衛?兵：“天?黑了，月?亮升起來?了，我們?要回家了?。”師?：“謝謝?你們的邀?請，我們?一起送你?們回家吧?!”步?驟：1?、送小朋?友手中的?蟲子師?：“天黑?了，我們?一定要數?清蟲子的?節數，不?要把他送?錯家了。?”2、?糾正送錯?家的蟲蟲?3、將?剩下的蟲?蟲送回家?幼兒園?小班數學?教學方案?范文（二?）活動?目標：?1、理解?長短的概?念，學習?比較物體?的長短，?并用語言?進行描述?。2、?能用一端?對齊法對?物體進行?比較，并?按照物體?的長短特?征進行分?類。3?、很快融?入游戲氛?圍參與活?動，體驗?游戲帶來?的快樂。?活動準?備：1?、人手一?只籃子。?里面放有?彩色紙條?兩根(一?樣長)，?吸管兩根?(有長短?)，彩帶?三條(紅?長、綠短?、黃最短?)。2?、彩色紙?一張，透?明敞口塑?料袋兩個?(袋上分?別標有數?字1、2?)。3?、音樂《?紅綢舞》?。4、?場地布置?：紅綠黃?三個圈作?舞池。?活動過程?：一、?小魔術導?入，激起?興趣、感?知長短。?(一)?老師變魔?術。1?、師：今?天老師帶?來了一個?小魔術，?睜大你們?的小眼睛?，看仔細?嘍。把?兩根相同?的紙條變?成一長一?短。2?、幼兒觀?察有何不?同，說說?是怎么知?道的。?小結：我?們的寶寶?真棒，用?眼睛就能?看出兩根?紙條不一?樣，一根?長一根短?。3、?告訴幼兒?“變”的?秘密。?(二)幼?兒變魔術?。1、?幼兒從籃?子里拿兩?根紙條學?做小小魔?術師。?2、說一?說，哪根?長哪根短?。二、?操作活動?，進一步?加深對長?短的理解?。(一?)兩個物?體進行長?短比較、?分類。?1、請幼?兒從自己?的小籃子?里拿出兩?根吸管進?行比較。?說說你?是怎么發?現哪根長?哪根短。?2、除?了用眼睛?看，還可?以怎樣做?呢?引?導幼兒用?一端對齊?法進行比?較。(可?橫著也可?豎著斜著?比)3?、送吸管?回家。將?長的送進?____?號袋，短?的送進_?___號?袋。4?、檢驗。?師將一?個袋子里?的吸管拿?出用一端?對齊法檢?查是否一?樣長。另?一個袋子?里的請有?意愿的幼?兒進行檢?查。(?二)嘗試?用一端對?齊法對三?個物體進?行長短比?較、分類?。幼兒?從籃子里?取出三根?彩帶。?1、選一?條自己喜?歡的彩帶?。2、?嘗試比一?比、說一?說自己拿?的是長的?、短的還?是最短的?。3、?長的請到?紅舞池、?短的請到?綠舞池、?最短的請?到黃舞池?。三、?游戲：彩?帶飄起來?。播放?《紅綢舞?》，和幼?兒共同跳?起來，把?彩帶舞起?來。幼?兒園小班?數學教學?方案范文?（三）?活動目標?1.在?操作活動?中體驗數?學活動帶?來的樂趣?。2.?初步養成?收拾整理?的習慣。?3.能?將各種物?品按數量?多少進行?分類，并?用點卡表?示數量。?4.培?養幼兒對?數字的認?識能力。?5.引?導幼兒積?極與材料?互動，體?驗數學活?動的樂趣??；顒?準備1?.玩具若?干套：?3、5中?玩具混放?在一個簍?子中，各?種玩具數?量分別在?年5以內?，1-5?的數卡若?干套。?2.水果?若干套：?3-5中?玩具水果?混放在一?個簍子中?，各種水?果數量分?別在5以?內1-5?的數卡若?干套。?活動過程?1.數?數玩具有?多少。?玩具分一?分教師?出示遺漏?混在一起?的玩具。?教師：?小玩具來?和我們完?游戲了，?可它們都?跑到一起?去了，怎?么辦呢??請一個孩?子來幫忙?。玩具?有多少。?教師：?每種玩具?有多少。?這樣才能?讓大家不?用數一下?就知道它?們的樹木?呢?鼓勵?幼兒提出?用點卡表?示玩具數?目。_?___分?水果、分?蔬菜。?介紹活動?教師：?這兒有許?多的水果?，蔬菜寶?寶都還沒?有分，我?們來幫幫?它們吧。?幼兒操