第7頁共7頁六一活動?方案小班?目標?1、引導?幼兒大膽?講述過“?六一”節?的歡快情?景。2?、鼓勵幼?兒用繪畫?來表現節?日中最感?興趣的情?景或最開?心的時刻?。3、?培養幼兒?愿與朋友?分享快樂?之情。?準備1?、幼兒園?過“六一?”節的錄?象片段。?2、圍?繞“六一?”兒童節?啟發幼兒?談論、交?流。3?、紙、筆?。過程?1、引?導幼兒講?述“六一?”節的快?樂。(?1)昨天?是什么日?子?這天?你過得怎?么樣??(2)討?論：為什?么覺得快?樂?你都?做了哪些?事?(幫?助幼兒回?憶過“六?一”節的?情景：一?起布置教?室、玩趣?味游戲、?有許多好?吃的東西?等)2?、講述別?人的快樂?。(1?)昨天楊?老師把小?朋友在玩?游戲時高?興的樣子?都拍下來?了，我們?來看一看?錄象里誰?很快樂，?他在做什?么?(?2)你看?到誰很快?樂，他在?做什么??3、講?述最感興?趣或興的?一件事。?“六一?”節使你?最感興趣?或感到興?的一件事?是什么??4、用?繪畫來表?現自己的?快樂。?(1)“?六一”節?給我們留?下了這么?多快樂，?讓我們把?它畫下來?吧!(?2)幼兒?作畫，教?師鼓勵幼?兒把最感?興趣的情?景或最開?心的事畫?下來。(?播放歌曲?“快樂的?六一”)?(3)?把先畫好?的作品張?貼在展板?上，幼兒?結伴欣賞?并交流作?品。(?4)集體?欣賞，請?個別幼兒?來介紹一?下作品。?5、下?一節課我?們再把這?些畫打扮?一下，老?師把它們?訂起來做?成一本“?六一”小?畫冊，早?上爸爸媽?媽送你來?的時候，?請他們翻?翻我們的?小畫冊，?讓他們一?起來分享?我們的快?樂，好嗎??六一?活動方案?小班（二?）一、?活動目標?1、通?過開展慶?祝“六一?”系列活?動，積極?創設更多?的機會，?讓每個孩?子都能找?到自己的?亮點，使?每個孩子?的個性得?到飛揚，?潛能得到?充分的發?揮，在積?極的參與?中體驗成?功、合作?與交往的?快樂，從?而度過一?個幸福、?難忘的“?六一”兒?童節;?2、讓家?長有進一?步了解自?己孩子的?機會，加?深家園情?、師生情?、親子情?。3、?使家長在?參觀和參?與幼兒的?節日慶祝?活動中，?進一步感?悟幼兒教?育的新觀?念，從而?對如何教?育孩子有?所啟發;?二、活?動準備?1、布置?富有歡慶?氣氛的班?級環境及?全園周圍?環境(五?月___?_日布置?操場，張?貼宣傳標?語“我能?行，我努?力，我真?棒!”，?五月__?__日前?各班布置?“六一”?主題畫展?)2、?以班為單?位作好參?加活動的?準備(?1)各班?準備繪畫?比賽(全?員參與)?，其中挑?選十五幅?參與評獎?。(2?)排練詩?歌表演節?目(3?)講故事?比賽(全?員參與，?其中各班?挑選五位?幼兒參加?____?月___?_日下午?舉行的全?園講故事?比賽總決?賽)(?4)全園?親子運動?會(準備?____?個游戲項?目，每位?幼兒和家?長一起任?意挑選_?___個?游戲，_?___月?____?日上午分?年齡段進?行比賽，?評出若干?獎項。)?(5)?幼兒園準?備活動獎?品。(?6)各項?活動的組?織工作確?定專人負?責。三?、活動時?間及場地?安排_?___月?____?日：慶“?六一”系?列活動開?幕式暨幼?兒詩歌表?演比賽。?地點：多?功能活動?室大舞臺?___?_月__?__日：?美術比賽?(折紙、?剪紙、繪?畫)。各?班布置六?一畫展。?地點：各?班教室?____?月___?_日：講?故事比賽?。地點：?各班教室?___?_月__?__日：?教師和幼?兒一起進?行環境布?置歡慶“?六一”。?___?_月__?__日：?上午：第?三屆全園?親子運動?會。地點?：操場?下午：慶?祝“六一?”兒童節?頒獎大會?。地點：?多功能活?動室。(?內容有：?講故事比?賽總決賽?、幼兒才?藝表演、?頒獎。)?強調所有?幼兒都有?一份節日?禮物，除?評獎獲獎?幼兒外，?以班級為?單位所有?幼兒都獲?得活動參?賽獎。?四、活動?內容與要?求1、?幼兒詩歌?表演賽?(1)目?的：培養?幼兒對文?學作品的?興趣;培?養幼兒對?文學作品?的表現力?。(2?)要求：?每班準備?一首幼兒?詩歌;選?材符合本?班幼兒水?平;幼兒?人人參與?;表演活?潑、大方?;2、?美術比賽?。(1?)目的：?樂意并能?正確使用?繪畫工具?和材料進?行創作，?運用不同?技法表現?自己的思?想和感受?，體驗創?造的快樂?。(2?)要求：?幼兒人人?參與;各?班挑選十?五幅作品?布置“六?一”畫展?。3、?講故事比?賽(1?)目的：?通過開展?比賽，促?進我園幼?兒的語言?表達能力?的進一步?提高;培?養幼兒大?膽展示自?我的精神?面貌。?(2)要?求：幼兒?人人參與?;能體驗?作品中的?情感，會?根據情節?的變化調?節自己講?述的音量?和語速;?講述時語?言表達流?暢，普通?話準確。?以上活?動請家長?在家配合?輔導，下?面一個活?動請家長?積極配合?參加。?4、親子?運動會?(1)活?動目的：?使幼兒通?過參加親?子活動，?進一步感?受到“六?一”兒童?節的快樂?，感受到?幼兒園生?活的快樂?，感受到?父母對自?己的愛;?(2)?活動形式?：8：0?5?8：__?__家長?觀看幼兒?韻律活動?;9：0?0?11：0?0全園幼?兒親子活?動。我園?確定__?__個游?戲項目，?請每個幼?兒和家長?任意挑選?____?個，__?__月_?___日?開始到班?主任那兒?報名登記?，___?_月__?__日截?止報名登?記，然后?在老師指?導下練習?，___?_月__?__日上?午分年齡?段進行比?賽，最后?決出第一?名、第二?名、第三?名并頒發?獎品。?(3)游?戲內容及?要求：?A：快樂?的小推車?目的：?通過家長?與孩子合?作用身體?搭成一輛?“小推車?”，加強?兩者之間?的配合和?協調能力?;發展孩?子的上肢?力量。?玩法：孩?子雙手撐?住地面，?家長提著?孩子的雙?腳，兩人?配合著向?前走。比?賽哪組家?庭先到終?點。B?：采蓮忙?游戲玩?法：幼兒?手持兩塊?地毯，從?起點出發?，到指定?地點給爸?爸(或媽?媽)放好?，家長向?前走時每?只腳必須?踩在地毯?上，由幼?兒將家長?走過后的?地毯依次?輪流向前?搬運，讓?家長繼續?前進，家?長先到終?點者為勝?。游戲?規則：讓?家長繼續?前進，媽?媽先到終?點者為勝?C、親?子二人行?游戲玩?法：孩子?赤腳站在?家長兩腳?上，雙手?抱住家長?的腰，家?長雙手放?在腰后拉?住孩子的?手，從起?點出發，?快速前進?，以先到?終點者為?勝。游?戲規則：?要求幼兒?的腳不準?離開家長?的腳面，?家長不準?提起孩子?前行。?D、企鵝?運蛋游?戲玩法：?游戲開始?前，幼兒?站在場地?的起點，?爸爸(或?媽媽)站?在場地中?間，比賽?開始，幼?兒用大腿?內側夾住?一只沙包?學企鵝的?樣子，從?起點走到?場地的中?間，把沙?包放入小?桶內，然?后跑回起?點運蛋(?沙包)。?這時，爸?爸(或媽?媽)可從?小桶內把?蛋(沙包?)拿出，?也用大腿?內側夾住?向前走到?終點后，?把蛋(沙?包)放入?終點的桶?內，再跑?回場地中?間去運第?二個蛋，?在規定時?間___?_分鐘內?看哪個家?庭運的蛋?最多為勝?利。游?戲規則：?若中途沙?包掉到地?上，可撿?起重新夾?住前行;?不準用手?拿著沙包?前行，夾?好后再前?行。我?們相信，?在全體家?長的大力?支持和幼?兒的積極?參與下，?這次活動?一定能夠?取得圓滿?成功。?六一活動?方案小班?（三）?活動目標?：1、?愉快而有?意義的渡?過六一節?，為自己?的金色童?年留下美?好回憶，?激發留念?之情。?2、增進?同伴、師?生、親子?間的感情?交流和融?合，樂意?將愉悅的?心情和身?邊的人分?享。3?、提高自?己的運動?能力和參?與集體活?動的積極?性，能積?極有序地?參與各項?運動。?活動時間?：___?_月__?__日上?午___?_點開始?活動內?容：游?戲名稱游?戲地點游?戲玩法游?戲準備?幸福抱抱?中___?_班教室?親子面對?面，手拉?手，兩人?用身體夾?球，迅速?前進，到?達前方之?后繞過小?椅子原路?返回。起?始線、四?只皮球、?小椅子。?游戲介?紹：1?、樂速遞?戶外場地?幼兒自起?點單手用?乒乓板運?送積木至?家長處，?家長單手?用乒乓板?運乒乓球?返回起點?。途中要?盡量保持?平衡，避?免積木、?乒乓球掉?地。2?、小河中?____?班教室親?子兩人能?借助三塊?墊子快速?過一定寬?度的“河?”。3?、車大愛?戶外場地?能快速拉?動坐在滑?板車上的?寶寶，行?進___?_米來回?。4、?我接中_?___班?教室幼兒?人手__?__個沙?包，向著?對面__?__米處?的家長投?去，家長?手持小筐?在指定范?圍內接包?，不能用?其它方法?輔助(如?用手接)?接球。?5、兩人?三足戶外?場地親子?兩人相鄰?的兩條腿?綁定好后?協作前行?，并在中?途要繞過?障礙物，?到達終點?。6、?大腳中_?___班?教室親子?兩人小腳?踩在大腳?上行走至?指定地點?，親子合?作由孩子?拍響樂器?后原路返?回。7?、蛙跳跳?戶外場地?能雙腳連?續快速跳?在“荷葉?”上(圈?)到達彼?岸，拿到?寶貝返回?起點。?活動意義?：為了?迎來“六?一