第6頁共6頁喜迎元旦?活動實施?方案范本?在__?__年的?鐘聲敲響?的時候，?我們服務?部安排這?次送溫暖?—包餃子?活動，旨?在加強和?____?社區被家?庭收養小?朋友的溝?通，和他?們建立更?深厚的感?情，讓他?們感受到?溫暖，對?新的一年?有更多的?憧憬，也?為了感謝?收養家庭?的父母對?孩子們的?照顧和他?們對我們?服務工作?的一貫支?持。一?、活動名?稱牽手?社區，共?度佳節。?二、活?動目的?拉近我們?與社區的?關系，在?新年來臨?之際給社?區孩子帶?去問候，?讓他們感?受來自我?們真心的?關愛。?三、活動?時間_?___年?____?月___?_日上午?9：00?—13：?00。?四、活動?地點_?___各?個收養家?庭，考慮?小孩人數?和其他的?條件，主?要是在收?養十個小?孩的家里?。五、?活動經費?預算社?里參加人?數：__?__餃子?：___?_元∕人?孩子：_?___餃?子：__?__元∕?人襪子：?____?雙___?_元其他?：___?_元總計?：___?_元六?、前期準?備活動?前和家長?溝通，取?得他們的?支持。_?___月?____?日，安排?人員到市?場采購餃?子皮、餃?子餡、襪?子等其他?物品。準?備好照相?機等。活?動前進行?動員，讓?大家了解?活動的過?程，做好?相應安排?。七、?活動流程?___?_月__?__日上?午___?_點左右?到達，和?家長溝通?好后，開?始作好各?個方面的?準備，包?括人員安?排和具體?的分工。?2._?___點?左右開始?包餃子，?____?個人分別?負責__?__個小?孩，教他?們包餃子?，___?_個同學?負責收集?餃子，_?___個?人負責衛?生，剩余?的人分派?到其他各?家陪小孩?玩，同家?長聊天，?了解孩子?們最近的?生活情況?和身體情?況。3?.___?_點半左?右，開始?煮餃子，?由___?_個人負?責，其他?人陪孩子?們玩，教?他們唱歌?，給他們?表演節目?等。4?.餃子煮?好后，安?排___?_個人左?右分別送?到其他家?庭，并陪?孩子們吃?，邊吃邊?玩5.?收拾整理?，打掃衛?生。6?.下午_?___點?左右，活?動完成，?帶隊回學?校八、?其他由?于有些小?孩不能吃?東西，所?以把餃子?改送為其?他東西，?比如說襪?子等保暖?衣物。?九、活動?總結每?個人員寫?一點活動?感受和對?活動的意?見和建議?，指出活?動中的不?足，吸取?經驗，整?理活動中?的各個材?料，對活?動進行總?結一直?以來我們?和他們的?關系僅僅?只是表面?的嬉戲玩?鬧，沒有?更深一層?的接觸，?所以想通?過這樣更?融洽親近?的方式來?多了解他?們一下，?也讓他們?更加信任?我們，同?時傳遞社?會對他們?的關愛。?因為是第?一次舉行?這樣的活?動，可能?會有很多?漏洞和考?慮不周的?地方，但?是從意義?和活動形?式上來說?，是很有?可行性的?一個活動?。喜迎?元旦活動?實施方案?范本（二?）伴隨?著孩子們?的歡聲笑?語，送走?了多姿多?彩的20?____?，即將迎?來充滿希?望的__?__年。?在這辭舊?迎新的時?刻，我們?全園家長?及小朋友?們歡聚一?堂，共同?渡過一段?美好的時?光，用我?們的笑聲?，我們的?歌聲，來?迎接充滿?希望的_?___!?幼兒園?與___?_人民藝?術劇院共?同合作，?請孩子及?家長們一?起觀看由?____?人藝演出?的人偶劇?：《睡美?人》、精?彩的故事?，精湛的?演出，帶?您與您的?孩子們一?同遨游童?話世界!?一、活?動時間?(周六)?下午14?：00?14：0?0-14?：30為?幼兒園聯?歡時間，?老師會安?排一些游?戲活動，?請孩子和?家長們參?加，參加?活動的家?庭一定不?要吝嗇你?們的掌聲?與歌聲!?14：3?0，演出?正式開始?。二、?活動時間?地點三?、乘車路?線坐輕?軌___?_站下往?回走，大?智路站下?往前走。?每個家?庭親子套?票___?_元(一?個大人，?一個孩子?)，如有?家庭有另?外的大人?參加請和?本班老師?登記。?四、溫馨?提示1?、活動結?束后，請?家長聽幼?兒園安排?有次序地?退場，在?門口帶領?幼兒領取?幼兒園為?孩子準備?的圣誕禮?物。2?、活動當?天各家庭?憑票入場?，對號入?座。(家?長一人一?票，孩子?聽老師安?排入坐)?3、為?保證演出?效果，請?家長不要?隨意到舞?臺前進行?拍照。?4、集體?活動是體?現一個集?體的綜合?素質，我?們所做的?一切都是?為了孩子?，請我們?大家努力?給孩子一?個高文明?，高禮貌?，高素質?的公眾空?間，以達?到我們教?育和培養?的目的。?5、活?動報名截?止日期：?本周五(?____?月16)?放學之前?喜迎元?旦活動實?施方案范?本（三）?一、活?動主題?認識元旦?—傳統習?俗二、?活動目標?1、知?道每年的?____?月___?_日就是?元旦，是?新一年開?始的第一?天。2?、知道過?了新年，?又長大了?一歲。?3、了解?和認識慶?祝元旦的?各種方式?。三、?活動準備?日歷卡?、幼兒相?片、慶祝?元旦的各?種卡片或?背景圖。?四、活?動重難點?理解元?旦的意義?，了解慶?祝元旦的?方式。?五、活動?過程引?導幼兒運?用已有經?驗，交流?自己知道?的傳統節?日，激發?學習興趣?1、教?師引導幼?兒說出自?己知道的?傳統節日?。如：小?朋友們，?你們知道?一年中，?有哪些節?日嗎?(?出示各種?節日的日?歷卡片，?引導幼兒?說出節日?名稱：國?慶節、春?節、元宵?節、五一?勞動節、?婦女節、?元旦……?)今天呀?，我們主?要來學習?“元旦”?。2、?教師提問?：有誰知?道元旦是?幾月幾日??代表什?么?(新?一年的到?來，是一?年開始的?第一天)?3、教?師提問：?小朋友們?，你們知?道元旦是?怎么來的?嗎?提示?：元旦是?在___?_月__?__日，?“元”是?開始、第?一的意思?;“旦”?是早晨、?一天的意?思。“元?旦”就是?一年的開?始、一年?的第一天?。以農歷?正月為元?，初一為?旦。向?幼兒介紹?迎接新年?的各種方?式，引導?幼兒說出?自己慶祝?元旦1?、引導幼?兒交流以?往是怎樣?過新年的??(放煙?花、吃餃?子等)?2、了解?全國各地?人們是過?新年的不?同方式，?出示各種?卡片或背?景圖(如?果條件允?許，可以?制作成課?件)，引?導幼兒認?識人們為?了迎接元?旦所做的?各種準備?工作。提?示：唱歌?跳舞、剪?窗花、蒸?各式饃饃?、包餃子?、放煙花?、送元旦?卡片等。?3、引?導幼兒交?流以往過?新年的方?法，然后?，引導幼?兒說出今?年想怎樣?迎接元旦?的到來??提示：教?師向幼兒?表達自己?迎接元旦?的想法，?再讓幼兒?表達自己?的想法如?，元旦很?快就到了?，我最想?剪一些窗?花貼在小?朋友們家?的窗戶上?，送一張?我自己制?作的賀卡?給我的爸?爸媽媽。?4、播?放慶祝元?旦的錄音?或錄象帶?，提出問?題，讓幼?兒發現我?們慶祝元?旦要跟別?人說祝福?語，然后?引導幼兒?討論，慶?祝元旦要?說哪些祝?福語，體?驗集體慶?祝元旦的?喜悅。?引導幼兒?談談新一?年的想法?和愿望?1、教師?出示幼兒?的相片，?討論