第14頁共14頁2023?班主任年?終工作總?結(jié)范本?六年級的?最后一個?學期即將?結(jié)束，學?生六年的?小學生活?也將劃上?一個圓滿?的句號了?。本學期?，我從學?生的思想?、常規(guī)管?理、課堂?紀律、學?習等方面?做了一些?有益的嘗?試。下面?我就從這?幾方面對?學生這一?學期的表?現(xiàn)作以總?結(jié)。一?、思想方?面進入?六年級下?學期后，?學生思想?波動較大?，許多男?生變得更?加調(diào)皮，?經(jīng)常違反?課堂紀律?，不完成?作業(yè)。針?對這一情?況，我多?觀察，多?了解，及?時對有這?種現(xiàn)象的?同學進行?交流。有?必要時還?和家長聯(lián)?系，共同?幫助孩子?端正思想?，明確學?習是自己?的首要任?務(wù)。另外?，六年級?的學生處?于青春萌?動期，個?別男孩女?孩萌發(fā)了?過早的“?好感”。?平時，我?就注意觀?察，并多?方面了解?，發(fā)現(xiàn)有?這種情況?存在，我?就與其交?流，幫助?其明辨是?非，避免?“早戀”?的煩惱。?二、常?規(guī)管理方?面我在?班級里制?定了一套?嚴格的制?度，并對?學生的表?現(xiàn)量化評?估。主要?是從早自?習開始，?到下午離?校這一段?時間內(nèi)，?學生的課?間紀律、?課堂表現(xiàn)?、兩操一?課等方面?進行量化?評估。主?要是積分?制，一個?月一總結(jié)?，并對表?現(xiàn)突出的?學生進行?表彰獎勵?。早自?習安排五?名優(yōu)秀的?學生參與?管理，每?天早晨到?校后帶領(lǐng)?全班同學?做好晨讀?，真正利?用好早晨?的寶貴時?間，讓學?生懂得“?一日之計?在于晨”?的道理。?充分抓?好每一個?課間。課?間時間很?多孩子會?在教室或?走廊內(nèi)追?逐打鬧，?嚴重影響?了教學樓?的秩序。?這個時間?段，我會?不定時檢?查同學們?的課間活?動情況，?真正做到?有序而不?亂。嚴?抓“兩操?一課”。?課間操、?課上操、?體育課都?是學生們?比較樂于?參加的，?但天氣炎?熱時，有?個別同學?會找各種?理由不上?操。這個?時候，我?就以嚴查?為主。不?定時地抽?查學生的?上操出勤?情況。教?育學生體?育鍛煉的?重要性，?多方面地?做好學生?的課外鍛?煉。三?、學習方?面四、?其他方面?___?_月中旬?，我完成?了學生的?《義務(wù)教?育證書》?填寫。?小學生活?一晃而過?，迎接學?生的是光?輝燦爛的?中學生活?，真心希?望每一個?學生都能?學業(yè)有成?，健康成?長!2?023班?主任年終?工作總結(jié)?范本（二?）素質(zhì)?教育要求?我們要面?向全體學?生，使學?生的思想?道德、文?化科學、?勞動技能?、身體心?理素質(zhì)得?到全面和?諧地發(fā)展?，個性特?長得到充?分的培育?。這是一?項長期的?、具有劃?時代意義?的改革。?學校教育?是我國主?要的教學?形式，班?級授課制?是學校教?育的基本?形式。因?此，作為?"班集體?靈魂"的?班主任應(yīng)?該充分認?識到自己?所承擔的?歷史重任?。本學期?我擔任一?(7)班?的教育教?學工作。?在這個學?期里，為?了搞好本?班的班風?、學風，?促進學生?全面發(fā)展?，提高少?年兒童德?、智、體?、美、勞?多方面的?素質(zhì)，我?主要做了?下面幾點?工作：?一、培養(yǎng)?學生的良?好習慣?一年級學?生由于年?齡小，自?控力差，?紀律渙散?。我從培?養(yǎng)學生良?好習慣入?手，課上?進行趣味?教學，盡?量吸引學?生的注意?力，組織?好學生的?紀律。利?用班隊會?課、自習?課學習學?校規(guī)章制?度，提醒?學生做好?上課準備?工作，并?且在課后?注意觀察?學生的行?為，根據(jù)?學生的表?現(xiàn)在學生?中樹立榜?樣。在日?常學習中?，時刻注?意調(diào)動學?生的積極?性，逐漸?養(yǎng)成認真?聽課、認?真作業(yè)、?下課好好?休息、講?文明、講?禮貌的好?習慣。?(1)培?養(yǎng)學生遵?守紀律的?習慣。在?學校，紀?律是教學?質(zhì)量的保?證。本學?期，我結(jié)?合學校的?班風量化?評比，經(jīng)?常利用班?會課和自?習課，教?育學生怎?樣遵守課?堂紀律。?平時上課?經(jīng)常進行?小組評比?，發(fā)現(xiàn)某?些同學或?者某個小?組做得好?及時表揚?，在班中?樹榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。?(2)培?養(yǎng)學生文?明禮貌的?習慣。即?要求學生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強化?要求學生?執(zhí)行學校?的學生行?為規(guī)范，?衣著整潔?，佩戴好?校牌和綠?領(lǐng)巾，不?赤腳、不?穿拖鞋上?學，由班?干部督促?檢查，結(jié)?合評比制?度，促使?學生自覺?自悟，現(xiàn)?在同學們?都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個?良好習慣?。在語言?行動上，?同學們懂?得講文明?禮貌，無?論在校內(nèi)?、校外，?他們見到?老師都很?有禮貌地?叫聲“老?師好!”?同學之間?團結(jié)友愛?，互相幫?助，拾到?東西交公?的好人好?事不斷涌?現(xiàn)，本學?期我班涌?現(xiàn)出的好?人好事不?計其數(shù)，?光拾金不?昧的就三?十多件。?從他們的?行動已經(jīng)?可以看到?：在他們?小小的心?靈里已經(jīng)?發(fā)出美的?幼芽。?(3)培?養(yǎng)學生積?極參與課?堂教學活?動的習慣?。在課堂?教學中，?我經(jīng)常采?取多種形?式，培養(yǎng)?學生積極?參與課堂?教學活動?的興趣。?如通過創(chuàng)?設(shè)具體的?教學情境?，讓學生?通過錄音?，幻燈投?影，教學?課件，實?際動手操?作或親身?體驗等多?種形式組?織教學這?樣既調(diào)動?了學生參?與課堂教?學的積極?性，又培?養(yǎng)了學生?的計算能?力，邏輯?思維能力?，想象力?和動手操?作能力。?二、關(guān)?心愛護每?個學生?作為一名?教師，我?愛班上的?優(yōu)等生，?更愛班級?的后進生?。在學習?中，不讓?一個學生?掉隊。如?我班巴音?胡同學，?經(jīng)常上課?發(fā)呆，不?肯做作業(yè)?，還說讓?我不要管?他。還有?我班的馬?哈吾亞同?學，上課?小動作不?斷，作業(yè)?也不能按?時完成。?但是我沒?有放棄他?們，而是?手把手的?教他們，?利用具體?的教學情?境教他們?如何計算?100以?內(nèi)的加減?法以及時?間的認識?。抓住他?們的點滴?進步，不?斷鼓勵，?在學生面?前夸獎他?們是聰明?的孩子，?在六一兒?童節(jié)時為?了表揚馬?哈吾亞的?進步，經(jīng)?過全體同?學的表決?，決定推?選馬哈吾?亞同學為?少先隊員?。漸漸的?，他們不?但能完成?作業(yè)，而?且成績也?有了很大?的進步。?在生活上?，我更是?無微不至?地關(guān)心每?個學生，?幫他們削?鉛筆、提?醒學生按?時吃藥、?幫學生點?眼藥水，?甚至學生?嘔吐、摔?傷，我都?盡心幫助?他們，幫?他們弄干?凈或及時?送往醫(yī)務(wù)?室包扎救?治。有一?次正在做?廣播操時?，我班虎?智敏同學?癲癇病突?發(fā)，為了?防止他咬?到自己的?舌頭，我?一邊掐他?的人中一?邊把自己?的手塞進?他的嘴里?。所以到?我們班的?學生下課?了，老愛?拉著我的?手問東問?西，跟我?說知心話?，不由自?主的叫我?媽媽。?三、培養(yǎng)?良好的班?集體班?集體是培?養(yǎng)學生個?性的沃土?，有了這?塊沃土，?學生的個?性才能百?花爭艷。?集體活動?，最能培?養(yǎng)學生的?凝聚力、?集體榮譽?感。本學?期我?guī)ьI(lǐng)?學生積極?參加學校?的各項活?動，如歌?詠比賽、?接力賽、?跳繩、為?汶川災(zāi)區(qū)?獻愛心等?活動。每?天一大早?，我總是?跟學生差?不多時間?到校，一?到學校就?協(xié)助學生?搞好衛(wèi)生?工作，這?樣，學生?不僅逐步?養(yǎng)成熱愛?勞動的好?習慣，而?且時刻想?為自己的?班集體爭?光，經(jīng)過?我和孩子?們的共同?努力，我?班___?_月份被?評為紀律?優(yōu)秀班級?和文明班?級。同時?開展了一?些跟教學?有關(guān)的活?動，如：?寫字、朗?讀、口算?比賽和英?語比賽等?，利用黑?板報開展?繪畫比賽?，每兩周?就讓學生?分組出黑?板報，展?示學生各?方面的才?能，發(fā)展?個性。逐?步形成一?個健康向?上、團結(jié)?協(xié)作的班?集體。?四、做好?家訪工作?老師要?教好學生?，除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外，還?要做好校?外的工作?，要經(jīng)常?與家長保?持聯(lián)系，?取得家長?協(xié)助，才?能把學生?教好。平?時我非常?注意做好?這個工作?，特別是?那些頑皮?和不能按?時完成作?業(yè)的同學?更要與家?長共同管?教。經(jīng)過?老師和家?長的多次?教育，現(xiàn)?在改變很?大，基本?能遵守學?校紀律并?按時完成?作業(yè)。?五、培訓?班干部?要搞好一?個班的工?作，就得?有一支能?干的干部?隊伍，本?學期我班?通過__?__投票?選出了班?干部，并?給他們分?工負責，?明確自己?所做的工?作。還經(jīng)?常教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難，教?育班干部?要以身作?則，要求?同學們做?到的自己?首先要做?好，管理?他人才能?服眾。如?果班干部?在某項工?作上有困?難，老師?就協(xié)助他?解決，并?定期召開?班干部會?議，對工?作做得好?的班干部?表揚鼓勵?，對做得?不夠好的?干部提出?建議，教?育他要注?意改進。?經(jīng)過幾個?月的培訓?，班干部?不但工作?大膽，還?做得很有?條理，在?班同學中?威信也高?。誠然?，在我國?的班級授?課制度下?，在教育?學生"學?會生存，?學會學習?，學會關(guān)?心，學會?做事，學?會生活"?的過程中?，我們小?學班主任?工作的內(nèi)?容是復(fù)雜?的，任務(wù)?是繁重的?。但是，?只要我們?真誠地捧?著一顆"?愛心"，?一顆“誠?心”，加?深理論修?養(yǎng)，在實?踐中不斷?完善自己?，提高自?己，一定?能將班主?任工作越?做越好。?202?3班主任?年終工作?總結(jié)范本?（三）?在孩子們?的歡聲笑?語中，一?學期的學?習生活又?結(jié)束了。?經(jīng)過了這?一學期，?孩子們各?方面的能?力也得到?了較大的?提高。?回顧這一?學期我們?所做的工?作，有收?獲，也有?不足。?一、教育?方面采?用多種方?法，加強?班級常規(guī)?管理。建?立良好的?常規(guī)工作?對我們來?說是很重?要的，也?是非常必?要的。?1、由于?個體差異?，家庭教?育環(huán)境的?不同，每?個孩子的?發(fā)展水平?也各不相?同。像我?們班的張?俊熙小朋?友雖然調(diào)?皮，但他?卻富有愛?心，能主?動幫助一?些有困難?的小朋友?;像陳嘉?琪小朋友?雖然在學?習數(shù)數(shù)方?面的能力?較弱，但?她的自立?能力卻很?強;還有?想余梓瀚?小朋友平?時不善言?語，但他?的動作發(fā)?展得很好?，自立能?力特較強?。針對這?些孩子們?身上的閃?光點，我?們常加以?表揚，鼓?勵其他孩?子像他們?學習。?2、表揚?加獎勵，?加強對孩?子各方面?的常規(guī)教?育。在進?行幼兒的?常規(guī)教育?工作中，?比是一種?很有效的?方法，我?們結(jié)合孩?子的特征?，對孩子?的進步和?好的表現(xiàn)?及時給予?表揚和獎?勵，表現(xiàn)?好的獎勵?一顆小星?星，沒有?獎勵到的?小朋友鼓?勵下周努?力，平時?在上課、?作業(yè)、游?戲活動中?表現(xiàn)好的?小朋友獎?勵小紅花?，這樣孩?子們在老?師的鼓舞?中逐漸養(yǎng)?成了良好?的習慣，?懂得遵守?班級規(guī)則?了。3?、以日常?生活規(guī)范?為主要，?對幼兒進?行習慣養(yǎng)?成教育。?尊重每一?位幼兒，?發(fā)展他們?的個性，?照本班幼?兒的實際?情況制定?班級工作?計劃，周?計劃，科?學安排幼?兒一日活?動，保證?幼兒動靜?結(jié)合，促?進幼兒身?心全面發(fā)?展，在開?展角色游?戲中，鼓?勵幼兒主?動大方地?參與游戲?，相互交?流，培養(yǎng)?了他們的?口語表達?能力，交?往能力和?團結(jié)合作?的能力。?在教學上?，我準備?充分的教?具，能認?真上好每?一節(jié)課，?課堂上用?生動有趣?的語言，?靈活地運?用各種教?具進行直?觀教學，?教學時能?面向全體?，不偏愛?某一位幼?兒，對個?別能力較?差的幼兒?進行輔導(dǎo)?，課后多?用不同的?游戲幫助?幼兒復(fù)習?知識。?二、保育?方面1?、幼兒生?活自理能?力的全面?提高針?對班級幼?兒的實際?情況，本?學期我把?幼兒的保?育工作放?在了重要?的地位。?我們堅持?了正面的?教育，對?幼兒以表?揚為主，?強化他們?的自我服?務(wù)意識，?改變他們?的依賴思?想，對幼?兒好的表?現(xiàn)或行為?給予肯定?、贊賞和?鼓勵，使?幼兒更能?有信心。?2、加?強體育鍛?煉和有效?的護理，?增強幼兒?體質(zhì)。?充分保證?幼兒戶外?活動的時?間，堅持?早操和體?育游戲的?同步開展?，堅持對?幼兒進行?全面、細?致的護理?，活動前?為幼兒適?量減少衣?服，活動?后為孩子?們換汗?jié)?的衣服。?注意觀察?幼兒每日?的生活特?點及衛(wèi)生?習慣，糾?正不符合?衛(wèi)生的習?慣，且注?意觀察幼?兒的精神?等。我們?還定期做?好班里的?消毒工作?，保持教?室的清潔?，每周會?用消毒燈?一兩次，?以及毛巾?口杯的消?毒，預(yù)防?病菌的傳?染。3?、安全教?育本學?期我把安?全教育放?在的首位?，因為對?于幼兒而?言，他們?還不直待?如何避開?危險，字?空能力差?，做事有?沖動性，?對危險或?有害事物?缺少經(jīng)驗?，在活動?中容易發(fā)?生事故，?受到傷害?。因此在?一日活動?中，我時?刻關(guān)注著?幼兒的安?全，如在?每天的戶?外活動中?，更是加?強觀察，?早排除安?全隱患的?同時也注?意個別提?醒及時制?止危險行?為的發(fā)生?。三、?家長工作?方面1?、為了使?家長了解?幼兒園及?班級教學?工作及需?價值哪個?配合的事?項，共同?搞好幼兒?園教育教?學工作，?我班認真?制定班主?任工作計?劃，刊登?在家長園?地上，使?家長能夠?了解自己?孩子在園?的一周的?學習情況?。2、?利用家長?接送時間?，與家長?保持密切?聯(lián)系，共?同商討教?育方法。?我們充分?利用家長?接送時間?與家長保?持密切的?聯(lián)系，雙?方共同商?討教育方?法，讓家?長與老師?互相了解?孩子在園?在家的表?現(xiàn)。3?、針對個?別幼兒的?情況即使?家訪，了?解原因。?每個班總?有幾個調(diào)?皮的孩子?或難接近?的家長，?我班也不?例外，碰?到了這樣?的孩子，?我們作為?教師總是?耐心地指?導(dǎo)，及時?地進行家?訪，向家?長了解這?些孩子在?家的情況?及家庭環(huán)?境的影響?，以便針?對性的教?育，使每?一位幼兒?都能快樂?地成長，?同時讓孩?子感覺到?家人和老?師對他的?關(guān)愛，從?中得到補?償。在?以后的工?作中我將?以耐心、?細心去教?育每一位?幼兒，向?一些有經(jīng)?驗的老師?學習，虛?心討教，?以便提高?自己的教?育教學能?力，爭取?做個合格?優(yōu)秀的班?主任。?2023?班主任年?終工作總?結(jié)范本（?四）我?班在學校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一組織下?、年級的?帶領(lǐng)下、?任課老師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?開展，學?習、工作?等方面都?取得較突?出的成績?。特別是?在高考中?成績顯著?，作為文?科平行班?，我班有?____?人上本科?線(超_?___人?)，全班?____?人，有_?___名?同學的成?績上了專?科線。本?科上線人?數(shù)超額完?成了學校?定的目標?。現(xiàn)將一?學期的工?作總結(jié)如?下：一?、首先端?正自我心?態(tài)本學?期學生各?方面的壓?力都很大?，在備考?期間主要?的問題是?自信心不?足，心理?問題比較?多。而最?后沖刺的?階段學生?是很信任?班主任的?，也很渴?望在班主?任身上得?到更多的?鼓勵和支?持。作為?班主任，?我深刻地?體會到這?一點，所?以我時刻?提醒自己?首先必須?要有健康?積極的心?態(tài)才能更?好地為學?生服務(wù)，?因此我在?一直給自?己灌輸這?樣的思想?：在教學?上，要用?耐心和恒?心加上十?足的信心?教導(dǎo)學生?;生活上?或其他方?面上，要?用寬宏大?量的心對?待他們，?做他們的?大姐姐。?二、繼?續(xù)嚴抓常?規(guī)，建立?良好的班?級秩序?通過嚴抓?、常抓常?規(guī)，讓學?生深化“?細節(jié)決定?成敗，態(tài)?度決定高?度，努力?造就實力?”的意識?，這為高?考的有條?不紊的復(fù)?習做好了?保障。?三、通過?多種途徑?，激發(fā)學?生的高考?復(fù)習熱情?調(diào)動學?生學習的?積極性，?激發(fā)學生?的高考復(fù)?習熱情，?形成刻苦?學習爭先?恐后的學?風，全面?提高全班?學生學習?成績，是?高三班主?任的首要?任務(wù)，這?方面，采?取了以下?方法：?(1)營?造良好的?高考備考?氛圍。通?過___?_次的動?員大會，?先后__?__次的?決心書的?張貼，給?學生營造?濃厚的競?爭氛圍;?自身通過?多閱讀與?高考有關(guān)?的信息資?料，共同?與學生學?習探討，?給與學生?學法指導(dǎo)?;(2?)一手抓?兩頭，一?手抓臨界?，兩手都?要硬。主?要是以談?話，面批?作業(yè)、試?卷為主。?對尖子生?，要求他?們明確目?標，確定?方案，突?破弱點，?保持優(yōu)勢?，同時提?出相應(yīng)的?措施;對?差生，以?鼓勵為主?，多談話?、多檢查?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正，發(fā)現(xiàn)?進步，充?分表揚;?對臨界生?，則給于?全面高度?的重視和?關(guān)注，特?別是在大?考前，基?本上都會?以各種各?樣的方式?給于這些?臨界生適?當?shù)墓膭?。(3?)記錄和?收集好學?生備考的?歷程。用?短期目標?、學習上?的追趕對?手引領(lǐng)，?不斷積累?學生信心?，讓學生?能在長時?間內(nèi)保持?好高考備?考的高漲?熱情，同?時我把全?班同學的?奮斗歷程?都粘貼在?課室里。?另外還借?助與學習?小組，形?成同學間?互助的`?學習氛圍?，這一點?在女生宿?舍做得比?較突出，?而且也比?較有成效?。(4?)密切課?任教師間?的關(guān)系，?注重學生?心理輔導(dǎo)?，共同做?好學生的?思想工作?，努力把?學生的成?績提上去?，特別是?攜手共同?搞好臨界?生的輔導(dǎo)?工作。?四、以身?作則，給?學生以不?滅的學習?動力和熱?情對于?早晚讀，?我是這樣?認為的，?我來看早?晚讀，不?僅僅是檢?查學生是?否到期了?，而更重?要的兩點?是一是了?解學生的?狀態(tài)，二?是給學生?十足奮斗?的動力。?五、多?利用課余?時間用不?同的方式?了解學生?的生活、?心理等狀?況。到?了高三下?學期，我?特別喜歡?與學生一?起上體育?課，很多?時候我都?督促我們?班的同學?一定要去?上體育課?，因為這?是一種很?好的減壓?方式。還?有就是晚?修放學后?多去學生?宿舍走動?，也會有?不少意外?的收獲。?回顧高?三走過的?點點滴滴?，雖苦猶?甜，但收?獲良多。?今年是我?第一次上?高三，也?是第一次?做高三班?主任，經(jīng)?驗非常有?限，也有?一些地方?上還做得?不夠，還?有個別有?點潛力的?學生還沒?有完全幫?助他們踏?上本科線?，還有尖?子生的培?養(yǎng)還比較?弱。望以?后能不斷?地改進缺?點，發(fā)揚?優(yōu)點，通?過這個舞?臺提升自?己。2?023班?主任年終?工作總結(jié)?范本（五?）時間?好快好快?，一學期?轉(zhuǎn)眼過去?，我們結(jié)?束了一年?級的學習?，再開學?就是二年?啦!回顧?這一學期?我的計劃?基本得到?實施，孩?子們進步?很大，我?在教育教?學上也收?獲多多。?一、早?自習、中?午的讀書?和背古詩?。每天?我的要求?是早自習?來到學校?，同學們?就看課外?書，養(yǎng)成?早自習來?到學校自?己讀書的?習慣，現(xiàn)?在所有早?到的同學?都能養(yǎng)成?進班級把?書包一放?就拿出課?外書讀。?等到人來?齊了，我?也早就到?了，就帶?領(lǐng)同學們?讀古詩，?學習停頓?，重音，?有感情的?朗讀，一?個禮拜背?下一首，?目前孩子?們背會2?2首，我?則適當講?講意思，?增進對古?詩的了解?。中午孩?子們吃飯?回來就會?自覺的拿?出書來默?默的讀，?一周還會?有幾次在?一起分享?自己讀過?的書中喜?歡的和精?彩的內(nèi)容?，大家一?起說看法?等，逐步?養(yǎng)成愛讀?書的習慣?。二、?數(shù)學重視?四基，培?養(yǎng)學生能?力。三?、語文從?小培養(yǎng)語?文素養(yǎng)。?識字方?法很重要?，激發(fā)識?字興趣，?鼓勵學生?自主識字?，能從食?品，商店?牌匾，身?邊的一切?，課外書?，電腦，?電視等資?源識字。?寫字落實?在每一節(jié)?語文課上?，每節(jié)課?都必須有?一定時間?寫字，先?觀察，再?書寫，認?真，公正?，表揚寫?得好的，?給同學們?樹立榜樣?!鼓勵寫?得不好的?，運用賞?識教育，?少批評，?多鼓勵!?每節(jié)課?都要出聲?朗讀，個?人讀，小?組讀，男?女生比賽?讀，我們?還經(jīng)常分?角色朗讀?，孩子們?既喜歡又?得到了鍛?煉，還演?課本劇，?不僅增加?對課文的?印象，還?能體驗角?色的內(nèi)涵