第11頁共11頁教導主任?工作總結(jié)?及不足之?處標準模?板轉(zhuǎn)眼?新的一學?年就將結(jié)?束，總結(jié)?這一學年?的工作，?我心中經(jīng)?常在反思?，我們所?從事的工?作有著怎?樣的意義?，我在學?校教育工?作中應該?做些什么?。因為有?了這些追?問，才使?我的工作?和我的生?命更有意?義，從事?業(yè)務工作?的兩年來?我感到非?常有意義?，因為我?可以用我?的知識、?智慧、情?感和我一?生中最旺?盛的精力?和體力，?為自己留?下一些或?許對未來?有用的東?西，可以?問心無愧?地說我是?懷著對教?育的夢想?，在全身?心地投入?教育工作?，從中我?也感受到?了投入工?作才能享?受工作的?快樂，因?為我堅信?一切的回?報都是和?投入成正?比的，我?愿意用的?真誠，對?教師、對?學生、對?學校、對?社會負一?份職責。?一、關(guān)?注學生的?發(fā)展，對?學生負責?從執(zhí)教?的第一天?起，我就?要求自己?的舉止行?為要更加?規(guī)范，因?為從今以?后我將為?人師表，?一言一行?都影響著?一批人即?我所教育?對象的未?來，我要?對他們負?責。在新?課程背景?下我努力?轉(zhuǎn)變觀念?，把熱愛?學生放在?第一位，?有了這種?心境，師?生之間就?能處于一?種和諧的?狀態(tài)，許?多事情便?迎刃而解?，熱愛學?生包括尊?重信任學?生、關(guān)心?愛護學生?，只要是?我的學生?，無論成?績好壞，?我都一視?同仁。對?性格孤僻?的學生，?更多給以?熱情幫助?。意圖使?出他們恢?復自信，?走出自我?評價的誤?區(qū)。人的?感覺是相?互的，教?師的真誠?學生是能?感受到的?。堅持與?學生平等?相處，鼓?勵他們談?自己的想?法，盡量?使師生之?間形成一?種交流的?習慣。我?堅信：只?有當學生?接受了你?這個人，?才可能以?主動的態(tài)?度接受你?的教育。?盡到教書?育人的職?責，光有?愛心是不?夠的，還?要勤奮鉆?研、科學?施教。教?育活動有?其客觀規(guī)?律，正確?運用教學?規(guī)律，能?提高教師?的工作效?率。這個?規(guī)律的核?心便是科?學、有效?的教育方?法，靠自?己不斷地?摸索才能?得到。科?學施教同?時要求教?師不斷地?完善自身?、提高業(yè)?務水平、?擴大知識?面，因為?學生形成?良好的學?習習慣以?后，他的?發(fā)散思維?得到了開?發(fā)，提的?問題自然?就多了，?面也廣了?，所以不?管工作有?多忙，堅?持反復鉆?研教材，?大量閱讀?參考書，?以提高自?己的業(yè)務?能力。我?想，教育?是一項高?難度的工?作，要做?好它，十?分不易。?但我相信?，只要樂?崗敬業(yè)，?定會有所?收獲。我?的精神生?活中將會?有一份常?人無法比?擬的歡愉?。二、?加強服務?意識，對?學校負責?作為教?導副主任?，能正確?定位，努?力做好校?長、教導?主任的助?手。做好?以下幾方?面的工作?：1、?在校長室?的指導下?，和教導?處其他成?員研討，?制訂好學?校的教育?教學工作?計劃，并?組織實施?，使學校?教育教學?工作更有?針對性、?實效性，?并注意總?結(jié)教育教?學方面的?經(jīng)驗。?2、制訂?教導工作?方面的有?關(guān)規(guī)章制?度和檢查?考核制度?，負責好?教學工作?的期中抽?測和期終?檢測工作?。3、?關(guān)心全體?學生的全?面發(fā)展，?安排好興?趣小組活?動，組織?好學生的?競賽活動?。4、?組織好備?課、聽課?、評課工?作，負責?指導各科?教研組工?作，審查?教學計劃?，組織好?教研活動?。協(xié)助分?管領(lǐng)導具?體負責學?校各室的?管理工作?。三、?存在問題?與不足?1、在學?校工作方?面做得不?夠細盡。?平時只顧?忙著盡力?去做好本?職工作，?不太注意?周圍發(fā)生?的事情，?對與自己?無關(guān)的或?關(guān)系不大?的事還不?夠熱心、?不夠主動?，也沒能?更熱情更?主動地關(guān)?心群眾，?與其他老?師交流不?夠，沒能?熱心地幫?助周圍的?同志有針?對性地去?想辦法，?幫助解決?實際問題?。2、?在工作協(xié)?調(diào)性方面?較差。平?時總認為?自己能做?好的事情?不必勞駕?他人。相?反，自己?關(guān)心、幫?助他人也?不夠，與?他人談心?、交流、?溝通的機?會比較少?。因此，?做了很多?自以為是?不錯的事?情，卻得?不到教職?工的理解?或認同。?作為教?導副主任?，在學校?負有一定?的責任，?感到有一?定的壓力?，但好在?我與學校?的每一位?教師合作?得都非常?愉快，正?是大家的?工作，在?承受著各?種各樣的?壓力，奠?定了學校?發(fā)展的基?礎(chǔ)，我為?學校的每?一個人驕?傲。教?導主任工?作總結(jié)及?不足之處?標準模板?（二）?____?年度，上?學期兼任?九年級語?文課，周?授課__?__節(jié)；?下學期兼?任九年級?歷史課，?周授課_?___節(jié)?；全學年?兼課__?__余節(jié)?。在縣局?領(lǐng)導領(lǐng)導?和我校校?長的領(lǐng)導?下，在全?校老師的?支持下，?根據(jù)縣局?對學校教?育教學工?作的管理?要求和思?路，在工?作中認真?履行職責?，在以下?幾個方面?取得了成?績，得到?了學校領(lǐng)?導和教師?們的認可?和好評。?一、思?想表現(xiàn)?教導主任?是學校的?教學教育?工作的組?織者。要?做好學校?的教育教?學管理工?作，必須?要提高自?己的思想?修養(yǎng)和管?理水平。?在本年度?中，我認?真檢查自?己的工作?思路，吸?取以往管?理上的教?訓和經(jīng)驗?，提高自?己的思想?認識。樹?立教學質(zhì)?量是生命?，教學管?理是保證?的管理理?念。學習?教學管理?理論，充?實自己的?管理認識?水平。將?教育教學?的思想與?學校的實?際相結(jié)合?，努力去?開拓學校?教學管理?的路子。?通過學習?，豐富了?自己的理?論水平，?提高了責?任心，使?自己在教?學管理方?面走向更?加成熟。?為了學校?教學的工?作開展，?我?guī)ь^沖?在教學第?一線，不?計個人得?失，給教?師帶了好?頭。二?、工作成?績首先?作為教導?主任，我?能正確定?位，牢固?樹立兩種?意識，努?力做好校?長的助手?。1、?重視合作?意識。作?為一名中?層領(lǐng)導，?必須做到?“上情下?達”，“?下情上曉?”，起好?橋梁溝通?作用。因?此，我正?確認識自?我，以求?真務實的?科學態(tài)度?，顧全大?局，融合?群體、擇?善而從，?在管理中?形成合力?。2、?突出服務?意識。教?育是服務?，管理更?是服務。?教導處的?工作是瑣?碎而繁雜?的。一年?來，我在?工作中能?以大局出?發(fā)，為教?師著想，?常常帶著?思考深入?到師生中?去，傾聽?他們的意?愿，教導?處工作基?本能滿足?全體教師?的要求。?其次，?搞好團結(jié)?，努力做?好業(yè)務范?圍內(nèi)的各?方面工作?。1、?在校長的?指導下，?制訂好學?校的教育?教學計劃?，并組織?實施，使?學校的教?育教學工?作更有針?對性、實?效性。?2、制訂?好教導工?作方面的?有關(guān)規(guī)章?制度和檢?查考核制?度。做好?教學工作?的常規(guī)檢?查，期中?期末檢測?工作，為?學校考評?教師提供?依據(jù)。?3、組織?、指導、?審查各年?級教學活?動計劃，?各教研組?教學教研?計劃，領(lǐng)?導和指導?教研組活?動。積極?開展校本?教研和小?本培訓工?作，大力?開展課堂?教學改革?，通過觀?課，聽課?，評課，?議課等方?法，需找?問題，研?究方法，?提高教師?教學水平?。目前，?全體老師?均能上好?“先學后?教，當堂?訓練”電?子白板教?學。4?、關(guān)心學?生的全面?發(fā)展，組?織好學生?的競賽活?動。按時?完成月考?、中期考?試、期末?考試工作?，對教師?的教學起?了很好的?督促作用?。5、?組織好備?課、聽課?、評課工?作，本年?度累計聽?課___?_余節(jié)。?并實施了?“先學后?教、當堂?訓練”電?子白板賽?課活動。?通過全體?教師共同?努力，順?利的迎接?了縣局的?目標責任?書驗收和?綜合督導?工作。?6、及時?傳達縣局?各類通知?及文件精?神，報送?各類書面?材料，認?真謀劃中?考備考工?作，制定?《___?_年中考?實施方案?》并負責?落實，順?利完成國?家學籍建?檔和七年?級招生及?建檔工作?，積極指?導組織各?科競賽。?7、教?學管理做?到了落實?常規(guī)化、?檢查細節(jié)?化、反饋?及時化。?組織每周?星期一集?體備課，?檢查登記?，教案簽?閱及時，?每周檢查?一次作業(yè)?，對有問?題的及時?反饋給老?師，每節(jié)?課檢查教?學常規(guī)的?落實并做?好登記，?使問題能?及時得到?糾改，確?保教學工?作正常高?效運轉(zhuǎn)。?在教學?工作中，?我認真?zhèn)?課，堅持?使用“先?學后教、?當堂訓練?”方法教?學，積極?使用電子?白板，努?力提高課?堂教學效?率。認真?批改作業(yè)?，堅持自?習輔導，?教學學成?績較好。?三、工?作中的不?足1、?教研教改?缺乏深度?，雖然發(fā)?表了幾篇?論文，單?對整個隊?伍帶動不?大，在整?體上教研?水平提高?緩慢。?2、雖然?對一線教?師課堂教?學深入指?導，對教?師進行培?養(yǎng)，但因?教師流動?快，教師?隊伍成長?緩慢，影?響教學質(zhì)?量提升。?3、講?求人文管?理，個別?教師沒有?按要求的?環(huán)節(jié)上課?，個別教?師作業(yè)批?閱粗疏，?促進整改?力度不大?，制度管?理落實不?到位。這?一點將在?下學年堅?決改正。?總之，?學校教務?工作很雜?、任務重?，為學校?的發(fā)展，?我在今后?多向其他?領(lǐng)導學習?，不斷地?提高自己?的業(yè)務能?力，做好?學校校長?的助手，?做好學校?教學教育?管理工作?，豐富實?踐搞好自?己的本職?工作。?教導主任?工作總結(jié)?及不足之?處標準模?板（三）?一學年?的工作即?將結(jié)束，?回顧一期?來的工作?有頗多收?獲。這?一學年擔?任智源學?校教導主?任職務，?主要分管?學校教學?工作及學?生學籍整?理，相關(guān)?資料等工?作，同時?抓好教學?教學。我?常常想，?怎樣才能?把教導工?作及其它?工作很好?的統(tǒng)籌起?來對此，?在工作中?，我創(chuàng)新?思路，改?善方法，?統(tǒng)籌安排?，認真_?___學?校工作計?劃。在校?長室的直?接關(guān)心下?，學校老?師的大力?支持和幫?忙下，工?作有條不?紊的開展?。現(xiàn)就本?期工作總?結(jié)如下：?一、思?想立場方?面1、?工作中我?深知自己?職責的重?要性，不?敢有半點?馬虎。在?思想上與?學校精神?持續(xù)高度?一致，緊?密團結(jié)在?學校校長?周圍，認?真___?_學校各?項教育教?學措施，?模范遵守?學校各項?規(guī)章制度?，顧全大?局，不計?個人得失?，做好師?生的表率?。2、?做好思想?溝通與情?感交流，?平衡各方?利益，團?結(jié)同事。?盡可能地?讓每一位?同事的認?識和職業(yè)?操守都能?達學校的?一致高度?，恪盡職?守工作。?3、在?工作中本?著都是學?校的事為?出發(fā)點，?時刻以主?人翁標準?要求自己?，學校事?情想在前?，做在前?。二、?工作狀況?方面1?、班主任?工作與教?學工作不?放松。我?明白，這?是對學生?負責，是?學生成長?一生的需?要，更是?同事們的?榜樣。盡?管工作煩?雜，但我?還是沒有?落下，在?班級管理?與教育教?學工作，?我盡量想?辦法，改?方法，一?個目標就?是要出實?效。(?1)目標?管理。開?學初期并?召開班級?大會，確?定班級管?理目標。?(2)?培育助手?。為了有?更多時間?，在班級?管理中，?我大膽放?手，培養(yǎng)?助手，讓?學生自律?，自理，?學生的自?我管理潛?力有了很?大提高，?班級管理?工作簡單?許多。?(3)快?樂教學。?在課堂教?學中，大?膽嘗試生?本教育，?讓學生自?主學習，?體驗到自?我成功的?快樂。透?過一段時?間的自主?學習，學?生的學習?潛力較之?以前有了?很大的提?高。2?、“質(zhì)量?是學校的?生命線”?。為了進?一步提高?學校老師?的職業(yè)潛?力，著眼?于老師的?的未來發(fā)?展，學校?以改革創(chuàng)?新為契機?，“生本?教育”為?理念。?(1)確?定目標，?制定方案?。按照方?案進行常?態(tài)課的評?價，在整?個聽課評?課中，老?師的課改?思想有了?新的認識?，業(yè)務潛?力上有了?必須的提?高，信心?指數(shù)上更?是有的很?大的提升?，這對以?后的教育?教學改革?奠定了基?礎(chǔ)，為我?校在未來?教學實績?上有了更?充分的期?望。(?2)深入?課堂。在?聽課中取?長補短，?在溝通中?交流提高?。3、?作為教導?主任，就?是要做好?校長的助?手。制?定計劃，?確定目標?。開學初?，在校長?室的直接?關(guān)心下，?制定好了?工作計劃?，按學校?工作計劃?及發(fā)展目?標開展工?作，工作?有了方向?，有了指?導。教?導主任工?作總結(jié)及?不足之處?標準模板?（四）?本學年我?繼續(xù)擔任?____?小學教導?主任工作?，教導主?任的工作?任務很多?，事情瑣?碎繁雜，?但我能盡?自己的努?力恪盡職?守，勤勤?懇懇，踏?踏實實做?好每一項?工作。我?的原則就?是抬頭做?人，低頭?做事。現(xiàn)?將一學期?來的工作?向領(lǐng)導和?各位老師?匯報如下?：政治?思想方面?我忠誠?于___?_教育事?業(yè)，愛崗?敬業(yè)，能?自覺遵守?社會公德?和教師的?行為規(guī)范?。牢固樹?立教育是?一種服務?的意識，?為學生服?務、為教?師服務、?為學校服?務。真誠?、熱情、?公正的對?待每一個?人、每一?件事。嚴?格遵守學?校的各項?管理制度?，能深刻?認識到自?己應做身?正為范、?做自覺遵?守學校制?度的表率?，要求教?師做到的?，自己先?做到。?校長吩咐?的事，盡?自己的努?力去辦好?；教師需?要解決問?題，盡自?己的所能?去解決。?工作從不?推諉懈怠?，我熱愛?教育工作?，熱愛自?己的學校?，心系教?育。教?學工作?本人能牢?固樹立以?教學為本?的思想，?時刻不忘?我是一名?教師，嚴?謹教學是?我的風格?，追求教?學優(yōu)質(zhì)、?高效是我?的教學目?標，每一?節(jié)課我都?精心謀劃?，精心準?備，經(jīng)常?制作課件?，使用多?媒體教學?。教學過?程中能與?其它年級?的教師一?起研究，?討論教學?內(nèi)容、教?學方法和?教學思路?。平時?重視教學?方法和教?學思想的?探究，注?重課堂教?學效果，?注重減輕?學生負擔?，嚴格控?制學生作?業(yè)量，關(guān)?注學生的?全面發(fā)展?。關(guān)注學?生良好學?習習慣的?養(yǎng)成，嚴?格要求，?加強訓練?。我所任?教的班級?人數(shù)多，?有許多學?生是中途?轉(zhuǎn)來的，?學困生也?多，作業(yè)?批改、補?差任務重?，但我都?能堅持按?時認真批?改，利用?課余時間?認真細致?地對差生?進行個別?輔導。?管理工作?作為學?校的教導?主任，我?能做到相?互團結(jié)、?相互尊重?、相互配?合，工作?認真負責?，堅決服?從組