逆向思維的含義與作用時間：20XX年X月X日創新思維要多路探索目錄Contents逆向思維的含義發揮思維正逆互補的作用12逆向思維的含義01一、逆向思維的含義

很久以前，人類都還赤著雙腳走路。有一位國王到某個偏遠的鄉間旅行，因為路面崎嶇不平，遍地碎石，硌得他的腳疼痛難忍。

回到王宮后，他下令要將國內的所有道路都鋪上一層牛皮。但即使殺盡國內的牛，也不夠鋪路。此時，一位聰明的仆人大膽向國王提出建議：“國王啊！為什么您要犧牲那么多頭牛，花費那么多金錢呢？您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢？”國王聽了很驚訝，但也當下領悟，于是立刻收回成命，采用這個建議。據說，這就是“皮鞋”的由來。思考：以上兩個實例運用的是什么思維方法解決的難題？---逆向思維一、逆向思維的含義1、逆向思維的客觀基礎及必要性

事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統一，因而事物具有復雜的相反相成的性質與功能，（客觀基礎）人們已經認識到的只是其中的一部分。為了認識事物可能具有的其他性質與功能，人們往往有意識地逆向性地思考既有的認識，這就運用了逆向思維。（必要性）2、逆向思維的含義與特征（1）含義：一切與原有思路方向（正向思維）相反的思路都可以叫作逆向思維。在科學研究和技術發明中，逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。（2）特征：

逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面，去思考、去求索，以實現創新的目的。一、逆向思維的含義3、逆向思維的具體方法（1）對事物結構順序的已有認識進行反向思考：（結構順序反轉）事物的存在總有一定的結構順序，不同的結構順序會產生不同的功能效用。對事物結構順序的已有認識進行反向思考，可以發現事物未被我們認識的新功用。①原因：②作用：最初電烤爐（熱源在下方、食物在上方——食物熟，但是油跡斑斑）如今的烤箱（熱源在上方，食物在下方——食物熟，避免油漬四濺）人在外面，把動物關在籠子中（人開心，動物不開心）人關在游覽車里，把動物放出來（人開心、動物也開心）常見的結構順序如：左右、上下、前后、正反、內外、大小、對稱與不對稱、平面與立體、方形與圈形等作交換性思考。P110--相關鏈接一、逆向思維的含義①原因：②作用：（2）對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考

（狀態反轉）

事物是變化發展的，人們對事物存在狀態的認識是相對確定的，而不是固定不變或不可改變的。

轉換認識的視角，對事物存在狀態，如動與靜、冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細等的的認識可能發生相互轉化，進而產生新的認識。3、逆向思維的具體方法一、逆向思維的含義①原因：②作用：事物的功能，即有用還是無用，是人們依據自己的需要作出的評價和取舍。不同的人會有不同的需要。隨著時間、地點和條件的變化，人們的需要也會發生變化。某種事物此時無用，彼時卻會有用；此地無用，彼地卻會有用；對此人無用，對他人卻會有用。轉換場合或對象來認識事物功用，其缺點可能變為優點。（3）對已有的有關事物功能的認識作反向思考

（功能反轉）3、逆向思維的具體方法有用——無用

（變廢為寶；留白；反季服飾）；消極作用——積極作用（缺點、優點）（以毒攻毒）功能反向轉化

（用鍋炒熱菜——用·鍋炒冰淇淋）一、逆向思維的含義①原因：②作用：

人們對事物因果關系的認識，可以由因到果，也可以由果溯因。事物都處于因果關系的鏈條之中，在一定條件下，事物之間的原因與結果可以相互轉化。（4）對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考（因果反轉）3、逆向思維的具體方法奧斯特電能生磁法拉第磁能生電一、逆向思維的含義小結：逆向思維的具體方法

方法依據和作用結構順序反向思考(結構反轉）存在狀態轉換思考（狀態反轉）事物功能反向思考（功能反轉）因果關系交換思考（因果反轉）對事物結構順序的已有認識進行反向思考,可以發現事物未被我們認識的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、內外、形狀：大小、對稱與不對稱、平面與立體、方形與圈形、管理與被管理、約束與被約束）事物是變化發展的，人們對事物存在狀態的認識是相對確定的，而不是固定不變或不可改變的。對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考。（如動與靜、冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細等的認識可能發生相互轉化。）某種事物此時無用，彼時卻會有用；此地無用,彼地卻會有用；對此人無用，對他人卻會有用。轉換場合或對象來認識事物功用，其缺點可能變為優點。(有用——無用

消極作用——積極作用（缺點、優點）

功能反向轉化

)事物都處在因果關系的鏈條中，一定條件下，事物之間的原因與結果可以相互轉化。人們對事物因果關系的認識,可以由因到果,也可以由果溯因。一、逆向思維的含義材料一：某公司的老板經常換位思考，站在被管理者的立場上去思考如何調動員工的工作熱情，取得了非常好的效果。材料二：看電影總是人靜坐、電影畫面滾動。有人逆向思維，讓人動起來，畫面靜下來。將一幅幅連續變化的圖畫掛在地鐵的墻壁上，乘客坐在列車里，向窗外望去，可以欣賞到引人入勝的動畫電影。材料三：垃圾是放錯了地方的資源，人們對垃圾進行分類、回收和利用，變廢為寶。材料四：由于條件的限制,人們不可能總是由因到果地認識事物，譬如對太空的認識。但人們通過分析宇宙射線、隕石等手段來加深對天體及其運動規律的認識。對事物結構順序的已有認識進行反向思考對事物存在狀態的認識作轉換性思考對已有的有關事物功能的認識作反向思考對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考練一練：以下分別是逆向思維的那種具體方法？發揮思維正逆互補的作用02二、發揮思維正逆互補的作用現行的車輪幾乎全是圓形的，有人卻想運用逆向思維想把車輪改成三角形，經過無數次實驗終究也沒能成功。思考：這樣的逆向思維為什么不能任性呢？------逆向思維應當合“理”，創新也必須遵循客觀規律。二、發揮思維正逆互補的作用1、逆向思維應當合“理”（1）正向與逆向思維是客觀對象的內在矛盾（≠外在聯系）在人們思維中的反映。（逆向思維≠逆反心理）P111相關鏈接2、正向思維是逆向思維的基礎（1）只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規認識的成果，才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”，即對已有的常規認識作反向思考。（2）創新思維中的逆向思維，往往是在運用正向思維未能獲得滿意結果的情況下才采用的。（2）逆向思維的反向是有合理性的思維反向。如果不顧客觀規律，盲目地“反向”，不僅難以實現創新思維的目的，而且可能付出慘重的代價。二、發揮思維正逆互補的作用3、正逆互補，攜手共進（正逆向思維辯證互補的必要性）

（1）逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。4、創新思維過程需要運用多向的思維方法（四種思維的辯證關系）----創新思維是有方向的，是以問題（≠結果）為導向的----在創新思維過程中，人們運用多向的思維方法，目的在于從不同的方向和角度認識事物，以求獲得常規思路難以得到的新認識。----不同方向的思維方法之間不是彼此孤立、相互排斥的，而是相輔相成、相得益彰的。（2）有意識地正反補充。有意識地將兩個或多個對立面聯系在一起思考，正反補充，可以打破單方面性質的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發現事物的新功能和新作用，產生創新性的成果。二、發揮思維正逆互補的作用5.逆向思維應注意的問題①逆向思維應當合“理”，即遵循事物的客觀規律；②合理有效進行逆向思維，必須以掌握正向思維的“正”為前提；③要正逆互補，攜手共進。小

結03逆向思維含義方法事物的結構順序事物存在狀態事物功能因果關系逆向思維應當合“理”正逆互補實現創新正向思維不同方向的思維方法以問題為導向，相輔相成小結不少求職者為了吸引招聘方的眼球，在簡歷上列舉了許多榮譽和成績，結果啰里啰唆一大堆，能給招聘單位留下深刻印象的優點反而湮沒其中，未能凸顯出來。一位有心人來了個“倒敘”，從用人單位都比較注重的“工作經驗”入手，先聲奪人，開篇就牢牢吸引住了招聘方的注意力。這啟示我們A．應時刻進行逆向思維B．應不失時機進行逆向思維C．應反對正向思維D．應把正向思維和逆向思維結合起來B伴隨“入世”，大量的外國產品與企業涌入我國，有的人驚慌失措，大喊：“狼來了！”有的人卻說：“這是難得的機遇，我們要抓住機遇，迎接挑戰，趨利避害，與狼共舞。”第二種說法是從角度進行逆向思維的。

A.對事物結構順序的已有認識進行反向思考B.對事物存在狀態的認識作轉換性思考C.對已有的有關事物功能的認識作反向思考D.對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考C在