東灣中心校六年級(jí)業(yè)典禮活動(dòng)方案

一、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）

二、時(shí)間：6月27日上午午四、邀請(qǐng)嘉賓：校長(zhǎng)

、副校長(zhǎng)五、參加人員：六年級(jí)任課教師、六年級(jí)全體學(xué)生。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）主持人：鄧佳微、唐月新（2）布置會(huì)場(chǎng)：張貼背景字、布置主席臺(tái)（3）制作畢業(yè)照合影投影、

七、活動(dòng)的目的：

1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。

2、通過(guò)畢業(yè)典禮的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

3、通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)桃李芬芳？沒(méi)有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。他日良材承大廈，賴(lài)今朝血汗番番滴，學(xué)生的成長(zhǎng)，羽翼的豐滿(mǎn)浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫(xiě)了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學(xué)生用自己的虔

誠(chéng)的心，說(shuō)聲“老師你辛苦了！”

八、活動(dòng)過(guò)程：

六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)前，音樂(lè)《畢業(yè)生》第一部分開(kāi)場(chǎng)師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái)，師2：當(dāng)盛夏吹開(kāi)美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。生2：我們共同走進(jìn)小學(xué)六年級(jí)國(guó)旗下講話(huà)各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我們?cè)俅卧谏炫_(tái)前隆重集會(huì)，對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這將是我們站在這熟悉的校園中參加的最后一次升旗儀式了，這紅白相間的塑膠操場(chǎng)，這筆直的旗桿，這高高飄揚(yáng)的五星紅旗還是那樣的熟悉，可時(shí)間過(guò)得很快，六年時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，我們又一次相聚在這里，是向我們的母校道別，向?qū)嵭〉膸熼L(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師，對(duì)即將圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的2008屆全體畢業(yè)生，表示最熱烈的祝賀!對(duì)所有教育我們成長(zhǎng)的老師們表示最衷心的感謝!還記得六年前，我們小學(xué)生涯開(kāi)始的那一天，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)，如花朵般朝氣蓬勃的生命涌進(jìn)了這所學(xué)校，從此，實(shí)小的背景中有了我們的一片底色，茁壯成長(zhǎng)的花木們有了共同長(zhǎng)大的同學(xué)。六年的朝夕相處，讓我們彼此間都結(jié)下了深厚的師生情誼；六年的小學(xué)時(shí)光，豐富了我們的學(xué)識(shí)，厚重了我們的靈魂，積淀了我們的自信，成熟了我們的性格。課堂上，我們躍躍欲試，滔滔不絕，領(lǐng)略了中華文化的博大精深，縱覽了五千年的光輝史冊(cè)，掌握了從簡(jiǎn)單的數(shù)字到復(fù)雜的計(jì)算，明白了26個(gè)字母的奇妙組合;操場(chǎng)上，我們健步如飛，留下了矯健的身影和放飛的喜悅;考場(chǎng)上，我們凝神靜氣，奮筆疾書(shū)，征服一座座高山，用成績(jī)把各自的輝煌書(shū)寫(xiě);校園書(shū)吧前流連忘返的身影、六一舞臺(tái)上各展風(fēng)采群星閃爍……在這六年里，我們有過(guò)成功，有過(guò)失敗，有過(guò)歡笑，也有過(guò)失落。校園的每一個(gè)角落都收藏著我們的笑聲，儲(chǔ)存著我們稚氣的笑臉，校園的每一條小路都留下了我們的足跡，記錄著我們求知的若渴……今天，我們即將奔赴各自的中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的不僅是師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。我謹(jǐn)代表全體老師，簡(jiǎn)要談兩點(diǎn)要求，與我們共勉。第一，希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，努力成才在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，要做一個(gè)真誠(chéng)善良、勤奮活潑、善于合作、挑戰(zhàn)自我的人。第二，希望同學(xué)們珍惜、維護(hù)母校的聲譽(yù)。在離開(kāi)實(shí)小的歲月里，記住母校對(duì)你的栽培，不要做出任何有損母校形象的事情，用優(yōu)異的成績(jī)、優(yōu)秀的品格、高尚的言行、神圣的職責(zé)為母校增光添彩。同時(shí)，我也希望我們畢業(yè)班的每一位同學(xué)，都珍惜業(yè)已不多的在校時(shí)光，以更良好的素養(yǎng)、更文明的舉止、更優(yōu)雅的談吐為弟弟、妹妹們做出表率。親愛(ài)的同學(xué)們，以后無(wú)論我們走到哪里，都記住實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)是我們的家，實(shí)小永遠(yuǎn)都敞開(kāi)懷抱歡迎它的每一個(gè)孩子。今天，我們?yōu)槟感６院溃魈欤感：屠蠋熞蛭覀兌湴痢P(yáng)帆起航吧，孩子們，衷心祝愿我們每一個(gè)人都前程似錦，明天燦爛！第十九周?chē)?guó)旗下獻(xiàn)詞時(shí)間：2016.6.28班級(jí)：六年級(jí)內(nèi)容：用勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)

形式：集體用勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)

——六年級(jí)畢業(yè)國(guó)旗下講話(huà)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對(duì)于我們六年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是我們班在小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式，明天，我們就要期末考試，即將光榮畢業(yè)了。

六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書(shū)，來(lái)不及回味、來(lái)不及思索，兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。六年風(fēng)雨同舟，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹(shù)蔭下，我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

每個(gè)人一出生都是一張空白的紙，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。

藍(lán)天用彩云和日月星辰來(lái)填補(bǔ)它的空白；大海用魚(yú)兒和船帆來(lái)填補(bǔ)它的空白；山峰用巖石和草木來(lái)填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們?cè)撚檬裁刺钛a(bǔ)自己的空白呢？

愛(ài)迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙；莎士比亞以30多篇著名的小說(shuō)和140多首詩(shī)歌來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙；普希金以1000多首膾炙人口的詩(shī)來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙，那么同學(xué)們，在這兒你學(xué)會(huì)了用什么來(lái)填寫(xiě)你那張空白的紙呢？

學(xué)校送給我們的那支畫(huà)筆不一定是最貴重的，但希望是我們所有畫(huà)筆中最得心應(yīng)手的那一支；學(xué)校調(diào)色盤(pán)里的顏色不一定匯集天下所有顏色，但希望是能夠把我們那張空白的紙描畫(huà)得最光彩耀人的那種顏色。

看過(guò)這樣一則故事，惜別之時(shí)送給同學(xué)們：半夜時(shí)分，一個(gè)商人還在匆匆趕路，四周一片漆黑。猛然間，山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧，這可是千載難逢的良機(jī)呀！”商人半信半疑，但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭，天亮?xí)r趕到城里，從口袋里掏出一塊石頭一看，竟是價(jià)值連城的金剛石，他趕忙掏出另外幾塊，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石，商人欣喜若狂，隨之又痛心疾首：當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢？

其實(shí)，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識(shí)是真正的寶石，等你明白它的價(jià)值時(shí)，往往會(huì)后悔不迭，為何當(dāng)初不多撿一些？在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望我們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成。

現(xiàn)在，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開(kāi)始；不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！這寬敞又美麗的校園，這筆直的旗桿，這高高飄揚(yáng)的五星紅旗還是那樣的熟悉，可時(shí)間過(guò)得很快，六年時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，今天相聚在這里，是向我們的母校道別，向東灣鎮(zhèn)中心校的師長(zhǎng)們道別；向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們！我代六年級(jí)的全體同學(xué)，向所有教育我們成長(zhǎng)的老師們表示最衷心的感謝!用勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)

——六年級(jí)畢業(yè)國(guó)旗下講話(huà)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對(duì)于我們六年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是我們班在小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式，明天，我們就要期末考試，即將光榮畢業(yè)了。

六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書(shū)，來(lái)不及回味、來(lái)不及思索，兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。六年風(fēng)雨同舟，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹(shù)蔭下，我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

每個(gè)人一出生都是一張空白的紙，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。

藍(lán)天用彩云和日月星辰來(lái)填補(bǔ)它的空白；大海用魚(yú)兒和船帆來(lái)填補(bǔ)它的空白；山峰用巖石和草木來(lái)填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們?cè)撚檬裁刺钛a(bǔ)自己的空白呢？

愛(ài)迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙；莎士比亞以30多篇著名的小說(shuō)和140多首詩(shī)歌來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙；普希金以1000多首膾炙人口的詩(shī)來(lái)填寫(xiě)他那張空白的紙，那么同學(xué)們，在這兒你學(xué)會(huì)了用什么來(lái)填寫(xiě)你那張空白的紙呢？

學(xué)校送給我們的那支畫(huà)筆不一定是最貴重的，但希望是我們所有畫(huà)筆中最得心應(yīng)手的那一支；學(xué)校調(diào)色盤(pán)里的顏色不一定匯集天下所有顏色，但希望是能夠把我們那張空白的紙描畫(huà)得最光彩耀人的那種顏色。

看過(guò)這樣一則故事，惜別之時(shí)送給同學(xué)們：半夜時(shí)分，一個(gè)商人還在匆匆趕路，四周一片漆黑。猛然間，山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧，這可是千載難逢的良機(jī)呀！”商人半信半疑，但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭，天亮?xí)r趕到城里，從口袋里掏出一塊石頭一看，竟是價(jià)值連城的金剛石，他趕忙掏出另外幾塊，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石，商人欣喜若狂，隨之又痛心