第十章 能力 心理學課件_第1頁
第十章 能力 心理學課件_第2頁
第十章 能力 心理學課件_第3頁
第十章 能力 心理學課件_第4頁
第十章 能力 心理學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第十章能力1本章主要內容能力概述智力與智力結構理論智力測驗能力的個別差異（重點）影響能力形成和發展的因素（重點）2第一節能力概述一、概念能力是直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。1、包含兩種含義：一是實際能力即努力學習并在行動上所表現出來的能力二是潛能即將來可能在行動上表現出來的能力32、才能與天才才能是多種能力的有機結合天才是才能的高度的完善與創造性的發展。二、能力的種類一般能力和特殊能力（傾向性）模仿能力和創造能力（創造性）認識能力、元認知能力、操作能力與社會交往能力（功能）4第二節智力和智力結構理論一、智力的概念（一）定義智力是個體認識方面的各種能力的綜合，其中抽象邏輯思維能力是智力的核心。5（二）智力與知識知識是人類長期以來在改造世界的實踐中獲得認識和經驗的結晶智力則是掌握和運用知識、技能，是學習與工作順利進行的人格心理特征61、聯系沒有知識，智力根本得不到發展，當然，沒有智力，也根本談不上獲得知識2、區別發展速度的差異：知識發展速度快，智力發展緩慢。發展的不同步：兩個成績一樣的學生，一個智力超常，一個智力一般，但是很刻苦7（三）智力、能力和創造力智力是能力的一個重要組成部分，而創造力則是在創造活動中獨特發展的結果，三者密切聯系。但是，智力和創造力又不完全相同，智力高并不等于創造性高，而高智商的人可能具有高創造能力，也可能具有一般性創造力甚至低創造力8高創造力人的特殊創造才能1、探索問題的能力2、轉移知識經驗的能力3、左右腦協同活動的能力圖4、評價能力9第二節智力結構理論（一）流體智力和晶體智力卡特爾提出流體智力：先天遺傳因素影響大晶體智力：主要受后天環境影響10（二）多元智力結構理論加德納認為：認人有八種相互獨立的智力（語言、邏輯數學、空間、身體運動、音樂、人際關系、自我認知、自然觀察）11第三節能力測試（一）智力測試1、比納智力測試智商=智力年齡/實際年齡ⅹ1002、韋克斯勒智力測試三種量表：學前兒童智力量表、兒童智力量表和成人智力量表12（二）特殊能力和創造力測試特殊能力測量是指對特殊活動能力的測量創造力測量主要測量被試的求異思維水平（流暢性、變通性和獨特性）13第四節能力的個別差異一、能力類

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論