1/1有趣的電腦課作文

篇一：

叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們一個個地走進了教室。同學們臉上紅得像大蘋果似的，這意昧著什么？意昧著電腦課的到來！

不久，電腦老師來了，她拍了拍門，說："帶上書，去學電腦！"可是開心的語句被打斷了，語文老師叫道："沒背書的不許去！"這話把趙雨欣，夏詩逸……他們呆住了，低著頭慢慢地回教室。我不在里面，太好了！我們上了一層又一層，最后，到了五樓往左就到了電腦室。

電腦室的門開了，我們大吃一驚，呀！一二三四五……里邊的電腦不清！

我們開始上課了，老師叫我們開機，有些人手忙腳亂，有些人好像在和電腦打架一樣！我也不知道怎么用，后來，在有了老師的幫助下，我打開了電腦！

我在網上玩游戲呢！因為老師要我們學打字，玩的也是打字游戲！

篇二：

期盼已久的星期二終于到來了，因為，這一天，有我們班同學最喜歡的電腦課！

套好鞋套、馬上要開足馬力并想一個跟頭翻進電腦室的同學們。看呀，他們擠呀擠，互不相讓，就像去搶自己心愛的東西一樣。好似晚去一會，自己心愛的寶貝就要被別人搶走了！

電腦課的課程很簡單，不一會兒，我就把老師所教的課程就全部學會了1

終于可以玩游戲了，滿懷欣喜的打開了我最愛的賽爾號，這個游戲可真是精彩啊，在一陣虎擲龍拿中，我的賽爾號精靈升級了，真是開心吶。剛剛準備好下一次戰斗，正想把把敵人殺的片甲不留。

“鈴鈴鈴”下課鈴突然響起來了。唉，我只好依依不舍的關掉了電腦，回到了教室。

電腦，真是神奇的東西，它可以裝的下很多東西。它能裝下許多作文，能幫助我們快速的學習；里面還有許多的智慧，能給我們一個科學的頭腦。

篇三：

上個星期六，我們上了一節電腦課。

我們先來到教室，迅速地打開電腦，老師說：“今天有一個任務，就是把60頁的詞語輸入在word，還要把那些標點符號和表情也輸入進去。”我聽了這句話，為了老師能在我的成績單上加多些分，就趕快動手了。

可是，當打到一個詞語時，一個困難出現在我眼前，這時，我想：省略號怎么打呢？難道是按6個句號鍵？于是，我按了6個句號鍵，沒想到卻輸入不出來。我就又換成五筆打一下，看可不可以。于是，我把輸入法調到五筆試了一下，卻并不與我的想法一樣，于是，我空在那里，先打其他的'。但是，上天好像不服輸，又給我一個困難，那就是怎樣打表情。

我在中文輸入法里輸入了笑臉的拼音，沒想到竟然打出笑臉這個表情。但是，我還有兩個表情不會打，我去問老師，老師說：“打省略號要同時按住上擋鍵和數字六，而打表情就要倒過來打。”我聽了之后，按照老師所說的方法去做，才發現果然是對的。

這使我很高興，因為我不僅增長了知識，而且還懂得一個道理：做什么事都要多練多試多問，才能做好這件事。

篇四：

千載難逢的一周一次的電腦課，終于到來了，同學們都顯得很高興！有的高興地蹦了起來，有的高興地握住電腦老師的手，可是到了電腦課上，同學們的臉全都拉了下來，愁眉苦臉、唉聲嘆氣的，突然反差這么大，大家很好奇是吧！

這節電腦課啊，過得一點也不快樂，因為今天到了我們交出成績的時候了。前些日子，老師讓我們畫份電腦繪畫，做份電子手抄報，同學們當時各個活靈活現、趾高氣昂的，個個都說小Kiss！誰料到同學們到了“交款”這一天，各個都叫不出“錢”來！當然了，也不是一棒子打死一群人，還是有那么幾個做好了地，當然不能缺少我。有幾位同學把這次重量級的比賽，草草了事，畫的都不如二年級小朋友。到了最后，開始競選合格的，天哪！我也被競選啦，太不可思議了，我畫的那畫簡直就是一個“合格”的藝術品。我當之有愧，害羞的走上前臺，領取獎勵，對于我們來說，這堂課，過地不愉快！

篇五：

本周的第一節思想品德課是另一個老師教的不是以前的張老師了，這個老師給我的第一印象就是嚴格。和我之前的生物老師一樣，然后就是他講課的樣子，我從他講課的方式，說話的音調，來看他都是十分的嚴格的人。

在星期五下午的電腦課剛上課的時候我們都剛進電腦室亂的時候，突然叫我十分疑惑，然后就，往后看了一眼就看見了我們的班主任真是沒有想到啊，我們亂的時候，竟然把班主任給驚過來了然后班主任走了。老師先給我們交了一幅怎樣畫電視墻效果的話，然后讓我們自己用電腦做。我一共做了3次才做成功到了下課，我才發給老師了。然后我去看好像沒有我太好看，我想再重新發一遍的時候，我的鼠標剛點了一下。旁邊的那個人把他罪惡的雙手就伸向了我的電腦的啟動鍵上了電腦上。啪的一下就關機了。我當時扭