廣西壯族自治區南寧市澄江中學2022-2023學年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生物膜將真核細胞分隔成不同的區室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是A.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C.細胞核是mRNA合成和加工的場所

D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶參考答案：C丙酮酸氧化分解的場所是線粒體基質，H和O2結合生成水的場所是線粒體內膜，A錯誤；肽鏈合成的場所是核糖體，B錯誤；細胞核是DNA分布的主要場所，在細胞核內通過轉錄過程形成mRNA，C正確；溶酶體內含有多種水解酶，但是溶酶體不能合成水解酶，D錯誤；答案是C。【考點定位】生物膜的結構和功能2.下列關于微生物分離和培養的有關敘述，錯誤的是A.微生物培養前，需對培養基進行消毒B.測定土壤樣品中的細胞數目，常用菌落計數法C.分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度D.分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養基中唯一的氮源參考答案：A3.下列關于生物工程的相關知識，敘述正確的是A．在基因工程操作中為獲得重組質粒，必須用相同的限制酶，露出的黏性末端可以不相同B．若要生產轉基因抗病水稻，可將目的基因先導人到大腸桿菌中，再轉入水稻細胞中C．植物體細胞雜交，能克服遠緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體D．基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復參考答案：C4.微生物（除病毒外）需要從外界吸收營養物質并通過代謝來維持正常的生長和繁殖。下列有關微生物營養的說法正確的是A．乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質是相同的B．微生物生長中不可缺少的一些微量的無機物稱為生長因子

C．培養基中的營養物質濃度越高對微生物的增殖越有利

D．生長因子一般是酶或核酸的組成成分，微生物本身合成這些生長因子的能力往往不足。參考答案：D5.種群最基本的數量特征是（）A．出生率 B．年齡組成 C．性別比例 D．種群密度參考答案：D【考點】種群的特征．【分析】種群的數量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小；年齡組成能預測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小，故種群密度是最基本的數量特征．【解答】解：A、出生率和死亡率是種群的數量特征，但不是最基本的數量特征，A錯誤；B、年齡組成是種群的數量特征，但不是最基本的數量特征，B錯誤；C、性別比例是種群的數量特征，但不是最基本的數量特征，C錯誤；D、種群密度是種群最基本的數量特征，D正確．故選：D．

6.右圖表示某物種遷入新環境后，種群增長速率隨時間的變化關系。在第10年時經調查該種群數量為200只，估算該種群在此環境中的環境負荷量約為(

)A．100只

B．200只C．300只

D．400只參考答案：D7.生物技術的發展速度很快，已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復生野驢的方法是

A.將野驢的體細胞取出，利用組織培養，培育成新個體B.將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養技術，經脫分化、再分化培育成新個體C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養成新個體D.將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體參考答案：C8.某蛋白質由兩條多肽鏈組成，共含42個氨基酸,若氨基酸的平均相對分子質量為110,則形成該蛋白質時脫掉的水分子數、該蛋白質的分子量及編碼該蛋白質的mRNA的堿基數至少是A.41、3882、512 B.41、3882、126C.40、3900、126 D.40、3900、129參考答案：C試題分析：由題意可知，脫掉的水分子數=氨基酸數-肽鏈數=42-2=40個；蛋白質的分子量=氨基酸數×氨基酸的平均相對分子質量為110-18×脫去的水分子數=42×110-18×40=3900；一個氨基酸由一個mRNA上的密碼子決定的，每個密碼子含有3個連續的堿基，所以編碼該蛋白質的mRNA的堿基數至少為3×42=126。綜上所述，C正確。考點：蛋白質的結構和功能；遺傳信息的轉錄和翻譯【名師點睛】利用形成蛋白質的結構圖解完成相應的計算規律肽鏈

數目

氨基酸

數目

肽鍵

數目

脫去水

分子數

多肽的相對

分子質量

氨基

數目

羧基

數目

1條

m

m－1

m－1

ma－18（m－1）

至少

1個

至少

1個

n條

m

m－n

m－n

ma－18（m－n）

至少

n個

至少

n個

注：設氨基酸的平均相對分子質量為a。特別提醒（1）有時還要考慮其他化學變化過程，如肽鏈上出現二硫鍵（—S—S—）時，要再減去2（即兩個氫原子），若無特殊說明，不考慮二硫鍵。（2）若為環狀多肽，則可將公式中的肽鏈數視為零，再進行相關計算。9.在證明DNA是遺傳物質的實驗中，用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，以下對于沉淀物中含有少量放射性現象的解釋，最合理的是（

）A．經攪拌與離心后仍有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SC．少量含有35S的蛋白質進入大腸桿菌D．離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中參考答案：A10.關于生命活動調節的敘述中，正確的是（

）

A．生長激素和性激素均能與雙縮脲試劑發生紫色反應

B．正常人大量攝入含碘的食物后，甲狀腺激素合成增多代謝加快

C．興奮在反射弧中以電信號的形式雙向傳遞

D．抑制神經元的呼吸作用，會影響興奮的傳導參考答案：D11.基因型為AaB的綿羊產生的配子名稱和種類是(

)

A．卵細胞

B．卵細胞AB，aB

C．精子，AY，，aY

D．精子AB，aB參考答案：C12.下列與基因工程無關的是(

)

A、培養利用“工程菌”生產胰島素

B、基因治療

C、蛋白質工程

D、雜交育種參考答案：D13.如圖中甲～丁為某動物（染色體數=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數的比例圖，關于此圖敘述中錯誤的是（）A．甲圖可表示減數第一次分裂前期B．乙圖可表示減數第二次分裂前期C．丙圖可表示有絲分裂后期D．丁圖可表示減數第二次分裂末期參考答案：C【考點】66：減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化；61：細胞的減數分裂．【分析】分析柱形圖：甲圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數目與體細胞相等，由此可知，甲可能處于減數第一次分裂或有絲分裂前期和中期；乙圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數目是體細胞的一半，由此可見，乙可能處于減數第二次分裂前期或中期；丙圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數目與體細胞相等，由此可知，丙處于有絲分裂間期的開始階段或減數第一次分裂間期的開始階段或有絲分裂末期；丁圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數目是體細胞的一半，說明丁處于減數第二次分裂末期．【解答】解：A、甲圖可表示減數第一次分裂各時期，或有絲分裂前期、中期，A正確；B、乙圖可表示減數第二次分裂前期或中期，B正確；C、丙圖可表示有絲分裂間期的開始階段，或減數第一次分裂間期的開始階段，或有絲分裂末期，不能表示有絲分裂后期，C錯誤；D、丁圖可表示減數第二次分裂末期，D正確．故選：C．14.關于限制性核酸內切酶的敘述，錯誤的是

A.該酶的活性會受溫度影響

B.主要是從原核生物中分離純化出來的

C.能識別特定的脫氧核苷酸序列并在特定的位點切割

D.能夠使DNA分子中的堿基和脫氧核糖之間的化學鍵斷裂參考答案：D15.右圖有關概念的分析，正確的是()A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質C．大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞D．腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系參考答案：B①表示主動運輸，②表示協助擴散，協助擴散是順濃度梯度運輸物質，不消耗能量。一些大分子物質可通過胞吞和胞吐進出細胞。蜜餞腌制過程中細胞因失水過多而死亡，此時細胞的選擇透過性喪失。16.關于生態系統中信息傳遞的作用的敘述,錯誤的是（

）A、生命活動的正常進行離不開信息傳遞的作用B、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞C、信息傳遞能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定D、生物的任何生命活動都是建立在信息傳遞的基礎上的參考答案：D17.下列關于突變與進化關系，說法正確的是（

）A.突變使狼和鹿產生不定向變異，自然選擇使它們向奔跑速度快的方向進化B.有利的突變太少，不足作為生物進化的原始材料C.突變是可遺傳變異，都會遺傳給下一代D.物種的形成過程也就是種群基因頻率發生定向改變的過程參考答案：A試題分析：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．解：A、突變使狼和鹿產生不定向變異，自然選擇使它們向奔跑速度快的方向進化，A正確；B、有利的突變不論多少，都作為生物進化的原始材料，B錯誤；C、發生在體細胞的突變一般不會遺傳給下一代，C錯誤；D、生物進化的實質是種群基因發生定向改變的過程，而物種形成的條件是產生生殖隔離，D錯誤．故選：A．點評：本題主要考查了學生對基礎知識的記憶和理解能力．在解題時要掌握知識的關鍵所在，比如要知道：生物進化的方向是由自然選擇來決定的；生物進化的過程實質上是種群基因頻率發生變化的過程；物種形成，關鍵是研究它們能否形成生殖隔離．18.蛋白質工程是在基因工程基礎上延伸出來的第二代基因工程，其結果是產生的蛋白質是A．氨基酸種類增多

B．氨基酸種類減少C．仍為天然存在的蛋白質

D．天然不存在的蛋白質參考答案：D19.對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是

A．細胞分化導致細胞喪失全能性

B．細胞凋亡是細胞癌變的結果

C．細胞衰老意味著個體的衰老

D．細胞癌變后將不受機體控制參考答案：D20.為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（

）A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液參考答案：B21.人體內內酶與激素的共同點是

（

）A.都來源于腺體

B.都是活細胞產生C.都具有催化作用

D.都進入內環境參考答案：B22.下列有關生態系統穩定性的敘述,不正確的是（）A.生態系統具有自我調節能力,這是生態系統穩定性的基礎B.生態系統內部結構與功能的協調,可以提高生態系統穩定性C.農田中滅蟲主要是為了調整能量流動的方向D.生態系統中的組成成分越多,食物網越復雜,生態系統恢復力穩定性就越高參考答案：D試題分析：生態系統的穩定性是指生態系統保持正常動態的能力，主要包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性。生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性的基礎，A項正確；生態系統內部結構與功能協調，可以提高生態系統穩定性，B項正確；農田中滅蟲主要是為了調整能量流動的方向，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分（農作物），C項正確；生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態系統的抵抗力穩定性就越高，D項錯誤。考點：本題考查生態系統穩定性的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。23.現有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應選用的實驗組合分別是A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④參考答案：B24.下列生物屬于原核生物的是(

)A．大腸桿菌

B．楊樹

C．小麥

D．鯉魚參考答案：A25.下列有關種群和群落的敘述，正確的是A．年齡組成為穩定型的種群，種群數量在近期一定能保持穩定B．用每平方米草地中雜草的數量來表示該種群的種群密度C．捕食關系對維持群落的穩定有重要作用D．人類活動不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度參考答案：C26.已知一植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因的玉米植株，但其子代不可能出現的基因型是（）A．AABB B．AABb

C．aaBb

D．AaBb參考答案：C27.大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是

A．溫度、食物

B．溫度、光照

C．溫度、溫度

D．光照、食物參考答案：D28.果蠅的精子中含有的染色體是A．6＋XY

B．3＋XY

C．6＋X或6＋Y

D．3＋X或3＋Y參考答案：D29.貼壁細胞的分裂方式屬于(

)A.無絲分裂 B.有絲分裂 C.減數分裂 D.增殖參考答案：B【分析】1、細胞貼壁：懸液中分散的細胞很快就貼附在甁壁上。2、細胞的接觸抑制：細胞表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖．（癌細胞無接觸抑制）。3、原代培養：從機體取出后立即培養的細胞為原代細胞，初次培養稱為原代細胞培養。4、動物細胞培養的原理是：細胞增殖。【詳解】動物細胞培養過程中，細胞具有貼壁生長的特點，此時細胞的分裂方式為有絲分裂．故選B。30.已知豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。在自然狀態下，基因型GgYy的豌豆植株所結的種子，不正確的是A．種皮的基因型不可能是ggYyB．子葉的基因型有可能是GgyyC．黃子葉：綠子葉＝3：1D．灰種皮綠子葉：白種皮黃子葉＝1：1參考答案：D31.已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型。現發現了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述那一種類型，下列做法最合理的是A．分析堿基類型，確定堿基比率

B．分析堿基類型，分析核糖類型C．分析蛋白質的氨基酸組成，分析堿基類型

D．分析蛋白質的氨基酸組成，分析核糖類型參考答案：A32.在可以調節溫度的溫室里栽培番茄(自然光下)，研究晝夜溫差對番茄莖生長的影響。圖1是根據日溫均為26℃，夜溫在不同溫度下測定的數據繪制的曲線圖，圖2是根據晝夜恒溫條件下測定的數據繪制的曲線圖。據此下列說法正確的是A.晝夜恒溫要比晝夜具有一定的溫差更有利于番茄莖的生長B.夜溫為20℃比夜溫為10℃時生長的快，可說明呼吸作用對莖的生長有重要作用C.從圖中可以看出，晝夜溫差越大，對番茄莖的生長越有利D.據圖可知，夜溫低有利于番茄積累有機物參考答案：B由圖可知，晝夜恒溫要比晝夜具有一定的溫差更不利于番茄莖的生長，A項錯誤；由圖可知，夜溫為20℃比夜溫為10℃時生長的快，而夜溫20℃時呼吸作用比10℃強，這說明呼吸作用對莖的生長有重要作用，B項正確；由圖1可知，晝夜溫差越小，對番茄莖的生長越有利，C項錯誤；據圖可知，夜溫適宜有利于番茄積累有機物，D項錯誤。

33.某城市的一塊荒地在城市發展過程中被改造成另一個相對穩定的生態系統，改造前后的一些變化見下表。據此作出的相關判斷中錯誤的是（

）

植物種類植被覆蓋率群落中的植物優勢種改造前20種10%狗尾草、艾蒿、蒲公英改造后30種25%菖蒲、蘆葦、睡蓮

A．改造增加了該區域的濕地面積B．改造后該區域的植物多樣性增加C．改造后該區域的小氣候得到改善D．改造的主要目的是為人們提供豐富的生產和生活物質參考答案：D34.關于生物多樣性的保護，正確的是（）A.自然保護區的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護B.為保護草場，減少沙化，要殺死所有危害草原的黃鼠C.為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害，應將其天敵引入我國D.對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采并買賣參考答案：D試題分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是生物多樣性的保護，梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．解：A、自然保護區的功能是保護當地的生態系統或物種，A錯誤；B、保護草場，減少沙化，并不能殺死所有危害草原的黃鼠，因為這會降低生態系統的穩定性，B錯誤；C、控制水葫蘆不能隨意將其天敵引入我國，以防造成外來物質入侵，C錯誤；D、對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采并買賣，D正確．故選：D．考點：生物多樣性保護的意義和措施．35.在豚鼠的基因庫中，如果10%是顯性基因B，90%是隱性基因b，那么，該種群中基因型為BB、Bb、bb的頻率分別是

A.1%，18%，81%

B.81%，18%，1%

C.45%，45%，10%

D.45%，40%，10%參考答案：A36.下列各項中，不屬于過敏反應特點的是（

）Ａ．由機體初次接觸過敏原刺激引起

Ｂ．發作迅速、反應強烈、消退較快Ｃ．有明顯的遺傳傾向和個性差異

Ｄ．組織胺等物質的釋放直接引起相關的癥狀參考答案：A37.下列是對四種微生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述，正確的一組是微生物種類乳酸菌根瘤菌硝化細菌衣藻A能源糖類光能NH3光能B碳源糖類CO2CO2CO2C氮源NO3－N2NH3NO3－D代謝類型異樣厭氧型自養需養型自養需養型自養需養型

參考答案：C38.下圖a→d表示連續分裂細胞的兩A個細胞周期。下列敘述不正確的是（

）A．a和b為一個細胞周期

B．c段結束DNA含量增加一倍C．遺傳物質平分一般發生在d段

D．b和c為一個細胞周期參考答案：D39.與激素調節相比，高等動物神經調節的特點是（）①調節速度快

②調節速度慢

③

作用的范圍廣泛

④作用的部位準確

⑤作用的時間短

⑥作用的時間比較長

A.①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．①④⑤參考答案：D40.大豆的白花和紫花是一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判斷顯性和隱性關系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋102白花A．①②

B．③④

C．①③

D．②③參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(14分)下圖1為碳循環示意圖，圖2為某一食物網示意圖，請據圖回答問題：圖1

圖2（1）通過過程①碳由無機環境中的

轉變成綠色植物(如玉米)中的

。（2）若圖1中過程②越復雜，則該生態系統的抵抗力穩定性越

。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系，若E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是

kJ。（3）參與過程④的生物與同區域中的動、植物等其他生物共同構成

。（4）由圖1可見，碳循環的特點是

。伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是

。參考答案：（14分）（1）CO2

有機物（2）高

3×107（3）群落（4）全球性

單向流動，逐級遞減42.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結果如圖G5-6所示，后來還發現，生長素增加雌花分化是生長素誘導產生乙烯的結果。回答下列問題：圖G5-6(1)據圖可知生長素和乙烯的關系是____________________________________________，當該植物莖中生長素濃度達到________時，植物開始合成乙烯。(2)據圖中結果可知，測定時間在________之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比。(3)在生產實踐中，為了促進黃瓜雌花分化，可以直接用________________處理，達到增產的目的。(4)生長素在植物體內廣泛存在，但大多集中在____________的部位，通過促進____________促進植物生長。若要證明生