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學校語文實習報告

20_____年3月,懷著興奮和喜悅的心情，我來到了火炬學校，在2班級2班開頭了我的實習生活。這樣的生活緊急勞碌，但充實而歡樂，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。指導老師的課，讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師辛寶榮老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、汗水，會化成一顆顆珠寶；只有親身經受過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從同學到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現將實習狀況總結如下：

一、聽課

在實習的兩個禮拜后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應當仔細去學習。聽了一節課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環節進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經受，可是都沒有認仔細真地去分析，如今才發覺，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與同學的溝通等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，開頭了我的第一節課，在開頭，我的緊急導致我教學時常常丟東拉西的，不過同學都很協作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據我的打算，順當地開展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當地結束了我的第一節課。在課后，我立刻找指導老師進行商量。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和缺乏，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調整講課的思路，準時修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的關心，教會了我許多東西。2年2班的同學是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的同學熟識起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班同學的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學身上，而且還要時刻留意同學的學習和生活上的問題。主動去引導和與同學溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

三、收獲與體會

1、老師的榮耀。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，實習報告網特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和榮耀。在我離開實習學校之前，在和同學說我實習工作快結束時，同學都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的熟悉：與同學在一起，生活更多的在于充實。

2、做一名老師簡單，做一名好老師確實很難。教學工作冗雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關懷、留意同學，常常與同學進行溝通，賜予同學關心。做同學學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的關心。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

學校語文實習報告

2023學校語文實習報告

今年,我將在汕尾電大畢業，學習專業是漢語言專業，按學校的要求，在鳳山中心學校實習。在實習期間，我虛心勤學，盡職盡責，上好每一節課，得到學校領導大力支持和其他老師無私的關心。取得了較好的成果，獲得了珍貴的閱歷。現我報告我畢業后實習過程。

我在今年4月10日到鳳山中心學校報到，擔當二年(4)班語文實習老師。正式開頭了我的實習生活，開頭了從同學到老師身份的轉變。這次我頂替的老師是黃老師，她在教學上給了我很大的關心，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣克服上課時的緊急心情。怎樣入手才能使同學易懂、明白，幫我分析上課的每一個環節，如何更大程度的激發同學的思維，讓他們更簡單的發覺老師的意圖，接受新的學問等等，使我受益良多。我原來是11日開頭上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡潔介紹自己，了解同學基本狀況，先和同學接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做預備。這樣一來，心情放松了許多。

做好備課工作。如今的學校教材都比較活，有肯定的跳動性，而低班級每節課的教學內容并不多，學問點也比較細，在把握教材、把握教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和同學的練習再來備教材，在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓同學懂得什么。

在這些頭緒理清晰了之后。再寫一份詳案。而且，李老師對我說過，學校低班級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設計了些朗讀的環節。并首先是老師范讀，接著同學仿照讀。由于，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最終這堂上得很不錯，整個教學環節，教學方法等都設計得不錯。教學內容也很流暢。夏老師也說進步很大。

活潑課堂氣氛。上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節課得全部。激發他們對數學的熱忱和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必需具有一種教學激情和自信，才能感染你的同學。為他們供應寬松的而自由的思索環境，讓全部喜愛說話的孩子們都有機會和同學共享自己的發覺成果，因此我不只是給機會讓更多的同學有機會回答下列問題，而是賜予更多的互動時間，讓同學充分商量或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發覺呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么掌握呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。

洪亮拍三下手，同學們立刻有反應：一面雙臂做端坐姿態做好，一面說：快坐好!從而提示沒有留意到老師指令的同學。或者講課時候發覺有同學沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小伴侶立刻說：看黑板!諸如此類的口令，形成同學們的一種共識，這些教學手段在課堂掌握中作用特別大。說到課堂的調控手段，不得不提的是我們二班級的實習生也制造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現的特殊好的組，每次加一個星星，紀律不好的組，每次擦掉一個他們已經得到的星星，并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品嘉獎，這個措施結果很奏效，小伴侶們也愿意為自己的小組爭取星星嘉獎。

穩固教學成果。在學校低班級段，教學內容并不多也相對較簡單，大部分的同學都能很快地把握。但即使杰出的課堂仍會有同學沒學懂，仍會消失同學一知半解的現象，同學仍會很快地遺忘，通過練習與作業準時穩固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許同學聽，不許同學訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓同學訂正錯誤。把仍不會的同學集中出來，再進行個別輔導，而且同時發信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個同學都把握好所學的內容，讓每個同學的學問點過關。

經過學習，我感受頗深!上課，真是一門高校問。老師不僅要具備淵博的學問，還要具備相應多方面的力量。比方，老師要有預見力量，你必需在課堂開頭以前對同學的身心進展狀況，教育內容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估量力量。老師還必需將處理過的信息傳輸給同學，使其作用于同學身心的本事，老師還必需要具備掌控課堂的力量。老師在課堂上始終是占主導地位的，在同學面前要始終處于良好的心理狀態，以飽滿的熱忱、開心樂觀、奮勉向上的精神狀態去感染同學，在遭受到各式各樣挫折狀況下，仍能擅長掌握自己，保持良好的心理狀態在同學面前。

經過這五周的實習，說實話，我越來越喜愛老師這個職業。雖說，有些同學頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學問，探求真、善、美的心，老師應當多關注他們。每當我耳邊響起"老師您好'的時候，我就更加明確自己的目標是什么了桃李滿天下。我知道當老師不是一件簡單的事，既然我選擇了這個專業，我就必需要成為一名老師，一名杰出的老師，一名桃李滿天下的老師。為了這個目標，努力、奮斗、拼搏。信任自己!加油!

學校語文老師實習報告范文

一、實習目的

通過教育實踐，充分發揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，初步把握學校語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內容和方法，了解現今學校生和教育的現狀。實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮中心校，班級為三班級二班。

二、實習內容

1、語文教學

課堂教學，包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文老師所做的事情。主動引導，仔細做好工具性與人文性教育工作。

2、班主任工作

準時正確引導同學思想，處理班上日常雜務，管理好同學日常行，培育良好的行為習慣，調動同學干部處理班上各事務。

三、實習效果

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,仔細開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有閱歷的高校生到略有閱歷的學校語文老師及班主任。在實習過程中，通過老師及自己的刻苦努力，現能較好地上課及做好班主任工作。

四、實習總結及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。xx年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心學校校，開頭了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

1、仔細做好實習前期工作

首先是把自己的心態放正，由于心態確定一切是輔導員囑咐的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導老師介紹了各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。我也主動把實習班級的每個同學和學校的基本狀況有個初步的了解。有了這一切的統籌支配，我的實習才能進行的如此順當。

2、名師指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的是本校的高級老師，教育前線工，也是一個特別負責的老師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟識學校三班級的語文教材，仔細聽指導老師的每一堂課，并做好每節聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，認真體會老師在課堂上的每個詳情，并這個詳情中所蘊含的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導老師常常強調的一句話。還經聽一些竟賽課、公開課、優質課。之后與指導老師一起探討，更多的是老師的指教。吸取他人優秀成份作為自己所用。是仿照與學習相結合的階段。

其次階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級老師，并且是三班級二班的班主任，所以她給我上的課是許多，而且給我支配的課時也是許多的，這就使得我有更多的熬煉機會。上講臺的次數就自然增多。一天中最多有三節課，一般都是兩節課。所以就有許多溝通的時間，在做得不好的地方老師也是準時地經我指出。另外在課后細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到老師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課打算，這就練習了說課的環節。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規劃，依教學秘書的按排制造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都有了顯著的提高。

3、主動做好班主任實習工作

做班主任是辛苦的，而當一個學校三班級的班主任則是更辛苦的。學校生各方面都要細致如微，稍有不留意就有意想不到的事情發生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務：一是看早讀，每天早上7：50到教室催促他們清掃衛生，檢查儀容儀表,紅領巾的佩戴，催促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，正確引導。三是第六節課后為課外活動，我要輔導個別同學，給個別同學作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶著同學參與學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、"紅歌傳唱'等活動。

經過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此準時進行正確的思想引導

4、虛心求教仔細吸取他人優點

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在仔細地寫實習日志，對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參與學校的教研活動，不放過每一次到講課競賽現場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區賽的現場，從那里我學到了很多有價值的東西。虛心聽取別人的看法和批判。從他人身上學到了不少的力量，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對同學的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信念做好教育工作。爭取做一名優秀的人民老師。

學校語文老師實習報告范文

一。實習目的

通過教育實踐，學會如何與同學溝通，并且把自己的教學方法精確的表達出來，讓同學更順當的把握課堂學問，到達良好的教學效果，提高同學成果。同時致力于把握學校語文的教學方法和技能，了解現代學校生的學習狀況和受教育的現狀，為以后的正式工作打好堅實的基礎。學校班主任工作的內容是冗雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心'，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得特別杰出而游刃有余的。

二。實習內容

語文教學：

教學內容包括課堂教學，包括備課，上課，修改作業，批閱試卷，輔導同學學習等。在實習過程中我執行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂以同學的朗讀和提問為主，讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，這樣能充分調動了他們學習的主動性和主動性，由"要我學'轉化為"我要學'的教學方式，從而激發了同學深厚的學習愛好。。

三。實習效果

這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，在實習學校的領導和老師的悉心指導下，我學到了許多書本上學不到的學問。

常言道："要給人家一碗水，自己就要有一桶水。'在實習班主任期間，我深深地知道要想搞好教育工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于老師工作是至關重要的。短短十七天的臨時老師的工作經受讓我越來越深切地感受到教育工作對社會的重要性，它不只是一項工作，也是一門淺顯的學科，更是一種藝術的呈現。

"學問是永無止境的。'在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

四。實習總結及體會

這次實習的過程使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲"老師好。'"老師好'的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二班級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。

剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應變力量不強，課堂消失了"講課重點不突出，講課挨次不清，師生協作不夠默契'等等。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還主動舉手回答下列問題。八、九歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，如今卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。'愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。

批改作業，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學的缺點訂正過來。

我特別注意我自身素養的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐煩地教育他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。'擅長接近孩子，愛護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是老師順當開展一切工作的基礎。討論同學是教育取得勝利的必要條件。在親近與討論同學的過程中，我們作為老師的要努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起老師崇高的聲威。那么，我們的教育工作可能會取得事半功倍的效果!

學校語文老師實習報告

xx學校語文老師實習報告

今年,我將在汕尾電大畢業，學習專業是漢語言專業，按學校的要求，在鳳山中心學校實習。在實習期間，我虛心勤學，盡職盡責，上好每一節課，得到學校領導大力支持和其他老師無私的關心。取得了較好的成果，獲得了珍貴的閱歷。現我報告我畢業后實習過程。

我在今年4月10日到鳳山中心學校報到，擔當二年(4)班語文實習老師。正式開頭了我的實習生活，開頭了從同學到老師身份的轉變。這次我頂替的老師是黃老師，她在教學上給了我很大的關心，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣克服上課時的緊急心情。怎樣入手才能使同學易懂、明白，幫我分析上課的每一個環節，如何更大程度的激發同學的思維，讓他們更簡單的發覺老師的意圖，接受新的學問等等，使我受益良多。我原來是11日開頭上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡潔介紹自己，了解同學基本狀況，先和同學接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做預備。這樣一來，心情放松了許多。

做好備課工作。如今的學校教材都比較活，有肯定的跳動性，而低班級每節課的教學內容并不多，學問點也比較細，在把握教材、把握教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和同學的練習再來備教材，在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓同學懂得什么。在這些頭緒理清晰了之后。再寫一份詳案。而且，李老師對我說過，學校低班級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設計了些朗讀的環節。并首先是老師范讀，接著同學仿照讀。由于，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最終這堂上得很不錯，整個教學環節，教學方法等都設計得不錯。教學內容也很流暢。夏老師也說進步很大。

活潑課堂氣氛。上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節課得全部。激發他們對數學的熱忱和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必需具有一種教學激情和自信，才能感染你的同學。為他們供應寬松的而自由的思索環境，讓全部喜愛說話的孩子們都有機會和同學共享自己的發覺成果，因此我不只是給機會讓更多的同學有機會回答下列問題，而是賜予更多的互動時間，讓同學充分商量或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發覺呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么掌握呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。洪亮拍三下手，同學們立刻有反應：一面雙臂做端坐姿態做好，一面說：快坐好!從而提示沒有留意到老師指令的同學。或者講課時候發覺有同學沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小伴侶立刻說：看黑板!諸如此類的口令，形成同學們的一種共識，這些教學手段在課堂掌握中作用特別大。說到課堂的調控手段，不得不提的是我們二班級的實習生也制造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現的特殊好的組，每次加一個星星，紀律不好的組，每次擦掉一個他們已經得到的星星，并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品嘉獎，這個措施結果很奏效，小伴侶們也愿意為自己的小組爭取星星嘉獎。

穩固教學成果。在學校低班級段，教學內容并不多也相對較簡單，大部分的學生都能很快地把握。但即使杰出的課堂仍會有同學沒學懂，仍會消失同學一知半解的現象，同學仍會很快地遺忘，通過練習與作業準時穩固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許同學聽，不許同學訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓同學訂正錯誤。把仍不會的同學集中出來，再進行個別輔導，而且同時發信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個同學都把握好所學的內容，讓每個同學的學問點過關。

經過學習，我感受頗深!上課，真是一門高校問。老師不僅要具備淵博的學問，還要具備相應多方面的力量。比方，老師要有預見力量，你必需在課堂開頭以前對同學的身心進展狀況，教育內容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估量能力。老師還必需將處理過的信息傳輸給同學，使其作用于同學身心的本事，老師還必需要具備掌控課堂的力量。老師在課堂上始終是占主導地位的，在同學面前要始終處于良好的心理狀態，以飽滿的熱忱、開心樂觀、奮勉向上的精神狀態去感染同學，在遭受到各式各樣挫折狀況下，仍能擅長掌握自己，保持良好的心理狀態在學生面前。

經過這五周的實習，說實話，我越來越喜愛老師這個職業。雖說，有些同學頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學問，探求真、善、美的心，老師應當多關注他們。每當我耳邊響起"老師您好'的時候，我就更加明確自己的目標是什么了桃李滿天下。我知道當老師不是一件簡單的事，既然我選擇了這個專業，我就必需要成為一名老師，一名杰出的老師，一名桃李滿天下的老師。為了這個目標，努力、奮斗、拼搏。信任自己!加油!

學校語文實習報告參考

學校語文實習報告參考范文

一、實習目的

通過教育實踐，充分發揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，初步把握學校語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內容和方法，了解現今學校生和教育的現狀。實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮中心校，班級為三班級二班。

二、實習內容

1、語文教學

課堂教學，包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文老師所做的事情。主動引導，仔細做好工具性與人文性教育工作。

2、班主任工作

準時正確引導同學思想，處理班上日常雜務，管理好同學日常行，培育良好的行為習慣，調動同學干部處理班上各事務。

三、實習效果

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,仔細開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有閱歷的高校生到略有閱歷的學校語文老師及班主任。在實習過程中，通過老師及自己的刻苦努力，現能較好地上課及做好班主任工作。

四、實習總結及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。2023年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心學校校，開頭了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

1、仔細做好實習前期工作

首先是把自己的心態放正，由于心態確定一切是輔導員囑咐的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導老師介紹了各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。我也主動把實習班級的每個同學和學校的基本狀況有個初步的了解。有了這一切的統籌支配，我的實習才能進行的如此順當。

2、名師指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的是本校的高級老師，教育前線工，也是一個特別負責的老師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟識學校三班級的語文教材，仔細聽指導老師的每一堂課，并做好每節聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，認真體會老師在課堂上的每個詳情，并這個詳情中所蘊含的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導老師常常強調的一句話。還經聽一些竟賽課、公開課、優質課。之后與指導老師一起探討，更多的是老師的指教。吸取他人優秀成份作為自己所用。是仿照與學習相結合的階段。

其次階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級老師，并且是三班級二班的班主任，所以她給我上的課是許多，而且給我支配的課時也是許多的，這就使得我有更多的熬煉機會。上講臺的次數就自然增多。一天中最多有三節課，一般都是兩節課。所以就有許多溝通的時間，在做得不好的地方老師也是準時地經我指出。另外在課后細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到老師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課打算，這就練習了說課的環節。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規劃，依教學秘書的按排制造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都有了顯著的提高。

3、主動做好班主任實習工作

做班主任是辛苦的，而當一個學校三班級的班主任則是更辛苦的。學校生各方面都要細致如微，稍有不留意就有意想不到的事情發生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的.主要任務：一是看早讀，每天早上7：50到教室催促他們清掃衛生，檢查儀容儀表,紅領巾的佩戴，催促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，正確引導。三是第六節課后為課外活動，我要輔導個別同學，給個別同學作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶著同學參與學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。

經過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此準時進行正確的思想引引導

4、虛心求教仔細吸取他人優點

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在仔細地寫實習日志，對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參與學校的教研活動，不放過每一次到講課競賽現場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區賽的現場，從那里我學到了很多有價值的東西。虛心聽取別人的看法和批判。從他人身上學到了不少的力量，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對同學的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信念做好教育工作。爭取做一名優秀的人民老師。

學校語文實習報告

20**年3月,懷著興奮和喜悅的心情，我來到了火炬學校，在2班級2班開頭了我的實習生活。這樣的生活緊急勞碌，但充實而歡樂，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。指導老師的課，讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師辛寶榮老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、汗水，會化成一顆顆珠寶；只有親身經受過，才會有屬于自己的深刻體會

，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從同學到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

現將