府谷縣幼兒園創建語言文字規范化示范園自查報告近幾年來，我園堅持以“孩子開心、家長放心、教師安心”為辦園理念，不斷提升內涵，塑造品牌，爭強進位。自從《國家通用語言文字法》頒布實施以來，我園以此作為提高教師和幼兒基本素質，提升園所文化品位的重要載體。并把提高教師語言文字規范意識和語言應用的要求納入教師目標，納入教育活動和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園一日常規，滲透到教育活動的各環節，同時有計劃的對教師進行語言文字工作培訓，并保證其工作質量。我們對照評估標準，開展自評活動，現將自查情況報告如下。

一、加強組織領導，健全管理制度1、加強領導，完善組織機構我園成立了語言文字工作領導小組。由園長溫俊俊任組長，副園長楊美麗副組長領導創建工作，副園長韓珍、郭世偉任組員，由楊美麗分管語言文字工作。形成了一個穩定、嚴密、有效的管理組織網絡。同時還設立園普通話培訓機構。制定每年的語言文字工作計劃，組織師幼開展各種活動，落實語言文字工作的各項目標。2、健全制度，強化常規管理。健全的工作制度是開展語言文字工作的保障。我園出臺了具體的語言文字規范化建設管理制度，即：《語言文字工作管理制度》《語言文字教育培訓制度》《語言文字宣傳制度》。同時將語言文字規范化建設納入教育教學管理、教師管理、幼兒管理，并將規范用語用字納入教師考核，作為評優晉級的基本條件等。在語言文字規范化管理中，我們堅持“六個一”工作常規，落實制度，強化教學、教師管理。即：“每周一次教師經典誦讀”每周利用備課時間，由普通話達一乙等級的老師帶領大家誦讀本周內語言教學篇目，以此提高教師的誦讀水平。“每周一次隨機抽查”每周園領導和教研組長每人隨機抽查一次規范用語用字情況。做到即查即糾，并將檢查結果記錄于園務督導冊，作為學期考核的依據，以此強化師生用語用字規范化意識，鞏固規范用字用語習慣，提高規范用字用語水平。“每期一次‘啄木鳥’行動”在教師之間開展一次互相檢查用字情況的活動，達到督促、提醒、糾正別人，提高自己的目的。“每期一次考核”每學期末，我們由專門的考核小組將對教工工作進行全面的量化考核，將語言文字工作相關的活動、檢查、抽查、比賽等情況均納入考核之中。“每年一次比賽獎勵”每年，我們都要舉行一次不同形式的語言文字類基本功比賽，對比賽成績突出的教工予以物質和精神獎勵。“每年開展一次推普周活動”每年9月的第三周，我園均要開展一次推普周活動，向社會宣傳相關法規，介紹相關知識。二、加強督導檢查，規范用語用字把普及普通話作為推進素質教育，加強幼兒園管理的內容，納入幼兒園總體工作議程，每學期組織師幼舉行一次普通話朗誦比賽，并把普通話確定為班級教學用語和校園用語，要求教師上課一律使用普通話，幼兒與教師課內外交流一律使用普通話。特別是在課堂常規教2、將語言教育研究同語言文字工作研究結合起來，形成園本課題深入研究幼兒語言文字規范化途徑。3、進一步加強“語言文字規范化”工作資料的收集與保存，使管理更加科學規范。4、深入開展社會用字用語調查和社會咨詢服務，將語言文字規范化工作進一步由幼兒園向家庭、社區延伸。總之，我們相信：在上級領導的關懷指導下，在全體教職員工的共同努力下，我們將繼續弘揚求真務實、開拓創新的工作精神，進一步促進我園語言文字工作再上新臺階，再寫建設文化校園的新篇章！