第第頁幼兒室外游戲活動方案

幼兒室外游戲活動方案1

活動目標：

1、會“兩人三足”的游戲玩法，進展幼兒四肢的協調性。

2、在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉悅。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、體驗人多能量大，同伴間應當相互合作的`情感。

活動預備：

繩子、紅黃標識假設干，障礙物兩個。

活動過程：

一、導入部分

游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊。

“今日我們來玩個撈魚游戲，看看今日的小魚都是誰和誰一家。

二、游戲部分

1、找伙伴

紅黃兩隊進行找伙伴活動，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。

2、引入活動主題

今日吧小伙伴分成兩隊是要玩一個好玩的游戲，“兩人三足”

3、老師介紹游戲規章

游戲分成兩隊，每次每隊兩人參與游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝。口令開始，兩人開始向前行進，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續游戲，先回來者獲勝。

4、幼兒游戲

留意：兩組幼兒的腳應提前綁好。

(1)初步嘗試，老師提問

游戲時你發覺了什么問題?誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。

(2)幼兒游戲

三、結束部分

小結競賽狀況，做放松運動。

教學反思：

在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，老師放手讓孩子們自由探究操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌控自己總結游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平常玩的基礎上進行加工和改造，正由于是孩子們常常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。

幼兒室外游戲活動方案2

游戲目的：

訓練幼兒方向感，熬煉幼兒后退走的技能，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。

相宜年齡及游戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，共10人左右。

游戲預備：

一塊較平坦的空場地，幼兒熟識自己父母的姓名。

游戲玩法：

1、幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人相互交換排列順次。

2、老師說："大家去找自己的家人吧!"

3、兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。

4、喊聲可以盡量洪亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的'手連接在一起，誰就勝出。

考前須知：選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發生危急。

幼兒室外游戲活動方案3

游戲目的：

增進幼兒手臂的能量，進展敏捷性和協調性，并加強幼兒障礙走、跑的技能。

相宜年齡及游戲人數：適合5歲～6歲孩子，多人競賽。

游戲預備：

繩子假設干。

游戲玩法：

1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，預備一條長10米的`路作為競賽場地。

2、以接力賽形式進行。參與游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發線上，裁判下令出發后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優勝者。

考前須知：留意場地是否平整，避開摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避開游戲中滑落。

幼兒室外游戲活動方案4

設計意圖：

現在的孩子大都是獨生子女，在優越的環境和家長的無限寵愛下，孩子們習慣于飯來張口，衣來伸手，不太懂得珍惜。而《皮鞋推車》是一那么贊美惜物、聰慧、勤勞的，對孩子們來說有一種震撼、啟示作用。活動以情節為線索，以開放性提問為中介，誘發幼兒積極思維，大膽求異，讓幼兒體驗廢舊利新的勝利感，萌生疼惜資源的意識。

目標：

1.引導幼兒依據圖片及問題線索進行大膽思索和想象，并能用較完整的語句進行表達。

2.引導幼兒留意傾聽同伴講解并描述，學習從用詞、句意等方面進行評價。

3.從援助小老鼠裝扮皮鞋車和學編的過程中，萌發幼兒廢舊利新的情感。

預備：

1.小老鼠、小白兔、小松鼠木偶。

2.破皮鞋、裝飾皮鞋用的各種材料：抹布、彩色花、彩帶、輪子、各色皺紋紙、剪刀、膠帶等。

過程：

一、聽聽、想想、講講

1.出示圖片，激發幼兒的新奇心。

師：認真看看，草地上有一只什么樣的鞋子?

假如你看到這樣一只破鞋子你會怎么做呢?

幼兒自由講解并描述。

2.老師邊演示木偶邊講解并描述：

a)師：讓我們聽聽小動物是怎樣說的。

老師分別仿照小兔、小松鼠、小老鼠的話。

b)師：小兔、小松鼠和小老鼠對這只破皮鞋的立場一樣不一樣?小老鼠會怎么做?

c)師：小老鼠怎么做才可能使破皮鞋變成一輛潔凈的'、美麗的皮鞋車呢?

引導幼兒想一想小老鼠的想法和行為。

d)小伙伴想了許多種可能性，下面聽聽小老鼠究竟用了什么方法，是不是和我們說的一樣?

師講解并描述，引導幼兒說說不同之處。

二、裝扮皮鞋推車

1.出示破皮鞋和裝飾材料，激發幼兒裝扮皮鞋的愿望。

師：小老鼠已經找來了一些材料，我們一起援助小老鼠裝扮皮鞋好嗎?你怎么做呢?

2.幼兒以小組為單位，共同商量裝扮皮鞋。

讓幼兒進一步體驗廢舊利新的勝利感。

三、學編、觀賞

幼兒室外游戲活動方案5

教學目標：

1.學會立定跳遠，要求雙腳一起起跳。

2.進展幼兒踝關節的敏捷性。

3.讓幼兒在游戲中體驗團隊意識，培育團隊協作精神。

教學預備：

大小適中的圓圈6個。

活動過程：

1.做預備運動，活動身體，老師帶領幼兒做一些簡約的肢體運動，作為活動前的熱身運動，以便活動的開展。(扭扭腰部，壓下腿，伸伸胳膊)

2.教幼兒立定跳遠的'動作。(雙腳與肩同寬，兩臂前后擺曳，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳時候，雙臂由后向前上方擺曳，向前騰空。落地緩沖)

留意：起跳時候用力蹬地，起跳的時候跳高一點，著地時候記得略微蹲下，緩沖一下。幼兒動作沒須要做太標準，主要是留意雙腿分開遇見寬，雙腿一起起跳。

3.跳圈競賽。把幼兒分成人數相等的四條隊，然后分兩組進行競賽，兩隊為一組，相對站立，中間擺放三個小圈。老師法令開始，先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍，一次一個圈，由圈的一頭跳到另外一頭，然后由他對面的小伙伴跳回來，完成跳躍的小伙伴自覺的排到對末尾。兩組人數一樣多，先跳完的一組獲勝。

活動總結

總結活動中幼兒的表現。提出活動中涌現的問題，小組獲勝的緣由，告知幼兒要有團隊精神，只有團隊協作才能取得成功。

幼兒室外游戲活動方案6

一、活動目標

⒈感知童話故事結構，嘗試在認識和想象的基礎上，改編故事結尾，并用語言清晰地表達出來。

⒉培育幼兒愛勞動，愛動腦和情愿與同伴共享勞動成果的好品德。

二、活動預備

⒈投影《小老鼠種西瓜》

⒉西瓜四個、車輪、風帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。

三、活動過程

(一)、觀賞故事

⒈老師以提問的方法引出故事名稱，引起幼兒留意。

⒉講解并描述第一遍故事，邊講邊播放投影。(涌現大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小)

⒊講解并描述第二遍故事，邊講解并描述邊播放。(動畫型式播放故事基本內容)

⒋提問：白老鼠種的西瓜怎么樣?白老鼠怎么想方法吃西瓜的?它和伙伴想了哪些方法?這些方法行不行?為什么?白老鼠最末是怎樣吃西瓜的?它請了什么人來一起吃西瓜了呢?故事里的白老鼠是什么樣的.白鼠?你喜愛嗎?假如你是白鼠，你怎么吃西瓜呢?(想一個跟故事中白老鼠不一樣的方法。)

⒌老師引導幼兒歸納：白老鼠種西瓜——是愛過去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁——是愛動腦筋的白老鼠;免費供應西瓜汁——是關懷別人的白老鼠。

(二)、用瓜皮做什么?

⒈向幼兒提供肯定工具與材料，鼓舞幼兒想象和操作。(小車輪、風帆、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮)

⒉依據班上幼兒的年齡與技能，愛好特點分組活動。

①粘貼活動。老師予以指導，援助幼兒完成想象和添畫過程。

②實物操作活動，老師參加活動給幼兒提示、啟發老師可啟發幼兒用西瓜做汽車、蒙古包的小房子、帆船等。留意提示幼兒在操作中想象進展簡約情節。

(三)、想象講解并描述

在前面階段活動基礎上，要求幼兒為故事想象一個新的故事結尾，并在集風光前講解并描述。

⒈向幼兒提問：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么?

⒉引導幼兒運用個人操作活動的閱歷編完整的故事：假定小動物們一起做了一樣有用的東西，請你幫他們想一下，然后編入故事。

四、延伸活動

學習歌表演《種西瓜》，感受體驗老鼠勞動收獲的樂趣。、

幼兒室外游戲活動方案7

游戲目的：

使幼兒在與人交往的過程中學習掌控自己的身體，進展對物體的掌握技能。

相宜年齡及游戲人數：5歲～6歲幼兒及其家長，人數不限。

游戲預備：

一根吸管。

游戲玩法：

1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對方發笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個相互傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

考前須知：在圍圈的.過程中留意調整幼兒與家長的距離，以避開距離過遠傳遞時掉落，鼓舞孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，掌握好自己的身體以保證順當交接吸管。

幼兒室外游戲活動方案8

游戲目的：

反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的'趣味，同時宣泄焦灼與焦慮的心情。

相宜年齡及游戲人數：2歲～4歲的孩子，一個家庭一組。

游戲預備：

每組小球一個，積木或盒子假設干。

游戲玩法：

1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告知孩子要