四年級下冊美術導學案-第10課 巧包裝-紙盒動物｜蘇少版_第1頁
四年級下冊美術導學案-第10課 巧包裝-紙盒動物｜蘇少版_第2頁
四年級下冊美術導學案-第10課 巧包裝-紙盒動物｜蘇少版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊美術導學案-第10課巧包裝——紙盒動物｜蘇少版課程簡介本節課程是四年級下冊美術課的第10課，主題為巧包裝——紙盒動物，旨在通過學習制作紙盒動物的技巧和方法，培養學生的造型能力和創造力，同時加強學生對環保和可持續發展的意識。教學目標了解紙盒制作的基本方法和技巧。學習如何運用創意和想象力，將紙盒變成動物的形象。強化學生對環保和可持續發展的認識。練習學生的手工制作能力和視覺表現能力。教學內容制作紙盒。首先，學生將使用原有的卡紙或者畫紙制作一個紙盒，可以根據自己的需要和想象力來決定盒子的形狀和大小。需要提醒學生的是，盒子的質量要保證不易破裂和變形。制作動物形象。在紙盒的基礎上，學生將會使用多種材料和工具，如顏料、筆、布、棉花等，來為盒子加上動物的表情和形象。需要指導學生在創作過程中注意動物的比例和細節，使之更具有生動性和可愛感。加強教育意識。在制作過程中，需要引導學生關注可持續發展和環保問題。例如，可以提醒學生如何合理使用紙張和材料，避免浪費和對環境造成不良影響。教學步驟第一步：介紹紙盒制作方法教師根據PPT或者實物展示，向學生介紹紙盒的基本制作方法和技巧，例如紙片的折疊和粘合等。需要注意的是，在介紹紙盒制作的同時，可以引導學生思考紙盒的用途和設計，以激發學生的想象力和創造力。第二步：指導學生繪畫動物圖案教師可以提供一些動物的圖片或者樣板，引導學生先熟悉動物的特征和構造，然后通過畫圖的方法，嘗試在紙盒上勾勒動物的形象和比例。需要注意的是，學生繪畫時可以先用鉛筆粗略勾勒輪廓，再用顏料或者油畫棒來涂抹色彩和紋路。第三步：制作紙盒動物學生按照自己繪制的動物模型，利用多種材料和工具，來為紙盒加上動物的表情和形象。例如可以用棉花和布條做出動物的毛發和爪子，并為眼睛和鼻子添加一些細節。需要提醒學生的是，動物形象的制作需要注重細節效果和比例，避免形象模糊或者缺乏個性化。第四步：總結教學成果教師可以邀請學生展示自己制作的紙盒動物，并對學生的成品進行點評和鼓勵。同時，可以結合課堂內容，對可持續發展和環保問題進行小結和總結，以加強學生對這些問題的認識和關注。學習策略合作學習：鼓勵學生在制作紙盒動物時，與同桌或者小組成員進行合作，幫助彼此解決問題和提供建議。個性化學習：讓學生在制作紙盒動物時，盡可能發揮個性化和創意思維，充分展現自己的想象力和藝術才華。問題解決學習：當學生在制作紙盒過程中遇到困難或者問題時，可以引導學生尋找解決方法和途徑，培養他們的自我解決問題的能力?？偨Y本節課程通過制作紙盒動物的實踐操作，讓學生在實踐中體驗手工制作的樂趣和創造的快感，同時培養他們的造型能力和創意思維，加強

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論