第7頁共7頁大班藝術?領域活動?方案策劃?方案重?點難點?分組合作?描畫不同?人體動態?。活動?過程1?.欣賞范?畫，激發?幼兒活動?的興趣?小朋友仔?細觀察，?這張畫有?什么特別?的地方??你們想不?想畫一張?特別的畫??2.?游戲《木?頭人》?交代規則?：首先，?咱們做一?個木頭人?的游戲，?女孩子全?體起立到?前面來，?聽到音樂?，做各種?各樣優美?的動作，?音樂一停?你就得變?成一個美?麗的木頭?人。?(發標志?)男孩子?全體起立?到前面來?，游戲規?則是聽到?音樂，做?有趣的、?可笑的動?作，音樂?一停你就?得變成一?個有趣、?可笑的木?頭人。?3.教師?示范小?朋友的動?作都很特?別，用什?么辦法能?把咱們的?動作留下?來呢?某?某小朋友?到前面來?，請你擺?出一個特?別的動作?請大家欣?賞，教師?描畫出該?幼兒的體?態。4?.討論?請___?_位身上?有標志的?小朋友上?前擺各種?各樣的動?作(站姿?或臥姿)?。大家共?同分析_?___位?小朋友的?動作能不?能畫在紙?上，將個?別動作稍?做改動。?5.幼?兒分__?__組，?合作完成?人體姿態?的描畫?6.游戲?《找信》?每組幼?兒共同解?讀密信，?分析信件?中的藝術?表現方式?，激發幼?兒創作的?。7.?幼兒自由?創作運?用線條，?圖案或者?色彩裝飾?人體并為?畫面涂底?色。8?.欣賞作?品請幼?兒談一談?，哪一組?作品中人?物的動作?清晰，色?彩鮮艷，?人體裝飾?的非常有?特點。?9.結束?部分歡?慶舞。師?生在音樂?伴隨下自?由舞蹈，?展示自我?獨特魅力?。活動?目標在?活動中請?幼兒體驗?合作的快?樂。幼?兒合作完?成人體動?態的描畫?和人體的?裝飾。?使幼兒了?解到美就?在我們的?身邊，它?來源于我?們的生活?。活動?準備音?樂帶、半?開紙__?__張、?水彩筆、?油畫棒、?水粉、毛?刷、抹布?、水桶、?標志、范?畫、工作?服、將幼?兒分__?__組?大班藝術?領域活動?方案策劃?方案（二?）活動?目標1?.欣賞不?同造型的?青花瓷，?了解其紋?樣裝飾的?特點，感?受作品的?色調和紋?樣美。?2.學習?用不同的?線條和青?花來設計?裝飾青花?瓷物品。?3.培?養幼兒的?欣賞能力?。4.?培養幼兒?的技巧和?藝術氣質?。5.?喜歡參加?藝術活動?，并能大?膽地表現?自己的情?感和體驗?。活動?準備_?___瓶?子、葫蘆?、紙杯、?玻璃紙若?干。2?.藍色記?號筆人手?一個3?.《青花?瓷》純音?樂活動?過程一?、帶領幼?兒到美工?室師：?孩子們，?看，今天?我們來到?哪里上課?了呀!在?上課之前?老師先帶?領你們來?欣賞一下?我們的美?工室作品?，好不好?。師：?你們有沒?有在里邊?發現跟我?們教室擺?放的一樣?的東西呀?(青花瓷?)。對，?這里有跟?我們教室?一樣的青?花瓷盤，?盤子上的?青花除了?可以裝飾?到盤子上?，還可以?裝飾到什?么地方??二、按?要求作畫?師：你?們剛才說?了很多很?多，那你?們想不想?來試一試?，畫一畫?呀!但是?在畫之前?老師是有?要求的，?今天我們?統一都用?青花和各?種線條來?裝飾你的?作品，你?自己看怎?樣布局合?理，我們?比比看，?最后誰畫?的漂亮，?好不好。?三、自?主挑選物?品，進行?作畫1?.教師：?剛才老師?說的你們?都聽明白?了嗎?好?，現在你?可以去挑?選你自己?喜歡的物?品，開始?進行創作?。2.?教師巡視?，指出錯?的地方。?四、幼?兒作品展?示1.?師：孩子?們都畫好?了嗎?那?現在把你?的筆放下?，跟著老?師我們一?起來欣賞?一下你們?的作品，?好不好。?師：你?們覺得誰?畫的好看?呢!請幼?兒說一說?。2.?教師對幼?兒的評價?進行小結?。五、?帶領幼兒?將物品帶?到教師，?結束本次?活動大?班藝術領?域活動方?案策劃方?案（三）?活動目?標：1?、欣賞并?講述大公?雞的外形?、色彩和?各種不同?的姿態，?感受神態?各異的造?型變化所?帶來的美?的享受。?2、大?膽表現大?公雞的生?動造型，?在教師的?提示下能?較為熟練?地運用轉?版、制版?和拓印的?方法進行?創作。?3、能與?同伴合作?共用操作?材料，保?持共用材?料的干凈?和整齊。?活動準?備：1?、課件：?各種大公?雞的圖片?或欣賞資?料。2?、白板紙?兩張，復?寫紙，筆?，油墨，?膠滾，宣?紙等。?活動過程?：◎第?一步：創?作并轉版?1、回?憶并講述?自己看過?的大公雞?的造型、?色彩。?教師：你?見過的大?公雞是什?么樣的??有哪幾個?部分?每?個部分又?是什么樣?的?2?、欣賞各?種動態的?大公雞形?象，發現?變化規律?。(l?)教師：?你喜歡哪?一只大公?雞?它是?什么樣的??它在干?什么?做?了什么樣?的動作??(用動作?模仿)?(2)教?師：觀察?一下大公?雞動態的?變化主要?與哪一部?分有關。?(3)?演示身體?和頭部的?位置變化?，了解動?態的表現?方法。?3、幼兒?創作并進?行轉版。?4、作?品評價。?互相交?流、評價?，積累有?益的經驗?。◎第?二步：制?版1、?觀察自己?設計的麗?稿，討論?制作方法?。(l?)教師：?你覺得應?該怎么設?計公雞??雞冠、眼?睛、肉垂?……怎么?做?(剪?灰版、貼?白版)?(2)教?師：怎么?做才能不?遺漏?(?從上到下?有序剪，?剪一塊貼?一塊)尾?巳怎么剪??怎么貼??(間隔?法或三層?拼貼)翅?膀怎么剪??怎么貼??2、?幼兒進行?制作活動?。(l?)提醒幼?兒有序地?制作。?(2)連?續紋樣用?間隔的方?法拼貼，?第三層作?為背景存?在，將主?體做好后?貼在背景?上。3?、集體欣?賞、交流?、評價幼?兒作品。?幼兒相?互欣賞作?品，交流?制作的獨?特之處以?及創作中?遇到的問?題。◎?第三步：?拓印1?、欣賞、?評價幼兒?的上次作?品，表揚?有進步的?幼兒。?教師：你?是怎么印?的?你能?做給大家?看看嗎??怎樣保持?畫面的干?凈?2?、指導幼?兒進行小?組拓印活?動。活?動建議：?☆活動?延伸學習?一些有關?公雞的歌?曲和舞蹈?，領會公?雞傲然挺?立的神氣?。☆家?園共育扮?演“雞寶?寶的一家?”進行表?演活動。?大班藝?術領域活?動方案策?劃方案（?四）【?活動目標?】1、?初步嘗試?利用橡皮?泥在石頭?上創作娃?娃臉。?2、能根?據自己的?想法大膽?地創作，?體驗在石?頭上創作?的樂趣。?【活動?準備】?1、石頭?每人一塊?、橡皮泥?。2、?課件、音?樂。【?活動過程?】一、?欣賞石頭?，激趣導?課。1?、課件播?放不同類?型的石頭?圖片，引?導幼兒欣?賞石頭上?的不同花?紋圖案。?2、教?師小結：?剛才我們?一起欣賞?了在石頭?上自然形?成的一些?有趣畫面?，許多人?非常喜歡?這樣的石?頭，有的?人還把石?頭擺在家?里做裝飾?欣賞它，?很有意思?，也很漂?亮。3?、課件出?示石頭娃?娃。老師?從石頭王?國里給大?家帶來了?一位朋友?，你們想?認識他嗎??那我們?一起請他?出來和大?家見面吧?。二、?欣賞石頭?娃娃，引?導幼兒了?解其特點?。1、?提出問題?，引導幼?兒觀察。?(1)?師：看了?這么多石?頭家族的?石頭，我?有問題了?，石頭娃?娃和這么?多石頭有?什么不一?樣?(?2)幼兒?觀察并說?一說。?2、創設?情境，激?發創作興?趣。師?：其實，?今天石頭?娃娃不僅?是要和我?們交朋友?，他還需?要我們大?家幫幫他?呢!你們?愿意幫助?他嗎?我?們來看看?他需要我?們為他做?些什么??播放課?件，教師?相機講解?：