第15頁共15頁教師20?23年德?育工作總?結我結?合本班實?際情況總?結本學期?的德育工?作總結如?下：一?、培養良?好的習慣?各種習?慣的養成?是形成良?好班風班?貌的基礎?，低年級?則是良好?習慣養成?的關鍵期?。我覺得?培養良好?的習慣關?鍵是要培?養學生的?習慣意識?，使他們?做到老師?在與不在?一個樣。?如果一個?班級形成?了良好的?班風，學?生會在各?方面得到?提升。所?以，我尤?其注重培?養學生良?好的習慣?，無論是?學習習慣?，上課習?慣，還是?衛生習慣?。我根據?低年級孩?子的特點?，一方面?，以比賽?來鞏固學?生的良好?習慣二?、實施愛?心工程，?讓愛心貫?穿教育的?全過程。?常言，?愛學生就?是愛明天?，愛事業?就是愛祖?國，教學?者如扶醉?人，沒有?愛心是萬?萬不行的?。教師的?工作絕不?是毫無熱?情的把知?識從一個?頭腦裝進?另一個頭?腦，更重?要的是雕?塑學生的?心靈，愛?便是這一?綠化工程?的奠基。?三、加?強班級管?理，培養?學生能力?。良好?習慣的培?養始終是?本學期的?教育重點?之一。那?么如何在?日常的班?級管理中?讓學生養?成良好的?習慣呢？?我嘗試讓?班級管理?成為大家?的事，讓?學生成為?班級管理?的主人，?也同時在?這樣的過?程中培養?他們的能?力。因此?嘗試以下?的做法：?1、鼓?勵班干部?敢想，敢?做，不僅?要做實干?家，更要?做決策者?，只要能?發動同學?們自覺參?與班級管?理，有利?于同學們?的學習和?各種愛好?的發展，?什么想法?和活動都?可以討論?。2、?鼓勵學生?展示自我?，樹立自?信小學?生活潑好?動，好表?現自己，?在多種多?樣的活動?中，能夠?讓他們更?加迅速快?樂地成長?。在班級?中，我努?力搭建學?生展示的?舞臺。?四、加強?思想品德?的教育?我想更為?重要的是?教會他們?認識世界?，明辨是?非，學習?怎樣做人?。因此我?利用每周?一的班會?，結合國?旗下講話?的內容，?在班會課?上做相應?的安排。?每周都學?習《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規范》?。在今?后的工作?中我將更?加努力工?作，加強?班級德育?建設，不?斷完善自?己，提高?自己，使?所教班級?德育工作?躍上一個?新臺階。?教師2?023年?德育工作?總結（二?）本學?期，根據?期初德育?工作計劃?，以小學?生日常行?為規范教?育為抓手?，以學生?的日常行?為規范教?育為基礎?，加強對?學生的思?想道德、?行為規范?和禮儀常?規教育，?堅持“突?出重點，?注重實效?”地開展?德育工作?，圍繞校?園文化建?設，積極?開展各類?主題教育?活動，使?學生學會?做人，學?會求知，?學會生活?，學會勞?動，學會?健體，學?會審美，?努力培養?舉止文明?、日常禮?儀、品德?優良、心?理健康且?富有創新?精神的一?代新人。?主要做了?以下一些?工作：?一、改進?德育工作?方法，提?高德育工?作實效?學校堅持?德育為首?的工作思?路，積極?研究德育?工作內容?，針對新?時期德育?新問題，?提出學校?德育工作?新思路，?改進學校?德育工作?的方法，?努力提高?德育工作?的效率。?1、加?強師德師?風建設。?搞好學校?的德育工?作，離不?開一支經?驗豐富、?方法獨到?的德育工?作者隊伍?。組織教?師學習《?中小學教?師職業道?德規范》?等，使教?師具有高?尚的職業?道德和良?好的師表?風范。愛?生樂教，?勤奮工作?，勇于創?新，樂于?奉獻。全?面關心、?愛護暫時?落后的學?生，杜絕?體罰與變?相體罰現?象。構建?平等、民?主的師生?關系。?2、抓好?班主任隊?伍管理。?適時召開?班主任工?作會議，?與班主任?老師一起?探討學校?德育工作?的方法，?布置每月?的工作重?點和主題?教育活動?，及時反?饋、處理?班級中發?現的問題?。并不斷?完善班主?任崗位職?責，工作?條例、考?核、獎勵?制度，做?好班主任?工作的月?查，加強?班主任工?作的過程?化管理，?并把班主?任工作的?實績作為?晉升、評?優的重要?依據。?3、構建?社會、家?庭、學校?同步教育?網絡。德?育工作離?不開社會?、家庭的?配合，為?此學校積?極構建村?委會、家?庭、學校?德育工作?網絡。學?校櫥窗、?班級黑板?報及時傳?達學校中?心工作，?各項主要?活動，教?育教學成?果，指導?家教工作?等等。為?廣大學生?、家長提?供了一個?交流的平?臺，努力?使家庭教?育與學校?教育能默?契配合。?4、加?強后進生?管理。做?好品德差?生的幫教?轉化工作?。本學期?，各班都?能結合本?班實際，?做好品德?差生的幫?教轉化工?作，建立?幫教檔案?，并制定?了具體的?幫教措施?，記載好?幫教情況?，努力做?到用愛心?去關懷他?們，用耐?心去感化?他們，盡?量把一些?苗頭性問?題消滅于?萌芽狀態?之中。教?導處、少?隊部做了?大量的工?作，對重?點的問題?學生“一?對一”個?別談心，?對本校的?后進生、?單親家庭?子女進行?排隊摸底?，落實結?對幫教教?師和措施?，增強教?育轉化的?責任感。?二、強?化行為規?范訓練，?改變學生?精神面貌?本學期的?行為規范?教育繼續?加強1?、加強行?為規范養?成教育，?開展誠信?從身邊做?起活動。?對學生的?學習習慣?、遵章守?紀習慣、?文明禮儀?習慣、勞?動衛生習?慣進行訓?練和教育?。2、?強化行為?規范教育?的檢查、?評比、量?化措施。?本學期，?對行為規?范的檢查?、評比措?施進一步?完善與落?實。重新?制定評分?內容和標?準，重新?設計較合?理、較規?范的評比?版面。對?衛生、課?桌椅、眼?保健操、?班報評比?、標志佩?戴情況、?違紀情況?的檢查評?比落實到?位。對衛?生、課桌?椅、眼保?健操、采?取天天檢?查的方式?，對佩戴?情況采取?突擊檢查?的方式，?對班級墻?報、班級?布置采取?定期檢查?的方式。?3、充?分發揮值?周教師、?學生監督?作用。一?學期來，?值周人員?認真負責?，檢查公?平公正，?值周工作?到位。?4、繼續?對各班行?為規范進?行檢查、?評比，每?周評出流?動紅旗及?每月評出?行為規范?示范班，?起到表揚?一批、激?勵一批的?作用。評?比總分與?班主任期?末的量化?考核直接?掛鉤，有?力地調動?了班主任?工作。?5、學校?新出臺了?學生家庭?禮儀、學?校禮儀常?規，并把?兩個禮儀?常規的評?價細化：?家庭禮儀?由學生的?家長負責?;學校禮?儀由班主?任老師負?責。并將?兩項的評?價結果與?學生的思?想品德考?試成績綜?合，最終?得出學生?的思想品?德成績。?通過對?學生的行?為規范教?育，讓他?們養成文?明禮儀、?勞動衛生?習慣等。?通過對行?為規范教?育的檢查?、評比，?形成班級?競爭，促?進了全校?的行為規?范。三?、加強法?制教育工?作學校?把___?_月份定?為法制宣?傳月，并?聘請我馬?營鎮派出?所警員偉?法制副校?長，為全?體學生做?了《做知?法懂法守?法的好少?年》法制?報告會。?收到了良?好的教育?效果。?四、其他?工作1?、家庭教?育工作。?本學期，?成功召開?了全校學?生家長會?，家長出?席率達_?___%?。在家長?會上，校?領導以具?體事例講?述了家庭?教育的方?法;每位?班主任認?真準備、?精心布置?教室，主?題鮮明突?出。家長?會的召開?，拉近了?家庭與學?校的距離?，溝通了?家長與老?師的情感?。2、?健康、環?境教育。?在本學期?，我校學?生們很少?有人踐踏?草坪，更?沒有折花?枝、樹枝?的現象出?現。學生?們更加愛?惜校園里?的花鳥魚?樹，能夠?給垃圾分?類，扔到?指定的垃?圾點。學?生行為習?慣比之以?前有很大?提高。?3、交通?安全教育?。同學們?在本學期?能夠很好?的遵守交?通規則，?上學能夠?自然成排?走進校園?，放學后?各班能夠?由小組長?負責有組?織的離校?。同學們?能夠按交?通信號燈?的指示過?人行橫道?，不橫穿?馬路。本?學期無一?起不安全?事故發生?。總之?，本學期?學校德育?工作做了?不少工作?，也取得?了不少成?績，但與?上級要求?還有較大?差距，一?些焦點問?題有待解?決。1?、學生日?常行為習?慣不盡人?意。如課?間上下樓?梯、走廊?行走不按?要求去做?、一些學?生衛生習?慣較差，?隨意丟棄?臟物，還?有少數學?生有在校?園內吃零?食的不良?習慣，這?也是造成?學校衛生?狀況不佳?的主要原?因之一。?2、個?別問題學?生在校內?茲事生非?的現象也?時有發生?，對學校?聲譽造成?直接損害?。3、?班級之間?存在不平?衡，班風?、學風參?差不齊，?某些班級?在管理上?還存在一?些問題。?教師2?023年?德育工作?總結（三?）為了?進一步加?強師德師?風建設，?切實解決?我校師德?師風建設?中存在的?一些問題?，構建師?德師風建?設的長效?機制，宣?傳和發揚?優秀教師?的先進事?跡，做到?好事有人?夸，壞事?有人抓的?良好氛圍?，根據浙?江省教育?廳和市、?區教育局?關于做好?中小學教?師___?_年師德?專題培訓?____?精神，結?合學校的?實際情況?，學校開?展了切實?有效的師?德師風建?設，現將?有關情況?匯報如下?：一、?建立了符?合職校特?色的師德?師風規章?制度全?校教職工?根據學校?的規章制?度切實履?行本職工?作，為人?師表、教?書育人、?無私奉獻?，體現了?良好的師?德師風，?具體表現?為：1?、德育首?位，體現?良好師德?。學校自?____?年建校以?來，歷任?校長(四?任)都非?常重視教?師的師德?教育，也?非常重視?對學生的?德育教育?。他們雖?采用不同?的方法，?但取得了?同樣的教?育效果，?培養的老?師和學生?均非常優?秀，從學?校調出的?林彬、林?國紅、葉?劍勇、牟?宣林等均?在黃巖的?教育界有?一定的影?響力，近?幾年調到?一職校的?老師，他?們普遍反?映二職校?的老師會?吃苦耐勞?、無怨言?、做事踏?實，同時?二職校(?農技校)?畢業的學?生在各行?各業也作?出了不錯?的成績，?有相當部?分畢業生?的資產規?模超過千?萬元甚至?上億。具?體做法：?①樹立?勞動觀念?，培養師?生的吃苦?耐勞的精?神品質，?從八、九?十年代師?生共同種?柑橘、實?用菌、飼?養動物到?現在的師?生一起進?行績效檢?查、學生?晚上的自?主管理。?②通過?一系列的?校園文化?活動，體?現尊師愛?生的高尚?品德。每?年固定開?展的校園?文化活動?有全校元?旦文娛匯?演、紅_?___月?藝術節、?國慶大合?唱、校園?吉尼斯活?動等，這?些活動全?校師生一?起參與，?通過活動?增進了師?生的友誼?，陶冶了?師生的情?操，體現?尊師愛生?的高尚品?德。③通?過課堂、?課余的談?話溝通活?動，體現?人的價值?觀、世界?觀。如學?校實行的?德育導師?制、全員?德育活動?等。④?通過大規?模課外活?動，體現?師生各項?潛能的充?分發揮。?⑤通過?三駕馬車?，體現學?生的自我?管理、培?養學生的?管理能力?。2、?教學主位?，培養高?尚師德。?職業學校?的課堂教?學要注重?學生的個?性發展，?強調學生?的動手能?力培養，?通過一系?列的教學?手段、教?學方法及?采用先進?的教學理?念，摒棄?普高的題?海戰術，?把學生從?死讀書中?解放出來?，讓學生?在課堂上?動起來、?講起來、?做起來、?討論起來?，甚至把?課堂交給?學生，讓?學生組織?講解，這?樣就活躍?了課堂氣?氛。學校?這幾年采?用的項目?教學法、?實踐教學?法、生本?教學法，?以后我們?要向仿真?教學等先?進的教學?方法邁進?，要不斷?學習和應?用先進的?教學理念?。教師沒?有學習精?神，沒有?高尚的師?德是行不?通的。?3.活動?本位，陶?冶情操。?學校或學?校工會經?常組織全?校教職工?積極參加?各項有益?的活動，?培養教職?工的團隊?意識、集?體觀念和?主人翁的?責任感，?通過一系?列活動，?陶冶教職?工的情操?。如學校?規定全校?教師__?__月一?活動(趣?味、體育?、健身)?，每年一?次的“慈?善一日捐?”活動，?每學期一?次的美化?辦公室評?比，積極?參加師德?知識競賽?等。學?校通過德?育、教學?、活動等?一系列的?規章制度?，規范了?教師的行?為，我校?教師從未?有體罰和?變相體罰?、歧視學?生，對學?生使用威?脅性、侮?辱性的語?言和動作?，從未接?受過學生?家長的禮?品、禮金?，沒有有?償家教或?補課，沒?有推銷或?強制銷售?教輔材料?。學校?具體的規?章制度有?：教師手?冊、教師?百分考核?、德育導?師制等等?。二、?師德師風?的培訓情?況除學?校每年組?織教師積?極參加教?育局的師?德培訓，?還要求教?師在暑假?期間自讀?一本教育?類書籍，?并撰寫讀?書心得，?教師對該?項讀書活?動都非常?積極，有?的去書店?買書，有?的去圖書?館借書，?并且及時?上交讀書?心得(前?幾年上交?給鄭康年?郵箱并打?分)，而?且質量均?很高，比?如吳小紅?老師的《?賞識你的?學生》、?陳慧老師?的《最震?撼的心靈?教育》等?文章寫出?了自己讀?書的真情?實感。_?___年?，有__?__位教?師把自己?的讀書心?得在全校?教師會上?交流。_?___年?，根據教?育局的統?一部署，?我校在_?___月?26-2?8進行了?為期三天?的暑期師?德集中培?訓，__?__日聽?報告，2?7、28?兩天學校?組織了校?領導對全?校教師進?行師德強?化學習，?蔡朝暉校?長就學校?德育、教?學、就業?培訓作了?全面的分?析和部署?，李金來?副校長作?了《做一?個會經營?的班主任?》的主題?報告，陳?學文副校?長做了《?抓好教學?常規管理?提升教學?質量》的?主題報告?，并在每?日下午進?行分組討?論，使廣?大教師明?確了自己?的目標和?任務，提?升了師德?修養。?同時，每?學年開學?時，學校?召集各部?門對新分?配和新調?入的教師?進行學校?規章制度?、學校的?實際情況?、學校的?招生情況?和生源情?況、學校?采用的教?學手段和?教學方法?等進行詳?細的解讀?，為新教?師迅速進?入工作狀?態作好充?分的準備?。每學期?開學時，?學校德育?部門召開?班主任會?議，對班?主任進行?上崗培訓?，著重介?紹班級管?理的方法?和手段，?同時要求?班主任具?有高尚的?道德情操?，一切為?了學生成?長的教育?理念，要?有奉獻精?神。三?、師德師?風的監督?情況及獎?懲情況?學校根據?黃巖區教?育局__?__年_?___文?件精神，?專門成立?了師德師?風監督管?理小組，?由蔡朝暉?校長任組?長，副校?長及工會?主席任副?組長，具?體由工會?負責落實?，對教師?中出現的?違反師德?師風的行?為和現象?及時加以?制止，學?校辦公室?負責學生?、家長和?社會對學?校和教師?的師德師?風情況進?行調查問?卷，收集?學生、家?長和社會?對學校的?反映，并?及時加以?查處和整?改落實，?這項工作?已圓滿完?成，但沒?有反映本?校老師的?師德師風?問題。?對師德師?風的獎懲?情況，學?校工會和?辦公室對?涌現出來?的師德先?進分子、?師德優秀?典型及時?加以宣傳?和表彰，?制造輿論?導向，引?導全校教?師學習先?進，同時?學校把教?師的師德?表現作為?其本人的?業績考核?、職稱評?審、崗位?聘用、評?優獎勵的?首要內容?，對師德?考核不合?格的教師?實行“一?票否決”?。但學校?到目前為?止，沒有?行使過“?一票否決?權”，這?說明了全?校教師師?德的高尚?。四、?取得的成?績和存在?的不足之?處通過?多年來我?校師德師?風的建設?，涌現了?一大批師?德高尚、?為人師表?、以身作?則的優秀?教師，這?是我校的?一支強大?的力量，?他們用自?己崇高的?理想、堅?定的信念?、高尚的?情操、模?范的行為?潛移默化?地去感染?學生、陶?冶學生，?使學生有?純正的心?靈。我校?的陳名莉?老師，她?____?年被評為?區師德先?進個人，?她默默無?聞的工作?，腳踏實?地，任勞?任怨，用?高尚的心?靈去感染?學生，使?原先全區?中考成績?最差的烹?飪旅游班?成為現在?在臺州各?大酒店有?知名度的?廚師及骨?干人員，?再如我校?的劉璟老?師，她用?自己感人?的事跡，?辛勤的勞?作，使她?所帶的班?級在學校?、區的各?類比賽中?屢次獲獎?，她本人?在___?_年區師?德演講比?賽中獲二?等獎。?雖然我校?師德師風?教育每年?以不同的?形式在進?行，但資?料的積累?、先進事?跡的及時?宣傳及表?彰，師德?和師風的?監督和查?處力度等?方面有待?于進一步?提高。?教師20?23年德?育工作總?結（四）?一個學?期以來，?我能按照?自己制定?的德育工?作計劃進?行工作，?注意自己?的師德形?象，重視?對學生進?行品德教?育，現將?情況總結?如下：?1、認真?學習師德?規范，結?合學習教?師職業道?德規范，?并以教師?職業道德?規范和十?不準為標?準，在家?長中樹立?起良好的?形象。?2、根據?學生的身?心特點，?把思想道?德建設落?實到實處?，在學習?中提升教?師的道德?標準，深?入___?_《綱要?》精神，?模范履行?社會公德?、職業道?德、家庭?美德，不?斷提高教?師的全面?道德修養?。3、?認真學習?新課改，?提高對新?課程改革?的認識和?教育理念?，并進一?步提高自?己的教學?水平，使?自己能更?加適應日?益發展的?教育勢。?4、繼?續學習報?刊上有關?的評論員?文章及英?雄人物先?進人物的?事跡，以?加深自己?對人生觀?的進一步?理解。?5、學習?報刊上有?關國內外?形勢教育?的文章。?通過學習?，及時了?解和關注?當前國內?外形勢及?我國各項?改革的進?展情況。?為災區群?眾積極捐?款捐物，?明確任務?、增強信?心、努力?奮斗、扎?扎實實做?好本職工?作。6?、繼續認?真學習有?關的教育?法律法規?，著重學?習《教育?法》、《?教師法》?等法律法?規，通過?學習統一?思想，進?一步明確?自己的義?務和法律?責任，不?斷提高對?自己肩負?特殊使命?的認識。?7、制?定了班級?德育教學?計劃，利?用各種機?會對學生?實施德育?教育，使?班級內每?個學生在?個性心理?和道德品?質方面得?到較大發?展和提高?。另外?，我能遵?守學校的?各項規章?制度，積?極參加政?治學習，?團結同事?，作為班?組長，努?力協調好?班級的各?項工作。?在工作中?敬業愛崗?，熱愛學?生，為人?師表，責?任心強，?在教育教?學中為學?生創設一?個良好平?和的環境?，讓學生?在寬松、?民主的氛?圍里學習?。尊重學?生，不體?罰，使他?們身心得?到愉快的?發展。在?家校聯系?方面，我?除了通過?家長會和?家校聯系?手冊向家?長介紹班?級的德育?工作計劃?、內容和?實施方法?外，還通?過家訪或?個別交談?的形式，?共同分析?學生的情?況，幫助?家長形成?正確的教?育觀點和?方法，取?得家校教?育的一致?性。總?之，經過?一個學期?的教育和?培養，學?生在品德?和行為習?慣的形成?方面已取?得較大進?步。在新?的學期里?，我將繼?續努力，?爭取把班?級的德育?工作做得?更好。?教師20?23年德?育工作總?結（五）?新的課?程標準把?德育教育?放在十分?重要的地?位。新課?程的培養?目標指導?我們，要?使學生具?有愛國主?義、集體?主義精神?，熱愛社?會主義;?逐步形成?正確的世?界觀，人?生觀，價?值觀;具?有社會主?義責任感?，要使學?生成為有?理想、有?道德、有?文化、有?紀律的一?代新人。?這充分說?明了德育?教育在整?個教育教?學中的重?要地位，?作為基礎?學科的數?學肯定也?必須重視?德育教育?。那么怎?樣才能在?數學教育?教學中更?好的滲透?德育教育?呢，我主?要做到了?以下幾點?。一、?充分發揮?教師在教?學中體現?的人格魅?力。德?育過程既?是說理、?訓練的過?程，也是?情感陶冶?和潛移默?化的過程?。教師自?身的形象?和教師體?現出來的?一種精神?對學生的?影響是巨?大的，也?是直接的?。教師的?板書設計?、語言的?表達、教?師的儀表?等都可以?無形中給?學生美的?感染，從?而陶冶學?生的情操?。比如，?為了上好?一堂數學?課，老師?做了大量?的準備，?采取了靈?活多樣的?教學手段?，這樣學?生不僅學?得很愉快?，而且在?心里還會?產生一種?對教師的?敬佩之情?，并從老?師身上體?會到一種?責任感，?這樣對以?后的學習?工作都有?巨大的推?動作用。?二、充?分利用教?材挖掘德?育素材。?在數學?教材中，?大部分思?想教育內?容并不占?明顯的地?位，這就?需要教師?認真鉆研?教材，充?分發掘教?材中潛在?的德育因?素，把德?育教育貫?穿于對知?識的分析?中。例如?在教學統?計的有關?知識時候?，可以列?出我國改?革開放以?來的一些?數據讓學?生進行練?習，這樣?一方面學?生掌握了?知識，另?一發面也?從中體會?到我們國?家取得的?輝煌成就?。在教學?時分秒時?可以對學?生進行珍?惜時間的?教育。在?教學圓的?有關知識?時，可以?介紹圓周?率是我國?的一位偉?大的數學?家和天文?學家祖沖?之計算出?來的，他?是世界上?第一個把?圓周率的?值的計算?精確到小?數點后_?___位?