第12頁共12頁動力部安?全生產管?理制度?一、安全?教育培訓?制度車?間（班組?）安全教?育培訓要?在上級領?導下，認?真制定切?合車間（?班組）實?際的教育?培訓計劃?，由車間?主任（班?組長）具?體負責認?真組織抓?好落實。?1、教?育對象。?新調入車?間（班組?）的職工?（包括學?徒工、臨?時工、合?同工、代?培、實習?生）和變?換工種的?職工，在?經廠級安?全教育后?，必須進?行車間（?班組）教?育并對教?育情況進?行登記。?2、現?場教育。?車間（班?組）教育?要結合本?車間（班?組）的生?產特點、?作業環境?、危險區?域、設備?狀況、消?防設施等?進行。重?點介紹高?溫、高壓?、易燃易?爆、有毒?有害、腐?蝕、高空?作業等方?面可能導?致發生事?故的危險?因素，交?待本車間?（班組）?容易出現?事故的部?位和典型?事故案例?的剖析。?3、專?業技術教?育。講解?各工種的?工藝流程?、安全操?作規程和?崗位責任?，教育車?間（班組?）成員自?覺遵守安?全操作規?程（做到?“四懂”?、“三會?”），不?違章作業?；愛護和?正確使用?機器設備?和工具；?介紹各種?安全活動?以及作業?環境的安?全檢查和?交接班制?度。告訴?新工人出?了事故或?發現了事?故隱患，?應及時報?告，采取?措施整改?。4、?防護教育?。講解如?何正確使?用愛護勞?動保護用?品和文明?生產的要?求，發生?事故以后?的緊急救?護和自救?常識。?5、安全?操作示范?。組織重?視安全、?技術熟練?、富有經?驗的老工?人進行安?全操作示?范，邊示?范、邊講?解，重點?講安全操?作要領，?說明怎樣?操作是危?險的，怎?樣操作是?安全的，?不遵守操?作規程將?會造成的?嚴重后果?。6、?標志、標?識教育。?企業、車?間、班組?內常見的?安全標志?、安全色?介紹。?7、“四?新”教育?。新工藝?、新產品?、新設備?、新材料?的特點和?使用方法?；投產使?用后可能?導致的危?害因素及?其防護方?法；新制?定的安全?管理制度?及安全操?作規程的?內容和要?求等。?8、遵章?守紀的重?要性和必?要性，?9、其它?關于車間?（班組）?安全教育?培訓的內?容。注?：車間（?班組）安?全教育時?間要根據?情況自行?確定，經?考核合格?后，方可?上崗。?二、安全?檢查制度?動力部?安全領導?小組根據?工作現場?、崗位，?編制符合?規定的檢?查表，明?確檢查項?目、存在?問題及處?理措施。?1.檢?查設備的?安全防護?裝置是否?良好。防?護罩、防?護欄（網?）、保險?裝置、聯?鎖裝置、?指示報警?裝置等是?否齊全靈?敏有效，?接地（接?零）是否?完好。?2.檢查?設備、設?施、工具?、附件是?否有缺陷?和損壞；?制動裝置?是否有效?，安全間?距是否合?乎要求，?機械強度?、電氣線?路是否老?化、破損?、超重吊?具與繩索?是否符合?安全規范?要求，設?備是否帶?“病”運?轉和超負?荷運轉。?3.檢?查易燃易?爆物品和?劇毒物品?的貯存、?運輸、發?放和使用?情況，是?否嚴格執?行了易燃?、易爆物?品和劇毒?物品的安?全管理制?度，通風?、照明、?防火等是?否符合安?全要求。?4.檢?查生產作?業場所和?施工現場?有哪些不?安全因素?。安全出?口是否通?暢，登高?扶梯、平?臺是否符?合安全標?準，產品?的堆放、?工具的擺?放、設備?的安全距?離、操作?者安全活?動范圍、?電氣線路?的走向和?距離是否?符合安全?要求，危?險區域是?否有護欄?和明顯標?志等。?5、檢查?有無忽視?安全技術?操作規程?的現象。?比如：操?作無依據?、沒有安?全指令、?人為的損?壞安全裝?置或棄之?不用，冒?險進入危?險場所，?對運轉中?的機械裝?置進行注?油、檢查?、修理、?焊接和清?掃等。?6、檢查?有無違反?勞動紀律?的現象。?比如：在?作業場所?工作時間?開玩笑、?打鬧、精?神不集中?、酒后上?崗、脫崗?、睡崗、?串崗、不?穿戴工做?服；濫用?機械設備?或車輛等?。7、?檢查日常?生產中有?無誤操作?、誤處理?的現象。?比如：在?運輸、起?重、修理?等作業時?信號不清?、警報不?鳴；對重?物、高溫?、高壓、?易燃、易?爆物品等?作了錯誤?處理；使?用了有缺?陷的工具?、器具、?起重設備?、車輛等?。8、?檢查個人?勞動防護?用品的穿?戴和使用?情況。比?如：進入?工作現場?是否正確?穿戴防護?服、帽、?鞋、面具?、眼鏡、?手套、口?罩、安全?帶等；電?工、電焊?工等電氣?操作者是?否穿戴超?期絕緣防?護用品、?使用超期?防毒面具?等。9?、其它需?要檢查的?內容。?三、安全?隱患整改?制度車?間（班組?）針對日?常檢查中?發現的安?全隱患及?不安全因?素，在上?級領導下?建立并落?實車間（?班組）事?故隱患整?改制度。?1、班?組長對本?車間（班?組）安全?隱患整改?工作全面?負責，車?間副主任?（副班組?長）、安?全員協助?車間主任?（班組長?）做好管?理、監督?和統計上?報工作，?車間（班?組）成員?全力配合?，確保安?全隱患按?期整改到?位。2?、車間（?班組）根?據“安全?檢查表”?中發現的?潛在危險?，不能處?理的，填?寫“隱患?整改追蹤?記錄卡”?，按照安?全隱患的?嚴重程度?、解決難?易程度逐?級上報，?在上級領?導下積極?整改。?3、安全?隱患整改?要堅持及?時有效、?先急后緩?、先重點?后一般、?先安全后?生產的原?則。4?、對存在?安全隱患?的作業場?所，要堅?持不安全?不生產的?原則，制?定切實可?行的防范?措施，無?措施不準?生產。?5、安全?隱患整改?要實行逐?級銷號，?對按期整?改的安全?隱患，班?組要逐級?進行銷號?；對未按?期整改的?安全隱患?，要重點?監控，確?保徹底整?改。6?、因安全?隱患整改?治理不及?時、導致?事故發生?，在安全?隱患責任?區內確認?事故責任?，嚴肅處?理。四?、危險作?業審批制?度1、?凡屬從事?危險作業?范圍內工?作的車間?（班組）?，經企業?安辦審查?現場檢查?后提出方?案，填寫?《危險作?業申請單?》一式二?份，主管?領導批準?后方可作?業。2?、特殊情?況無法履?行審批手?續時，現?場應有專?人負責安?全工作，?并有具體?的安全措?施，在情?況允許后?立即通知?企業安辦?并補辦審?批手續。?3、企?業安辦應?及時對危?險作業點?進行現場?調查，作?業時應派?人或布置?安全值班?人員做重?點檢查。?4、車?間（班組?）應認真?遵守執行?此制度，?未執行者?按違章作?業處理。?危險作?業范圍界?定：1?、高處作?業（無固?定欄桿、?平臺且高?于基準墜?落面2M?）；2?、帶電作?業；3?、禁煙火?范圍內進?行的明火?或易燃作?業；4?、爆破或?有爆炸危?險的作業?；5、?有中毒或?窒息危險?的作業；?6、危?險的起重?運輸作業?；7、?其它有較?大危險可?能導致重?傷以上事?故的作業?。五、?特種作業?人員管理?制度1?、從事特?種作業人?員必須按?照操作規?程操作，?具有基本?操作技能?，方能從?事特種操?作。2?、特種作?業人員必?須經有資?質的專業?培訓機構?進行安全?技術培訓?，理論與?操作考試?合格，取?得《特種?作業操作?證》后方?準上崗作?業。3?、已取得?《特種作?業操作證?》的人員?，必須按?照規定時?間進行復?審。復審?合格后，?方可上崗?作業。?4、加強?對特種作?業人員的?安全技術?管理。經?常檢查特?種作業人?員的安全?操作，嚴?格實行憑?證操作制?度，無證?者一律不?準進行特?種作業。?5、特?種作業人?員在從事?特種作業?時必須正?確穿戴防?護用品，?確保不受?傷害。?6、對安?排無證人?員進行特?種作業的?，發生事?故，依法?追究相關?人員的責?任。六?、日常安?全活動管?理制度?車間（班?組）每周?組織一次?安全日活?動，真正?達到員工?自我教育?、自我管?理的目的?，使車間?（班組）?安全日活?動制度化?、規范化?。1、?學習安全?生產文件?、安全管?理制度、?安全操作?規程及安?全技術知?識，總結?一周的安?全生產情?況，提出?進一步搞?好安全生?產的對策?和要求。?2、結?合上級下?發的事故?通報，組?織分析、?討論事故?原因和預?防措施，?舉一反三?，吸取教?訓。3?、根據事?故預案和?操作規程?的要求，?進行生產?異常情況?緊急處理?能力的培?訓和演練?，定期開?展防火、?防爆、防?中毒和自?我保護能?力的訓練?。4、?定期進行?安全技術?操作法等?安全知識?的學習和?考試。?5、定期?召開安全?會，就安?全管理和?隱患整改?等內容提?出合理化?建議等。?6、安?全日活動?要做到有?領導、有?內容、有?記錄[即?車間（班?組）安全?日活動記?錄]，安?全管理部?門要定期?檢查。?7、車間?領導必須?參加車間?（班組）?安全日活?動。8?、充分發?揮車間（?班組）兼?職安全員?的作用，?落實車間?（班組）?安全員的?安全職責?，提高活?動效果。?9、安?全管理部?門要做好?日常檢查?和考核，?并將其納?入經濟責?任制考核?當中。?七、緊急?事故處理?程序車?間（班組?）緊急事?故處理程?序是企業?應急救援?預案的重?要內容之?一，其首?要任務是?采取有效?措施控制?和遏制事?故，防止?事故擴大?到附近的?其他設施?，以減少?傷害。?1、由企?業制定現?場緊急事?故處理程?序，車間?（班組）?抓好落實?。2、?根據車間?（班組）?實際，定?期進行修?訂完善，?加強演練?。3、?發生事故?后，車間?主任（班?組長）、?安全員應?立即將事?故發生的?時間、地?點、原因?、經過等?情況向上?級進行報?告，視事?故情況進?行救援或?組織撤離?。4、?撤離時，?沿具有清?晰標志的?撤離路線?到達預先?指定的集?合點。?5、車間?主任（班?組長）應?指定專人?記錄所有?到達集合?點的工人?，并將此?信息向上?級進行報?告并保存?。6、?因節日、?生病和當?時現場人?員的變化?，需根據?不在現場?人的情況?，隨時更?新上報所?掌握的人?員名單。?7、緊?急狀態結?束后，控?制受影響?地點的恢?復。動?力部安全?生產管理?制度（二?）一、?安全教育?培訓制度?車間（?班組）安?全教育培?訓要在上?級領導下?，認真制?定切合車?間（班組?）實際的?教育培訓?計劃，由?車間主任?（班組長?）具體負?責認真組?織抓好落?實。1?、教育對?象。新調?入車間（?班組）的?職工（包?括學徒工?、臨時工?、合同工?、代培、?實習生）?和變換工?種的職工?，在經廠?級安全教?育后，必?須進行車?間（班組?）教育并?對教育情?況進行登?記。2?、現場教?育。車間?（班組）?教育要結?合本車間?（班組）?的生產特?點、作業?環境、危?險區域、?設備狀況?、消防設?施等進行?。重點介?紹高溫、?高壓、易?燃易爆、?有毒有害?、腐蝕、?高空作業?等方面可?能導致發?生事故的?危險因素?，交待本?車間（班?組）容易?出現事故?的部位和?典型事故?案例的剖?析。3?、專業技?術教育。?講解各工?種的工藝?流程、安?全操作規?程和崗位?責任，教?育車間（?班組）成?員自覺遵?守安全操?作規程（?做到“四?懂”、“?三會”）?，不違章?作業；愛?護和正確?使用機器?設備和工?具；介紹?各種安全?活動以及?作業環境?的安全檢?查和交接?班制度。?告訴新工?人出了事?故或發現?了事故隱?患，應及?時報告，?采取措施?整改。?4、防護?教育。講?解如何正?確使用愛?護勞動保?護用品和?文明生產?的要求，?發生事故?以后的緊?急救護和?自救常識?。5、?安全操作?示范。組?織重視安?全、技術?熟練、富?有經驗的?老工人進?行安全操?作示范，?邊示范、?邊講解，?重點講安?全操作要?領，說明?怎樣操作?是危險的?，怎樣操?作是安全?的，不遵?守操作規?程將會造?成的嚴重?后果。?6、標志?、標識教?育。企業?、車間、?班組內常?見的安全?標志、安?全色介紹?。7、?“四新”?教育。新?工藝、新?產品、新?設備、新?材料的特?點和使用?方法；投?產使用后?可能導致?的危害因?素及其防?護方法；?新制定的?安全管理?制度及安?全操作規?程的內容?和要求等?。8、?遵章守紀?的重要性?和必要性?，9、?其它關于?車間（班?組）安全?教育培訓?的內容。?注：?車間（班?組）安全?教育時間?要根據情?況自行確?定，經考?核合格后?，方可上?崗。二?、安全檢?查制度?動力部安?全領導小?組根據工?作現場、?崗位，編?制符合規?定的檢查?表，明確?檢查項目?、存在問?題及處理?措施。?1.檢查?設備的安?全防護裝?置是否良?好。防護?罩、防護?欄（網）?、保險裝?置、聯鎖?裝置、指?示報警裝?置等是否?齊全靈敏?有效，接?地（接零?）是否完?好。2?.檢查設?備、設施?、工具、?附件是否?有缺陷和?損壞；制?動裝置是?否有效，?安全間距?是否合乎?要求，機?械強度、?電氣線路?是否老化?、破損、?超重吊具?與繩索是?否符合安?全規范要?求，設備?是否帶“?病”運轉?和超負荷?運轉。?3.檢查?易燃易爆?物品和劇?毒物品的?貯存、運?輸、發放?和使用情?況，是否?嚴格執行?了易燃、?易爆物品?和劇毒物?品的安全?管理制度?，通風、?照明、防?火等是否?符合安全?要求。?4.檢查?生產作業?場所和施?工現場有?哪些不安?全因素。?安全出口?是否通暢?，登高扶?梯、平臺?是否符合?安全標準?，產品的?堆放、工?具的擺放?、設備的?安全距離?、操作者?安全活動?范圍、電?氣線路的?走向和距?離是否符?合安全要?求，危險?區域是否?有護欄和?明顯標志?等。5?、檢查有?無忽視安?全技術操?作規程的?現象。比?如：操作?無依據、?沒有安全?指令、人?為的損壞?安全裝置?或棄之不?用，冒險?進入危險?場所，對?運轉中的?機械裝置?進行注油?、檢查、?修理、焊?接和清掃?等。