師德修養與教師專業培養摘要：隨著我國經濟的不斷的發展，我國越來越重視教育，教育是國家發展的動地。然而師德對于教育的成果起著至關重要的作用。師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業道德。師德作為為人師表的核心，對于學生未來發展起著至關重要的作用，所以對于師德的要求具有較高的水平，那樣才能夠更好的對于學生進行教育，使學生成才。近些年隨著新課改的開展，對于教師提出了新的要求，要求教師不僅單一的對于學生知識的傳授，還要對于學生思想品格的教育。并且還要求教師和學生一起成長，教師在教學的過程中應該不斷的進行學習知識，豐富自己的職業的技能，這樣才能夠更好的對于學生進行教育，針對于此對于該課題進行了相關的研究，以期能夠提供我國教師的職業道德水平。關鍵詞：師德；教師；專業1引言隨著我國經濟的不斷的發展，我國越來越重視教育，教育是國家發展的動地。然而師德對于教育的成果起著至關重要的作用。師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業道德。師德作為為人師表的核心，對于學生未來發展起著至關重要的作用，所以對于師德的要求具有較高的水平，那樣才能夠更好的對于學生進行教育，使學生成才。所以教師在教學的過程中，應該提高自身的師德，用嚴格的要求來約束自身的行為，這樣才能夠更好的引導學生向著良性的方向發展。有利于培養學生正確的人生觀以及價值觀。在教學方面，這是應該不斷的進行學習，這樣才能夠提高自身的專業水平，加強和學生之間的溝通以及交流，這樣有助于了解學生的需求，進而能夠有針對性的制定教學方案，從而提高了教學的效率。然而隨著時代的不斷的發展，對于教師的要求不斷的提高，這樣就要求教師的專業技能國強，這樣才能夠更好的對于學生進行教育。所以就是應該提高自身的專業素養，并且不斷的進行學習。2.師德建設和教師專業發展的相互關系新課程實施以來，這樣就對于教師提出來了新的要求，要求教師朝著多方向進行發展，這樣才能夠更好的滿足學生的需求。然而師德建設作為提高教師倫理道德的系統工程，通過加強教師師德的培養這樣有利于提高教師的專業技能，使教師朝著良性的方向發展。習近平主席在十六大會議中明確的指出：要把師德建設放在教室培養的第一位，并且對于師德建設提出來了一定的要求以及標準。所以對于孩子應該加強教育，通過了解孩子的需求，進行制定教學方案，這樣才能夠提高教學的效率，并且在實際上滿足了學生的需求。這樣有利于培養學生正確的教育觀以及價值觀，使學生朝著良性的方向發展。然而在教學的過程中教師起了至關重要的作用。然而教師的師德尤為重要，所以應該加強教師的師德培養，這些不斷的提升教師的專業素養，這樣才能夠更好的適應時代的需求，提高了教師在教學過程中的效率。針對于此，師德建設應該和教師專業水平同步進行發展，這樣才能夠提高教師的職業水平，更好的對于學生進行教育。3.提高教師師德建議3.1提高師德修養從自律做起。師德對于教師來說是至關重要的，所以應該加強師德修養，這樣才能夠更好的對學生進行教育。所以就是在教學的過程中應該注重自身的修養，從自身做起、以身作則，這樣才能夠給學生做示范，有利于學生提高自身的修養。在生活中提高了學生艱苦耐勞的品質，在學校內遵守學校校規，有利于學生長久的發展，成為國家的棟梁之材。通過教師以身作則，給學生做表率，這樣才能夠更好的出現學生身心和智利的同步發展，從而更好的對于學生進行教育。所以教師應該加強師德修養，在學校內嚴格的要求自己，這樣才能夠給學生做示范，從而使得學生提高自身的修養。3.2用愛心進行教育只有教師用愛心進行教育才能夠更好的對于學生進行教育，通過運用愛心進行教學這樣才能夠使得學生更加理解教師，在教師進行教學的過程中才能夠使學生進行配合。在教師愛學生的過程中，教師通過自己的言行舉止來對于學生進行教育，從而有助于學生成才。因此，師愛就是師魂，沒有愛心的培育就沒有師德的提升。所以教師在教學的過程中應該用愛心進行教育，這樣才能融入到學生群體中，提高了教學的水平，從而提高了教學的效率，使學生更容易進行學習。教師用愛心進行教學，這樣不但能夠提高學生學習的效率，還可以提高學生的素養，有利于我國建設和諧社會。3.3錘煉穩定的心理素質教師的心理素質對于教學的結果是至關重要的，所以教師在教學的過程中，應該具備穩定的心理素質，這樣才能夠更好的對于學生進行教學。為了更好的使教師具有穩定的心理素質，這就要求教師應該從學校走出去，通過自我調節的方式進行不斷的調節自身的心理，這樣才能提高自身的心理素質。只有就是具有穩定的心理素質才能夠在課堂上進行高效率的教學，所以提高教師穩定的心理素質是至關重要的。為了更好的對于學生進行教育，教師應該具有家鄉的心理素質，不斷的對于教學的觀念進行改變，這樣才能夠更好的適應學生未來發展的需求，有利于對于學生進行加強教育，培養出適合我國所需要的人才。4.提高教師專業素養建議4.1樹立終身學習觀念教師對學生是至關重要的，然而時代不斷的改變，所以對于教師來說，應該樹立起終身學習的觀念，這樣才能夠更好的豐富自身的教育的職能，從而更好的對于學生進行教育。隨著教學體制的改革，傳統的教學方式已經不能夠滿足學生的需求，所以教師應該樹立了終身學習的觀念，不斷的進行學習，這樣才能夠提高自身的職業教學水平。如今科學技術不斷的進行發展，所以就是應該不斷的更新自身的知識體系，如果是你要現在教育的需求。由于知識隨著時間的變化，所以教師應該不斷的對于知識進行學習，這樣才能夠不會被社會所淘汰，更加適應這個時代的需求。為了更好的對于學生進行教育，是學生校長全方面的發展。所以教師應該不斷的進行學習，這樣才能夠更好的豐富自身的職業技能，更好的對于學生進行教育。4.2必要的學科教學技能隨著我國教學體制的改革，新課標對于老師提出了新的要求。這就需要教師融入到教學過程中去，所以需要提高教師學科教學的技能，這樣才能夠更好的適應時代的需求，更好的對于學生進行教育。為了更好的提高教師學科教學的技能，可以從以下幾方面進行實現：教師不斷的提高學科的教學技能，這樣有利于對于所有學科有深刻的了解，這樣才能夠更好的制定教學方案，提高了學生學習的效率，所以應該加強教師學科的教學技能的培養。教師應該對于教材進行深刻的了解，通過對于教材的深入的研究，能夠有效的掌握各個學科的重點以及難點，有助于對于學生進行教學，提高了教學的效率，并且能夠將各個學科的知識進行有效的銜接，為學生的縱深發展奠定堅實的基礎。（3）加強對于學生的了解，在教學的過程中應該以學生為主體進行因材施教，這就需要教師全方面的了解學生，根據學生對于學科的需求進行有針對性的制定教學方案，這樣能夠大大的提高教學的效率。4.3不斷強化反思對于教學來說對于教學方法的反思是至關重要的。所以教師在教學的過程中因該不斷的進行反思，反思自己在教學過程中的不足，在對于自己的教學的方式進行改進，這樣才能夠更好的提高教學的效率，使學生更愿意進行學習。所以就是應該不斷的對于自己教學進行反思，