1共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 以下對于倫理審查委員會的說法正確的：倫理審查委員會是一種獨立、多學(xué)科、多部門的倫理審查和監(jiān)督機構(gòu)倫理審查委員會的成員是經(jīng)過嚴格培訓(xùn)的專職人員倫理審查委員會是人民政府的衛(wèi)生行政部門倫理審查委員會即是醫(yī)院倫理委員會2） 倫理審查委員會的決定要以（）為準參會3/5以上成員的意見為準參會3/4以上成員的意見為準參會2/3以上成員的意見為準參會1/2以上成員的意見為準3） 設(shè)置倫理審查委員會機構(gòu)的條件說法全面的是：具有一批醫(yī)學(xué)研究專家隊伍和生物醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)高新技術(shù)應(yīng)用的能力具有開展生物醫(yī)學(xué)研究、實施醫(yī)學(xué)高新技術(shù)的設(shè)備條件已經(jīng)或正在準備開展一些生物醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)高新技術(shù)等以上三項都是4） 以下倫理審查委員會成員的聘用條件中錯誤的是：相關(guān)的專業(yè)實踐和相應(yīng)的高級以上職稱良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)道德自愿接受倫理審查委員會的任務(wù)和履行其職責(zé)同意簽署一項有關(guān)會議審議、項目申請、受試者信息和相關(guān)事宜的保密協(xié)議5） 倫理審查委員會開展涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究項目的原則為：遵循合法、獨立、稱職、及時和有效的原則遵循不傷害、有利、公正和尊重人的倫理基本原則遵循保障研究順利進行的原則遵循保障受試者人身安全的原則6） 關(guān)于倫理審查委員會的功能說法全面的是：開展涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究項目的倫理審查以及保障倫理審查決定實現(xiàn)的監(jiān)督接受來自人民政府衛(wèi)生行政部門、機構(gòu)以及生物醫(yī)學(xué)研究人員、醫(yī)務(wù)人員有關(guān)生物醫(yī)學(xué)研究引發(fā)的倫理問題的咨詢開展倫理審查委員會論壇及生物醫(yī)學(xué)研究倫理的教育活動以上三項都是2一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 副語言指的是：語言中的聲和調(diào)手勢笑容聲音2） 說話內(nèi)容的表達效果要借助于哪些說話的方式：語調(diào)的強弱、輕重、高低語速要適當(dāng)語音要清晰以上皆是3） 以下關(guān)于稱謂性用語錯誤的是：對待老人應(yīng)該禮貌對待兒童應(yīng)該用命令的口氣對待病人應(yīng)該禮貌、熱情、溫和應(yīng)根據(jù)年齡的大小或職務(wù)選擇恰當(dāng)?shù)姆Q謂4） 護士每天與病人交往，要隨時能夠做到：誠懇禮貌的談吐、優(yōu)雅端莊的舉止和諧得體的妝容、規(guī)范整潔的衣裝熟悉工作場合的禮儀規(guī)范以上皆是5） 常規(guī)護士職業(yè)禮儀語言包括：稱謂性用語、商量性用語、詢問性用語指令性用語、告知性用語、勸慰性語言歉意性語言、道別性用語以上皆是6） 護患溝通的要素有：語言環(huán)境、語言優(yōu)美談吐的表現(xiàn)換位思考、牢記他人的名字以上皆是3一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 在護患溝通過程中，我們適當(dāng)?shù)牟逶捒梢裕喊盐照勗挼膬?nèi)容和方向護士通過插話把正確的觀點傳達給病人護士及時的插話可以鼓勵病人克服困難增強信心以上皆是2） 關(guān)于婉言拒絕的方式和技巧，以下說法正確的是：婉言就是用溫和委婉的語言和方式，使病人在愉悅的氛圍中接受你的意見既顧全了被拒絕者的尊嚴，又表達了你拒絕這件事情的本意婉言還有一種是回避和轉(zhuǎn)移話題，避實就虛以上皆是3） 道歉是為了向?qū)Ψ奖硎灸愕那敢猓缘狼覆粦?yīng)該是：及時的、樸實的真誠的、大方的形式上的、表明的基于事實的4） 在護理工作中，倘若言行有失禮的地方，及時的向?qū)Ψ降狼福梢裕合藢ψ约旱牟粷M，可以防止事態(tài)的發(fā)展可以為自己留住知己，可以冰釋前嫌，贏得信任可以改善護患關(guān)系以上皆是5） 在護患交流的言辭中，以下不屬于婉言的是：“是”，“行”或“不是”，“不可以”，“不行”“我再幫你問一下”“好的，我再了解一下”“那你讓我再考慮一下”6） 在護患溝通過程中，關(guān)于護士插話的技巧，以下說法錯誤的是：不可太隨意和過分頻繁語言要自然流暢讓病人簡潔回答你提出的問題即可語言要通俗易懂4一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 以下哪項不是醫(yī)學(xué)道德的具體原則：不傷害原則守信原則有利原則尊重原則2） 社會主義醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的根本任務(wù)和對醫(yī)務(wù)人員的要求是：救死扶傷、防治疾病實行社會主義的醫(yī)學(xué)人道主義全心全意為人民的健康服務(wù)以上都不對3） 醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)道德榮譽觀不包括以下哪項：它是建立在全心全意為人民健康服務(wù)基礎(chǔ)之上的它是個人榮譽與集體榮譽的統(tǒng)一它僅是過去工作的印記，并不代表未來它是醫(yī)務(wù)人員道德品質(zhì)的永久體現(xiàn)4） 以下哪項是醫(yī)學(xué)道德的具體原則，①不傷害原則②有利原則③公正原則④尊重原則：TOC\o"1-5"\h\z①②③①②③①②③④5） 關(guān)于醫(yī)學(xué)道德的原則說法錯誤的是：醫(yī)學(xué)道德是衡量醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德水平的尺度醫(yī)學(xué)道德分為基本原則和具體原則基本原則是我國特有的具體原則是我國特有的6） 共產(chǎn)主義道德對醫(yī)學(xué)職業(yè)的要求是：救死扶傷、防治疾病實行社會主義的醫(yī)學(xué)人道主義全心全意為人民的健康服務(wù)以上都不對5一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 醫(yī)生在治療中確診一名肝癌患者，妥當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)是：對患者絕對保密同時向患者本人及家屬宣布病情危重程度征求家屬意見，尊重患者意愿，向患者家屬如實交代病情將診斷書直接交給患者本人2） 一男性患者因急性闌尾炎住院，術(shù)后，主管醫(yī)生為了使患者盡快恢復(fù)，給患者使用了一種比較貴的新型抗生素。但并沒有同患者商量。患者恢復(fù)很快，出院時，患者認為醫(yī)生沒有告訴自己，所以不愿負擔(dān)這筆錢。在這個案例中，醫(yī)生損害了患者的哪項權(quán)利：知情同意權(quán)疾病的認知權(quán)平等的醫(yī)療權(quán)病人的參與權(quán)3） 某醫(yī)生要為一患者做角膜移植手術(shù)，發(fā)現(xiàn)準備的角膜不見了，若病人做不了手術(shù)，將有完全失明的危險，于是該醫(yī)生偷偷摘取了一位剛剛死亡病人的角膜。死亡病人的家屬發(fā)現(xiàn)后，狀告該醫(yī)生。關(guān)于這起案件，下列哪說法是正確的：該醫(yī)生沒有征得死亡病人家屬同意，自行摘走角膜，違反了知情同意權(quán)該醫(yī)生為了搶救病人才摘走角膜，他的做法沒有錯誤該病人已死亡，不用征求家屬的同意醫(yī)生有自主權(quán)摘走角膜，但最好跟家屬商量一下4） 知情同意中重要要素有：公開病人的了解病人的決策以上均是5） 以下屬于病人道德權(quán)力的是：知情同意支持醫(yī)學(xué)發(fā)展病人利益至上內(nèi)心信念6） 知情同意的核心是：信息公開診斷治療方法患者決策能力風(fēng)險和利益的評估6一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1）根據(jù)我國的醫(yī)療實踐和國情可將醫(yī)患模式分為：消費型權(quán)威型協(xié)作型以上均正確2） 以下不是我國的醫(yī)患關(guān)系特點的是：具有平等性具有誠信性委托性具有發(fā)展性3） 醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展趨勢有：醫(yī)患關(guān)系的“物化”趨勢醫(yī)患交往的“商品化、經(jīng)濟化”的現(xiàn)實與市場化的趨勢醫(yī)患要求的“多元化”以上均正確4） 醫(yī)患關(guān)系的特點不包括：雙向的特定的人際關(guān)系權(quán)威的5） 薩斯-荷倫德模式不包括：主動-被動型權(quán)威型指導(dǎo)-合作型共同參與型6） 醫(yī)患關(guān)系的實質(zhì)是：一種供求關(guān)系服務(wù)于被服務(wù)的關(guān)系既有道德關(guān)系的成分，同時也有商品交換的成分以上均正確7一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 首先提出腦死亡標準的國家是：A美國法國英國德國2） “植物人”是：腦干死亡大腦皮層死亡全腦死亡心肺功能停止3） 在下列病人中，不可能復(fù)蘇的是：呼吸暫停的病人心臟驟停的病人腦死亡的病人“植物人”4） 東方國家看待死亡是以：一元論的觀點二元論的觀點多元論的觀點辯證的觀點5） 實施腦死亡的醫(yī)生必須是：主治醫(yī)師副主任醫(yī)師取得判定腦死亡資格的醫(yī)師主任醫(yī)師6） 在下列各項中，不屬于腦死亡標準的是：病人出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的昏迷病人的自主肌肉運動和自主呼吸停止病人的心跳停止病人的誘導(dǎo)反射缺失8一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 器官移植尚未立法的國家或地區(qū)是：香港地區(qū)日本韓國中國2） 關(guān)于腦死亡和器官移植的關(guān)系，正確的是：腦死亡的直接意義在于為器官移植開辟道路腦死亡的間接意義在于為器官移植開辟道路腦死亡是科學(xué)的死亡標準，是否與器官移植建立關(guān)系要看腦死亡者的意愿腦死亡是器官移植醫(yī)生非常熱衷的一個概念3） 一般國內(nèi)外的倫理學(xué)書中會提到器官移植的倫理學(xué)原則，不包括：余年壽命原則家庭角色原則回顧性原則承受能力原則4） 在對器官進行分配時，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的四個基本原則中，（ ）是應(yīng)主要遵循的：不傷害原則有利原則公正原則尊重原則5） 一醫(yī)生在為其患者進行眼科手術(shù)的前一夜，發(fā)現(xiàn)備用的眼球已經(jīng)失效，于是到太平間看是否有新鮮的尸體供角膜移植之用，恰巧有一尸體。考慮到征得死者家屬同意可能會遭到拒絕，而且時間也緊迫，于是便取出了死者的一側(cè)眼球，然后用義眼代替。尸體火化前，死者家屬發(fā)現(xiàn)此事，便把醫(yī)生告上法庭。經(jīng)調(diào)查，醫(yī)生完全是為了患者的利益考慮，并未有任何與治療無關(guān)的考慮：此案例說明的是我國器官來源的缺乏此案例說明的是我國在器官捐贈問題上觀念的陳舊此案例說明的是需要立法，對器官的捐獻不需要家屬的同意即可解決根本問題此案例說明的是征得家屬的知情同意在這里是一個基本的原則6）關(guān)于器官移植的商品化問題，正確的是：器官商品化不符合倫理學(xué)原則可大大緩解器官的來源，利大于弊器官是個人財產(chǎn)，可以自己支配，不管是否買賣只要保證知情同意，器官是可以商品化的9一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 以下不是醫(yī)院倫理委員會主要關(guān)注的問題的是：維護研究對象個人的人權(quán)爭取研究對象本人的理解和取得同意的方法預(yù)測由于研究中出現(xiàn)的對研究對象不利或危險性及其對醫(yī)學(xué)的貢獻維護委員會自身的形象2） 人體生物醫(yī)學(xué)研究必須解決好的關(guān)鍵問題是：確保研究的科學(xué)性和倫理合理性確保生命的尊嚴和研究的科學(xué)性確保倫理合理性和生命的尊嚴以上都不對3） 以下關(guān)于建設(shè)醫(yī)院倫理委員會的說法錯誤的是：醫(yī)院文化建設(shè)要采取多種形式醫(yī)院文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)建設(shè)醫(yī)院文化建設(shè)要加大教育培訓(xùn)的投入醫(yī)院文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)讓一些基本理念深入人心4） 有關(guān)醫(yī)院倫理委員會在國內(nèi)外的發(fā)展，說法錯誤的是：醫(yī)院倫理委員會最早興起在國外在美國，倫理委員會已日益成為決策形成的舞臺，從20世紀80年代開始至今，美國幾乎每個醫(yī)院都成立了醫(yī)院倫理委員會在德國，從九十年代末期始直至2000年底，有二十九家醫(yī)院建立了專門處理具體病例的倫理委員會1995年中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)倫理學(xué)會倫理法規(guī)委員會起草了《醫(yī)院倫理委員會組織規(guī)則》（草案）5） 醫(yī)院倫理委員會主要的四大功能錯誤的是：政策管理功能教育培訓(xùn)功能咨詢服務(wù)功能審查批準功能6） 我國對醫(yī)院倫理委員會的討論始于：1988年1989年1990年1995年一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 世界醫(yī)學(xué)協(xié)會發(fā)表了《赫爾辛基宣言》是在哪一年：TOC\o"1-5"\h\z9641945193119722） 下面關(guān)于生物醫(yī)學(xué)研究與倫理的描述不正確的是哪一項：就研究/試驗而言，我們需要在發(fā)展醫(yī)學(xué)知識VS.不傷害受試者之間做出最佳的平衡涉及人類受試者的生物醫(yī)學(xué)研究/試驗是醫(yī)學(xué)發(fā)展所必須的試驗的設(shè)計要有最好的質(zhì)量保證和最嚴格的控制，但不包括嚴格的倫理學(xué)標準試驗的設(shè)計要有最好的質(zhì)量保證和最嚴格的控制，包括嚴格的倫理學(xué)標準3） 關(guān)于19世紀歐洲人體實驗不正確的是哪一項：受試者多為窮人、孤兒、精神病患者在試驗中讓受試者感染淋病，梅毒，肺結(jié)核等傳染病此類試驗結(jié)果公開后，雖遭媒體的批評，但并未受到制裁大多受試者對研究知情并同意4） 第一個描述醫(yī)學(xué)研究職業(yè)倫理的原則是：赫爾辛基宣言貝爾蒙報告紐倫堡法典貝爾蒙宣言5） 第一個醫(yī)學(xué)界規(guī)范自己的有意義的嘗試是：赫爾辛基宣言貝爾蒙報告紐倫堡法典貝爾蒙宣言6） 19世紀最杰出的生理學(xué)家（法國），現(xiàn)代試驗醫(yī)學(xué)之父是誰：PeterMedawarDR.CLAUDEBERNARDHenryK.BeecherPeterBeecher一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） ERB的審查方式中關(guān)于不予批準的決定的描述，正確的是哪一項：只能通過全體會議做出一個人審查即可部分人審查即可專家審核2） 對受試者的保護只是關(guān)注的一個方面之一，ERB所關(guān)注的還包括參與科學(xué)研究各利益相關(guān)者，下列選項不正確的是：研究機構(gòu)及研究人員受試者資助者ERB工作人員3） 下列哪項是倫理審查有特殊規(guī)定的人群：孕婦/胎兒心臟病人女性男性4） 倫理審查委員會的組成人數(shù)正確的是哪一項：至少2人組成至少5人組成至少8人組成至少15人組成5） 下列關(guān)于倫理審查委員會的描述不正確的是哪一項：以人為研究對象的研究提供研究初始階段和進程中的倫理審查批準和監(jiān)督的機構(gòu)是一個服務(wù)于倫理準則的貫徹實施的機構(gòu)/單位內(nèi)部的委員會類似的團體還有一些其他的名稱（ERC等）不是參與/投身于科學(xué)研究的人們的權(quán)利和利益的守護者6） 下列關(guān)于倫理審查委員會的組成成員描述不正確的是哪一項：男性和女性均有參加至少1人是非科學(xué)家背景多學(xué)科專業(yè)背景不能有外部成員12一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 道德的特征包含①階級性與全民性的統(tǒng)一②變動性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一③自律性與他律性的統(tǒng)一④現(xiàn)實性與理想性的統(tǒng)一⑤協(xié)調(diào)性與進取性的統(tǒng)一：TOC\o"1-5"\h\z①②③④⑤②③④⑤①②③③④⑤2） 道德的主要功能是：教育功能調(diào)節(jié)功能認識功能以上都不對3） 在內(nèi)容上，職業(yè)道德具有的特點是：專業(yè)性多樣性規(guī)范性穩(wěn)定性4） 道德的評價標準是：A.善惡優(yōu)劣好壞對錯5） 道德的特殊本質(zhì)是：特殊規(guī)范性和理論性特殊規(guī)范性和實踐性特殊依從性和實踐性特殊依從性和理論性6） 以下敘述錯誤的是：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是一門邊緣學(xué)科醫(yī)德學(xué)是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的終極階段，亦稱傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)醫(yī)德學(xué)尚不能稱得起一門學(xué)科醫(yī)德學(xué)為近代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的誕生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)13一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 世界上第一個安樂死合法化的國家是：美國荷蘭澳大利亞比利時2） 有“作為”的實施安樂死是指：主動安樂死被動安樂死自愿安樂死非自愿安樂死3） 在實施安樂死中，爭議最大的是：消極安樂死積極安樂死自愿安樂死非自愿安樂死4） 對病人實施安樂死應(yīng)首先基于：家庭利益的考慮他人利益的考慮社會利益的考慮病人利益的考慮5） 實施安樂死首先體現(xiàn)了：對病臨終病人選擇死亡方式的尊重對臨終病人家屬要求的尊重對他人利益的尊重對社會要求的尊重6） 現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)目的應(yīng)該追求：阻止死亡盡量延緩死亡安詳死亡自然死亡一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 對實施人類輔助生殖技術(shù)后剩余的胚胎，其處理權(quán)掌握在：實施人類輔助生殖技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員實施人類輔助生殖技術(shù)的醫(yī)療機構(gòu)實施人類輔助生殖技術(shù)的夫婦實施人類輔助生殖技術(shù)機構(gòu)中的生殖醫(yī)學(xué)倫理委員會2） 通過捐卵的人類輔助生殖技術(shù)出生的孩子，多數(shù)國家和學(xué)者主張孩子的真正母主旦.zN是：遺傳母親養(yǎng)育母親代孕母親以上都不是3） 在下列各項中，不易引發(fā)倫理爭議的是：夫精人工授精供精人工授精供卵體外授精代孕母親4） 在人類輔助生殖技術(shù)中，我國醫(yī)務(wù)人不能實施的是：療性克隆異種配子和胚胎捐贈的卵子捐贈的冷凍精子5） 1978年世界第一例試管嬰兒誕生于：美國英國法國德國6） 凡使用供精實施的人類輔助生殖技術(shù)，我國衛(wèi)生部不要求的是：供方與受方夫婦保持互盲供方與精子庫醫(yī)務(wù)人員保持互盲供方與實施人類輔助生殖技術(shù)的醫(yī)務(wù)人員保持互盲供方與后代保持互盲一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 關(guān)于生命倫理學(xué)研究范圍，闡述不正確的是：研究范圍僅僅只針對臨終病人床邊的醫(yī)務(wù)人員個體所面對的道德困惑在面向科學(xué)技術(shù)的巨大變化時產(chǎn)生的新領(lǐng)域包括倫理學(xué)和生命科學(xué)的交叉領(lǐng)域涉及法律、政策、文化、宗教、歷史等領(lǐng)域2） 對生命倫理學(xué)最準確的界定是：全新的倫理學(xué)規(guī)范倫理學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)生物醫(yī)學(xué)與倫理學(xué)的交叉學(xué)科，是一種應(yīng)用倫理學(xué)3） 關(guān)于道德難題，說法錯誤的是：道德難題就是說沒有解決辦法解決方案沒有絕對的正確與錯誤之分解決方案沒有絕對的滿意和不滿意之分道德難題需同時滿足多個標準4） 關(guān)于生命倫理學(xué)的職能，正確的是：為某一案例提供唯一的答案提供大家一起協(xié)商討論的平臺給出的答案是不正確的不能提供任何唯一的答案5） 下面哪些陳述是倫理學(xué)陳述：科研人員完全有能力克隆人很多科研人員不喜歡去克隆人科研人員覺得若克隆人良心會受到譴責(zé)科研人員覺得若克隆人會受到法律制裁6） 提倡使用的生命倫理學(xué)的學(xué)習(xí)方法是：案例分析方法社會調(diào)查法理論聯(lián)系實際的方法比較的方法16一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 關(guān)于胎兒的權(quán)利，目前我國的法律現(xiàn)狀是：胎兒的權(quán)利得到充分保護《民法通則》第九條規(guī)定，胎兒享有民事權(quán)利我國民法尚未做出過明確的規(guī)定，目前還處于空白狀態(tài)在我國法律中，包括《繼承法》在內(nèi)很多的法律都規(guī)定了對胎兒權(quán)利的保護2） 2007年我國衛(wèi)生法學(xué)領(lǐng)域國共有多少件法律、法規(guī)、部門規(guī)章列入立法計劃:TOC\o"1-5"\h\z63036413） 我國已成全世界新生兒性別比最高、持續(xù)時間最長的國家，筆者認為原因是：重男輕女的思想還很嚴重我國農(nóng)村人口基數(shù)大墮胎不受法律制裁黑B超的活動非常猖獗4） 衛(wèi)生行業(yè)起草的《精神衛(wèi)生法》通不過法學(xué)界的認可槍斃了，主要原因為：衛(wèi)生行業(yè)對精神障礙者進行有病推理衛(wèi)生行業(yè)主張對精神障礙者強制收治精神病人治療和監(jiān)護的經(jīng)濟責(zé)任不明確法學(xué)界分不清精神障礙和非精神病性的精神障礙的區(qū)別5） 從法學(xué)觀點來闡釋醫(yī)療正義，下列說法中不正確的是：醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中敢于主持公道國民在醫(yī)療社會中都平等享用合理醫(yī)療資源的權(quán)利對于醫(yī)療資源的運用與分配，國民具有參與決定之權(quán)利對于醫(yī)療活動所發(fā)生的責(zé)任歸屬，則應(yīng)落實醫(yī)療人權(quán)的保障6） 藥品不良反應(yīng)是指：合格藥品在正常用法用量下出現(xiàn)的與用藥目的無關(guān)的或意外的有害反應(yīng)不合格藥品在正常用法用量下出現(xiàn)的與用藥目的無關(guān)的或意外的有害反應(yīng)合格藥品在非正常用法用量下出現(xiàn)的與用藥目的無關(guān)的或意外的有害反應(yīng)不合格藥品在非正常用法用量下出現(xiàn)的與用藥目的無關(guān)的或意外的有害反應(yīng)17一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 下列不屬于醫(yī)患關(guān)系發(fā)展趨勢的是哪一項？民主化法制化商品化權(quán)威化2） 下列不屬于醫(yī)患關(guān)系的特點是哪一項？寬容支持拒絕互惠巧妙利用獎懲3） 在下列適合處于昏迷狀態(tài)中的危重病人的醫(yī)患關(guān)系模式是哪一項？指導(dǎo)合作模式互相參與模式主動被動模式人道模式4） 醫(yī)療活動的核心是什么？醫(yī)生患者醫(yī)院醫(yī)患關(guān)系5） 下列現(xiàn)象屬于醫(yī)患關(guān)系法制化趨勢的是哪一項？患者不付費不予治療醫(yī)生在診斷中越來越依賴檢查結(jié)果醫(yī)生泄漏患者隱私而被要求精神賠償費醫(yī)生更加尊重患者的知情同意權(quán)6） 下列醫(yī)患關(guān)系中屬于技術(shù)關(guān)系的是哪一項？醫(yī)生詢問病人病史醫(yī)生對病人態(tài)度良好醫(yī)生催促病人交納醫(yī)療費用醫(yī)生拒絕收受病人紅包一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 下列哪種做法不會阻礙醫(yī)患溝通？使用專業(yè)術(shù)語精確表達病情和治療方案嚴格控制與病人當(dāng)面交談的時間停下來傾聽病人的聲音不必太在意病人對提供的信息是否理解2） 實現(xiàn)有效的醫(yī)患溝通主要有哪幾方面的障礙？表達能力醫(yī)生用在個體病人身上的時間過于有限溝通意愿以上都包括3） 醫(yī)患溝通方式不包括哪一項？口語溝通面部表情肢體語言書面通知4） 要實現(xiàn)醫(yī)患之間有效的溝通，醫(yī)生需要如何做？有大量的成本投入完全依靠教育和訓(xùn)練掌握一定的溝通技巧花費大量的時間和精力5） 實現(xiàn)有效溝通的主要障礙不包括哪一項？病人表達能力低醫(yī)生花在個體病人身上的時間有限醫(yī)生表達能力低病人不愿和醫(yī)生交流6） 下列哪些說法是正確的？口語化溝通比非口語化溝通要重要得多告知實情是建立良好醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)非口語化溝通是一個單向的交流過程不同的病人對病情有著不同的反應(yīng)，對此醫(yī)生根本無法顧及到每個人的反應(yīng)一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 醫(yī)務(wù)人員維護患者權(quán)利的關(guān)鍵是什么？服務(wù)態(tài)度熱情，滿臉笑容保證醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)的質(zhì)量和安全保證病人的一切需要，特別是自我實現(xiàn)的需要謙遜謹慎，團結(jié)協(xié)作2） 維護醫(yī)患雙方的權(quán)利，可以產(chǎn)生什么效果？醫(yī)患關(guān)系緊張醫(yī)患糾紛增加醫(yī)療衛(wèi)生保健單位的利益受損醫(yī)患雙方感到自身的價值3） 在下列權(quán)利中，屬于法律之外患者道德權(quán)利的是哪一項？生命健康權(quán)生命健康權(quán)疾病認知權(quán)醫(yī)療監(jiān)督權(quán)4） 我國政府承諾“2000年人人享有初級衛(wèi)生保健”的時間？1984年1985年1986年1987年5） 在下列各項中，關(guān)于醫(yī)患雙方法律權(quán)利的提法錯誤的是哪一項？它是最基本的權(quán)利它是必須予以滿足的權(quán)利它是明文規(guī)定的權(quán)利它是約定俗成的權(quán)利6） 在下列權(quán)利中，不屬于醫(yī)生法律權(quán)利的是哪一項？從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團體的權(quán)利在特殊情況下干涉患者行為的權(quán)利參加專業(yè)培訓(xùn)，接受醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的權(quán)利在執(zhí)業(yè)活動中，人格尊嚴、人身安全不受侵犯的權(quán)利20一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 在下列提法中正確的是哪一項？法律義務(wù)是依據(jù)一定的道德原則和規(guī)則要求的法律義務(wù)是采取應(yīng)有的行為履行自己的職責(zé)法律義務(wù)是采取必須的行為履行自己的職責(zé)法律義務(wù)不具有強制性2） 醫(yī)務(wù)人員要履行自己對患者的義務(wù)，必須克服什么？權(quán)威心理和家長作風(fēng)自身權(quán)利要求的欲望以患者是否履行義務(wù)作為前提發(fā)自內(nèi)心的認為是自己應(yīng)盡的職責(zé)3） 醫(yī)患雙方履行各自的義務(wù)的意義，下列提法中不正確的是哪一項?有利于醫(yī)患雙方部分權(quán)利的實現(xiàn)有利于緩解醫(yī)患關(guān)系的緊張有利于醫(yī)療衛(wèi)生保健單位的經(jīng)濟效益迅速增長有利于促進社會的精神文明4） 在下列提法中，正確的是哪一項？醫(yī)務(wù)人員履行義務(wù)應(yīng)以患者是否履行義務(wù)為基礎(chǔ)醫(yī)務(wù)人員履行義務(wù)不應(yīng)以患者是否履行義務(wù)為前提患者不履行義務(wù)絕對不會影響醫(yī)務(wù)人員履行義務(wù)患者盡義務(wù)應(yīng)以醫(yī)務(wù)人員履行義務(wù)為根本條件5） 患者的權(quán)利與醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)發(fā)生沖突的情況不會見于什么情況？患者個人的權(quán)利與患者的生命利益發(fā)生沖突患者個人的權(quán)利與他人的利益發(fā)生沖突患者個人的權(quán)利與社會的利益發(fā)生沖突患者自愿放棄個人選擇治療方案的權(quán)利而聽從于醫(yī)生選擇的治療方案6） 在下列提法中正確的是哪一項？道德義務(wù)都是法律條文規(guī)定的要求道德義務(wù)是采取必須的行為履行自己的職責(zé)道德義務(wù)比法律義務(wù)層次要高道德義務(wù)是對他人、對社會所負的法律責(zé)任21一共6道題，每頁6道題單選類型試題：1） 關(guān)于醫(yī)務(wù)人員的道德自律要求，下列提法中錯誤的是哪一項？視情感投入，開展人性化服務(wù)真負責(zé)，一絲不茍，提高責(zé)任感和事業(yè)感做到廉潔服務(wù)，不接受病人的吃請和紅包發(fā)生病人對醫(yī)務(wù)人員的違法行為，應(yīng)委曲求全2） 在尊醫(yī)愛患中，不要求患者尊重醫(yī)務(wù)人員的哪一方面？權(quán)利權(quán)威勞動價值人格尊嚴3） 由醫(yī)務(wù)人員引起的醫(yī)患糾紛，下列提法中錯誤的是哪一項？缺乏同情心責(zé)任心不強倫理和法律觀念淡漠性格太軟弱4） 醫(yī)務(wù)人員采取防御性醫(yī)療主要是為了什么？對病人負責(zé)，防止誤診和漏診減少醫(yī)療風(fēng)險，保護自我充分利用衛(wèi)生資源，增加醫(yī)院的經(jīng)濟效益滿足病人的一切要求，密切醫(yī)患關(guān)系5） 近五年來，人均門診和住院費用平均每年增長的趨勢是什么？明顯高于人們收入的增長幅度明顯低于人們的收入增長幅度明顯高于農(nóng)民而低于城市居民收入增長幅度與人們的收入的增長幅度大致相當(dāng)6） 2003年衛(wèi)生部第三次衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)低收入人群應(yīng)住院而未治療的比例達到多少？21%31%41%51%一共6道題，每頁6道題單選類型試題：醫(yī)療風(fēng)險導(dǎo)致的結(jié)果可能是：醫(yī)療事故醫(yī)療糾紛醫(yī)療差錯以上均是下列屬于高風(fēng)險行業(yè)的安全文化表現(xiàn)特征的是：信息通暢靈活公正以上均是()是保證信息暢通、人員警惕、系統(tǒng)靈活和形成學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)建立懲罰文化建立無懲罰文化建立職能文化建立道德文化()是指在風(fēng)險發(fā)生后，醫(yī)方及時、準確地采取各種措施，從而有效、經(jīng)濟地減少損害、彌補損失醫(yī)療風(fēng)險的控制階段醫(yī)療風(fēng)險的分析階段醫(yī)療風(fēng)險的信息采集階段醫(yī)療風(fēng)險的潛伏階段下列關(guān)于醫(yī)患雙方的關(guān)系正確的是：醫(yī)患雙方是對立的醫(yī)方和患者都是受害者醫(yī)患雙方的受害者是醫(yī)方醫(yī)患雙方的受害者是患者下列對職能主義概念描繪錯誤的是：醫(yī)療活動完全由醫(yī)方主宰患者可以置疑醫(yī)生決策的正確性醫(yī)生就是社會控制機構(gòu)的仲裁者和執(zhí)行者以上均不正確一共6道題，每頁6道題單選類型試題：關(guān)于醫(yī)學(xué)道德教育的特點描述錯誤的是：理論性與實踐性歷史性與超前性同時性與多端性長期性與漸進性在醫(yī)德教育中，教育者從提高受教育者的醫(yī)德認識入手，通過擺事實、講道理，對受教育