（1）《荀子·勸學》一文開頭用“

，

”兩句，以“木”和“金”為喻來說明只有不斷地學習才能夠取得進步的道理。

（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》下片由過去跌入現實，不免思緒深沉、頓生感慨，發出了“

，

”的悲嘆，感傷時光易逝、壯志難酬。

（3）“酒”在古代詩詞中很常見，如李白《行路難》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《漁家傲秋思》中“

”和蘇軾《江城子密州出獵》中“

”。（1）故木受繩則直金就礪則利

（2）多情應笑我早生華發

（3）濁酒一杯家萬里酒酣胸膽尚開張第一頁第二頁，共25頁。（1）《琵琶行》中白居易用生動的比喻來寫無形的音樂，其中“

，

”兩句描寫兩種旋律的交錯出現。視覺形象與聽覺形象同顯，令人眼花繚亂，耳不暇接。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中連用四句十分精煉地語言敘述了秦王朝在人民反抗下迅速滅亡的歷史過程，其中“

，

”兩句寫阿房宮被焚毀的史實。

（3）“唯應待明月，千里與君同”表達了詩人望月思人的美好期待，而蘇軾《水調歌頭》中的“

，

”祝愿之意與此相近，但意境上更勝一籌。（1）嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤

（2）楚人一炬可憐焦土

（3）但愿人長久千里共嬋娟第二頁第三頁，共25頁。【2014·全國甲卷】（1）《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“

，

“

（2）李白《行路難（金樽清酒斗十千）》一詩經過大段的反復回旋，最后境界頓開，用“

，

”兩句表達了詩人的樂觀和自信。

（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“

，

”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（1）朝菌不知晦朔

蟪蛄不知春秋（2）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（3）舳艫千里

旌旗蔽空第三頁第四頁，共25頁。【2014·全國乙卷】（1）屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“_______________________，_______________________。”（2）李白《蜀道難》中“_____________________，_____________________”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。（3）杜甫在《春望》中借花鳥以抒發自己悲憤情感的名句是“___________________，___________________”。（1）長太息以掩涕兮哀民生之多艱（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（3）感時花濺淚恨別鳥驚心第四頁第五頁，共25頁。【2015·全國甲卷】（1）（1）《莊子，逍遙游》指出“__________________，___________________。”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。（2）白居易《琵琶行》中“__________________，___________________。”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。（3）杜牧《赤壁》中“_______________，___________________。”兩句，設想了赤壁之戰雙方勝敗易位后將導致的結局。（1）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力（2）轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情（3）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬第五頁第六頁，共25頁。【2015·全國乙卷】（1）（1）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“_______________，________________。”（2）王維《使至塞上》中“_______________，___________________。”一聯，寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風光，畫面開闊，意境雄渾。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“_______________，___________________。”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。（1）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（2）大漠孤煙直長河落日圓（3）江山如畫一時多少豪杰第六頁第七頁，共25頁。【2016·全國甲卷】（1）《孟子?魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“__________，__________”。（2）李白《蜀道難》中“__________，__________”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉入后文對人事的關注。（3）杜牧《阿房宮賦》中以“__________，__________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。（1）二者不可得兼，舍生而取義者也（2）其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉（3）縵立遠視，而望幸焉第七頁第八頁，共25頁。【2016·全國乙卷】（1）《荀子·勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“

，

”，是用心專一的緣故。（2）在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世“

，

”正是危急存亡之時。（3）在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“

”，但是由于行事草率，最終卻“

”。（1）上食埃土，下飲黃泉（2）今天下三分，益州疲弊（3）封狼居胥，贏得倉皇北顧第八頁第九頁，共25頁。【2016·全國丙卷】（1）《左傳·曹劌論戰》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉人質疑道：“

，

”。（2）嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“

，

”兩句表達了這樣的意思。（3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“

，

”。（1）肉食者謀之，又何間焉（2）豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽（3）誦明月之詩，歌窈窕之章第九頁第十頁，共25頁。詩歌鑒賞

------重要的是讀懂詩意第十頁第十一頁，共25頁。一、

閱讀下面的詩歌，完成后面題目。送何遁山人歸［宋」梅堯臣春風入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應知已息機②

(選自《宋詩精華錄》）【注】①杜鵑：又名子規。②息機：擺脫瑣事雜務，停止世俗活動。（1）三、四兩聯是怎樣借助想象之景來抒發情感的（2）請簡要分析首句中“綠”字的妙處。第十一頁第十二頁，共25頁。詩意春風吹來了，染綠了樹林，孩子們看著客人走出柴門遠方山谷傳來杜鵑的鳴叫，觸痛了山南蜀客似箭歸心。想象回到家里，剛好趕上春社，燕子飛回來了，下馬來換洗好衣服，天天獨自來到水邊，知道自己已經擺脫了世俗雜務，可以輕松愉快的生活了。春風入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應知已息機。第十二頁第十三頁，共25頁。

（1）三、四兩聯是怎樣借助想象之景來抒發情感的（5分）答：頸聯想象友人喜逢家鄉的燕子，一洗征塵，表現出歸家時輕松愉悅的心情。（2分）尾聯進一步設想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往（3分）。第十三頁第十四頁，共25頁。（2）請簡要分析首句中“綠”字的妙處。

“綠”字寫出了春風吹綠林木的動態，表現了春風的活力，顯示了春天的生機，增強了詩的韻味。第十四頁第十五頁，共25頁。二、閱讀下面這首古詩，回答問題。詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。[注]①商風：秋風。②愴悢（liàng）：悲傷。這首詩整體上運用了什么表現手法，表達了怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）第十五頁第十六頁，共25頁。林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。詠懷八十二首（其七十九）阮籍樹林里有一只奇異的鳥，它自言是鳳凰鳥。鳳凰清晨飲用甘甜的泉水，黃昏時棲息在高高的山岡，鳳凰鳥高聲鳴叫響徹九州，伸長頭頸眺望八荒那僻遠的地方，恰好遇到秋風吹起，它把自己的羽翼破壞藏拙起來，鳳凰鳥一離開林中飛往昆侖山的西邊，什么時候才能再飛翔回來啊。只遺憾鳳凰鳥處在不恰當的位置，這讓我內心非常悲傷。第十六頁第十七頁，共25頁。這首詩整體上運用了什么表現手法，表達了怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）參考答案：

這首詩整體上運用了象征（托物言志）的手法。（1）以鳳凰自喻，（2分）抒發了詩人孤獨無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲。（2分）第十七頁第十八頁，共25頁。三、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。

送崔融

杜審言①君王行出將，書記遠從征。

祖帳連河闕，軍麾動洛城。

旌旃朝朔氣，笳吹夜邊聲。

坐覺②煙塵掃，秋風古北平③。

[注]①崔融：杜審言的友人，時任節度使書記官。杜審言：（645-708），湖北襄陽人，官修文館直學士。杜甫祖父。②坐覺：安坐軍中，運籌帷幄。③北平：郡名，此處泛指北方邊地。

第十八頁第十九頁，共25頁。君王將派遣大將出師遠征，你作為書記官也奉命隨行。

餞別的酒宴規模十分盛大，雄壯的軍威轟動整個洛城。

軍旗在早晨的寒氣中飄揚，胡笳在夜晚的邊境上傳鳴。

你穩坐中軍籌劃滅敵計謀，北方的邊境秋天就能平定。君王行出將，書記遠從征。

祖帳連河闕，軍麾動洛城。旌旃朝朔氣，笳吹夜邊聲。

坐覺②煙塵掃，秋風古北平詩意解讀第十九頁第二十頁，共25頁。1、“笳吹夜邊聲”與范仲淹《漁家傲》中的“四面邊聲連角起”都寫了“邊聲”，二者各有什么特點？其作用是什么？（5分）

特點：《漁家傲》悲涼，《送崔融》豪壯。作用：前者渲染了悲涼的氣氛，為抒發戍邊將士思鄉與憂國的悲慨之情作鋪墊；后者渲染了軍營整肅的氛圍，襯托出士氣的高昂。（特點2分，作用3分，意思對即可）第二十頁第二十一頁，共25頁。

表達對戰爭必勝的信心和對友人蕩平敵寇的鼓勵和祝愿。（或表達作者建功立業的渴望、對國家安定的期盼、對友人軍事才華的贊美）頷聯描繪餞行的隆重和出征時軍威的雄壯，頸聯想象軍營行軍駐屯的整肅和警惕，暗示戰斗必將勝利，尾聯想象友人運籌帷幄的雄姿，展望蕩平敵寇的情景，表現出對友人的鼓勵和祝愿。（思想感情2分，結合全詩分析4分，意思對即可）2、這首送別詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡析。（6分）第二十一頁第二十二頁，共25頁。送盧主簿窮途非所恨，虛室自相依。城闕居年滿，琴尊俗事稀。開襟方未已，分袂忽多違。東巖富松竹，歲暮幸同歸。詩意：路已到盡頭（或仕途困窘）沒有什么遺憾的了，空室里我們曾經相依相伴（或自由清虛明朗的心境相依）。在長安城已經居住一年了，我們喝酒彈琴，不