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花梁

剛①兒子成了眾人眼中的差生，這是王莉沒料到的。都說兒子遺傳媽，但王莉是個學霸，名牌大學的碩士。即便基因遺傳出現錯誤，也不該走得太遠。②但兒子偏偏就偷工減料了，就少了好學、勤奮的染色體。從小學到中學，兒子一直與王莉對峙著，學習成績始終保持全班第一，只是王莉在這頭，兒子在另一頭。這種極端，仿佛太極的陰陽，讓王莉喟然長嘆。③真是奇跡!——這是王莉常掛在嘴邊的一句話——又是不及格。這道題目已教你N遍了，怎么還是錯?或者說：復習時，看你都懂了，怎么一到考試又都忘了。你這個腦子是不是設置了刪除程序?④王莉常對同事說：說他笨吧，他三歲就能背幾十首唐詩，學前就識五百來個漢字。但讀書后，他突然就一瀉千里，啥都不會了。小時候沉迷在自己設想的“恐龍戰隊”里，大了就偷偷玩“死亡游戲”。⑤眼看就要中考了，王莉非常認真地對兒子說：你讀書不是為了我，是為了你自己，讀書好了，你的人生就能多一次選擇，這是給自己機會。⑥兒子抬頭看一眼王莉，說：看你認真的份上，我也認真地對你說，我不需要這種選擇。我已經有了自己的選擇。⑦王莉頓時緊張起來，問：你想怎么選?⑧兒子從媽手里拿過手機，非常熟練地在屏幕上劃拉了幾下，選出一段抖音視頻，說：看看這段。⑨王莉接過看了一下。抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱是一名大學生，還是媒體記者，但他厭倦了職場，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分，而虛度，恰是生命的最高表現形式。⑩王莉看了尚在發呆，兒子卻理直氣壯地說：你不用擔心我，我也可以像他一樣，做個自由的乞丐，浪漫而刺激。?王莉頓時警覺起來，說：這完全是嘩眾取寵的制作。對，虛度也許是人性的一部分，但不是全部。如果每個人都在虛度中生活，那這個民族離滅種就不遠了。強大，才是任何一個民族的生存法則。?兒子扭過頭，鼻子哼了一聲說：我不管什么民族，我是個小人物，我只為自己活著。?那一次談話的結果，自然是不歡而散。?之后的一天，王莉買來四盆三角梅。兒子見了就說：我來幫你搬。?好。王莉應道。她抬眼看一眼兒子躥高的背影，心想：兒子干活很勤快，以后做點體力活也能養活自己。但她還是希望兒子有更好的成長空間，就問：養花喜歡嗎，兒子??兒子放下花盆說：喜歡。?王莉說：那這四盆花，我們各養兩盆。明年春季，看誰的花開得好。?好。兒子爽快地答應了。他喜歡做除學習之外的任何事情。?然后，他們就各自打理自己的花了。?兒子查了電腦，知道三角梅喜歡水和陽光，不耐寒，其他并沒什么特別。?但第二年春季，王莉打理的兩盆三角梅，爆花了；而兒子養的三角梅，卻郁郁蔥蔥，長滿了葉子，花卻少得可憐。?兒子奇怪了，就問王莉：同在一個院里養花，為什么我長葉子，你爆花??王莉笑說：為什么?想知道答案嗎??當然想，兒子說，肥料我沒少加，光照也充足，又沒干到它，但它就是懶花。?王莉說：三角梅喜歡水和陽光。但水分充足了，它就會“懶”在成長期，形成懶花，在這個舒適區里，它拼命長葉子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遙夠了，才稀稀拉拉開幾朵花。在舒適區虛度時光，不僅是人的本性，也是三角梅的。但我給它控水，讓它干到葉子凋零，生存面臨危機，它便迅速進入生殖期，以大量開花的方式來謀求再生。這時如果施肥得當，加水適中，再加上陽光充足，便會爆花。另外，還要給它修枝，除了木本部分，其他統統剪掉。?兒子聽得很仔細，問得也仔細：什么是木本部分??就是主干部分，已經老了的那部分，就像你在校學習，其他的電腦游戲等統統必須修剪掉。?媽，兒子打斷道，講養花就圍繞主題，別旁敲側擊行嗎??王莉說：這兩者之間的道理是一樣的。爆花，美麗的是自己。兒子，給自己一次美麗的機會吧，人這一輩子不長，美麗更不多。?好吧，我想想。兒子道。?那一年的夏季，兒子給王莉發來一條微信：媽，我爆花了，我沒想到自己也能考上好高中。?王莉看了嗓子突然一堵，眼淚頓時“暴”了。(選自《羊城晚報》2022年1月19日，有改動)(1)①

②_________

③

④________________________

反對(①②③④每空0.5分)

認同認同★1.請你根據對小說內容的理解，將“認同”和“反對”兩個詞語分別填到下圖①②③④對應的位置，然后對小說矛盾沖突的實質加以概括。(3分)反對【解析】本題考查對文章內容的理解與概括。①根據第⑥段兒子的話語，“我不需要這種選擇。我已經有了自己的選擇”可知，兒子在備考時是反對媽媽的觀念的，他有著不一樣的人生選擇。②根據第⑩段“我也可以像他一樣，做個自由的乞丐，浪漫而刺激”可知，兒子是認同流浪漢的觀點的。③根據兒子養花前后的改變，以及最終他爆花成功，考上好高中可知，兒子開始認同媽媽的觀點了，“給自己一次美麗的機會”，同時這也意味著兒子對于流浪漢虛度人生的人生信條的摒棄。(2)________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】根據第⑨段“只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分，而虛度，恰是生命的最高表現形式”及第?段“給自己一次美麗的機會吧，人這一輩子不長，美麗更不多”可知，兒子在信奉流浪漢的虛度主義時，荒廢學習、虛度光陰，而接受媽媽珍惜時間、努力“爆花”的觀點后，變得積極向上，在這現象的背后其實是兩種人生觀的矛盾。媽媽與流浪漢之間兩種人生觀、價值觀的矛盾沖突。或：媽媽與流浪漢之間兩種觀念的矛盾沖突。(1分)2.請結合語境，回答括號內的問題。(3分)(1)兒子從媽手里拿過手機，非常熟練地在屏幕上劃．拉．了．幾．下．……(“劃拉了幾下”間接說明了什么?)間接說明了兒子長期沉溺于手機玩樂。(1分)(2)但她還是希望兒子有更好的成長空間，就問：養花喜歡嗎，兒子?(畫線部分如果改為“兒子，喜歡養花嗎?”好不好?為什么?)不好。(0.5分)原文的倒裝句突出了“養花”，體現了王莉想與兒子比賽養花，但又心里沒底，借以試探的復雜心理。(0.5分)改句是正常語序的問句，無法體現王莉的復雜心理。(1分)★3.拿到錄取通知書后，“兒子”想再發一條微信感謝媽媽。你認為他應該感謝媽媽什么?請分條概述。(4分)①感謝媽媽為他堅持。媽媽沒有因為他成績差而放棄他。②感謝媽媽為他改變。媽媽為了他，從急躁、不滿變得冷靜、理智、有耐心。③感謝媽媽對他包容。媽媽包容他的任性和叛逆。④感謝媽媽因勢利導。媽媽用養花的經歷，引導他做出正確選擇，走出人生誤區。(每點1分)4.小說《爆花》涉及青少年在成長過程中乃至人的一生中需要思考和面對的許多命題。校學生會準備圍繞其中的部分命題組織一次辯論會，引導同學們深入思考人生，走好成長之路。請你仔細閱讀這篇小說，為辯論會擬寫兩．道．論題。(4分)[論題示例]擺脫困境有賴于他人拯救還是依靠自我救贖示例一：人生觀、價值觀是具體可感的還是抽象空泛的

示例二：人生的意義是奮斗自強還是逍遙自在

示例三：人一生的奮斗是為了民族還是為了自己

示例四：成功的關鍵在于自我努力還是條件優越

示例五：生命的最高表現形式是強大還是虛度

示例六：青少年成長過程中是否需要人生舒適區

示例七：如果說生活方式是平等的，那么是否意味著生活方式沒有區別

示例八：抵制誘惑主要靠個人自覺還是靠他人監督

示例九：家長大膽放手有利于青少年成長還是嚴格管教有利于青少年成長

示例十：自媒體對青少年成長利大還是弊大(寫出兩點得滿分)

【解析】本題是開放創新題型。依據文章內容，言之有理即可。如：根據第⑨段“抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱是一名大學生，還是媒體記者，但他厭倦了職場，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分，而虛度，恰是生命的最高表現形式”可知，本段描寫了流浪漢的人生觀、價值觀，可以以此辯論我們的人生觀、價值觀是否真實可感。情感態度濃

煙徐全慶①鬼使神差地，老萬又來到山腳下。山青得還是那樣透徹，滿山的樹啊草啊，都嘩嘩地搖動著綠瑩瑩的葉子，仿佛在歡迎他歸來。②這兒是他曾經工作二十多年的地方呢。③剛來當護林員時，他才二十多歲，眨眼間他就五十歲了，由小萬變成老萬了。時間過得真快呀。老萬感嘆著，把電動三輪車停在山腳下，一瘸一拐地向山上走。④一進山，老萬就又找到了當護林員的感覺。那時候，每天吃過早飯就開始巡山，把他管轄的區域跑一遍，就到吃晚飯的時間了。中午呢，沒時間回去做飯，只能帶些饅頭和咸菜。晴天還好，雨天可就麻煩了。若是下了雪，巡一遍山就需要好幾天。⑤辛苦也就算了，關鍵是還有很多人不理解。有人在山腳下燒秸稈，放孔明燈；有人祖墳在山中，上墳時想燒紙；偶爾還有游客想在山上野炊……這些都有可能引起火災，都要制止。總有一些不理解的，還要吵上一架才能解決問題。若是碰上盜伐樹木和盜獵的，就不是吵架能解決的了，有時還會發生激烈的沖突，甚至要報警處理。為此，他曾被一個盜獵者報復，門窗和鍋碗全被砸爛了。⑥起初，老萬不喜歡這樣的生活，妻子更不喜歡。特別是兒子上幼兒園后，妻子工作忙，沒時間接送兒子，想讓老萬調個工作。他去找領導，領導就嘆氣：我也想給你換個工作，這樣你也能照顧照顧家，可咱缺人哪。⑦領導說的是實情，他也知道，只好嘆一口氣，回頭再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，現實中一大堆問題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打轉。⑧他一遍又一遍地找領導。每次，領導都會許諾，一旦來了新人，他的問題一定想辦法解決。可新人總是不見來，他只好一年一年地熬著。⑨漸漸地，老萬竟喜歡上這份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像兒子滿月時的笑臉。隨處可見的野果他更是喜歡，每次，他把摘的野果帶回家，妻子和兒子都非常高興。還有許多可愛的小動物，不時地在他眼前出現，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。⑩為了它們，這山就要好好巡。老萬這樣想。?二十多年里，老萬管轄的區域沒有發生過一起火災。老萬自己也不知道，有多少隱患被他提前化解了。他也曾很多次從盜獵者的繩套和捕獵夾中救過野雞、野兔、麂子。他還記得，給一只麂子包扎好放生時，麂子跑開十幾米后，居然轉身沖他點點頭。那一刻，老萬決定要巡一輩子山。?可是他做不到了，他的腿在挑水時摔斷了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天剛下過雨，他一路都小心翼翼，眼看要到住處時卻滑倒了。他清楚地聽到骨頭斷裂的聲音，他的腿就這樣瘸了。?巡山自然不行了，組織上就安排他去山下的苗圃。那兒離家近，工作也輕松。別人說他這是因禍得福呢，可只有他知道自己有多么遺憾。?他時常不知不覺就溜達到山腳下，又悄悄離開。他怕以前的同事看到他的瘸腿。?老萬刻意避開以前的同事，慢慢地向山上走去。這山上的一草一木，還有數不清的小動物，都是他的朋友呢，他要好好看看它們。?爬到半山腰時，老萬就已經汗流浹背了。他停下來，拄著一根樹枝向山下看。他喜歡這樣向下看，特別是在山頂時，整座山都在他的視線里，那感覺很愜意。目光巡視到山腳時，老萬身子一震，他看到了一股濃煙!?老萬環顧四周，不見一個人。起火了!他大喊了一聲，也沒人回應。不能等!現在還只是冒煙，一旦起了火，后果不堪設想。老萬跌跌撞撞向山下沖去。?沒有路，老萬也沒有時間找路，只能不顧一切地往下沖。手和臉很快被灌木劃破了，火辣辣地疼。老萬顧不上疼痛，只想著盡快趕到起火的地點。老萬又一次摔倒，人像石頭一樣向山下滾去。他的腿再一次摔斷了。?有一天，老萬坐在輪椅上，老婆推著他散步。老婆問：你能不能和我說實話，你這次到底是怎么摔斷腿的?我不信你是不小心。?老萬猶豫了許久，說，救火。?救火?沒聽說森林失火呀。老婆說。?所以才不能讓別人知道，丟人呢。老萬忸怩著說。?老婆更加起勁地追問起來。?在我摔倒之后我才看清楚，那根本不是濃煙，是很多小飛蟲聚在一起飛。老萬說，太丟人了。(選自《安徽文學》2022年第12期，有刪改)【小說·情節】★1.隨著故事的發展，老萬對巡山的情感態度也發生了變化，請簡要梳理。(2分)①起初，老萬因巡山辛苦且不被理解而不喜歡巡山；②______________________________________________________

③漸漸地，老萬被山上的動植物觸動，決心好好巡山；④______________________________________________________

⑤轉崗后，老萬經常懷念巡山生活。摔斷腿后，老萬無法再巡山，深感遺憾；(1分)

后來，老萬申請調崗但一直未能如愿，只好無奈忍受；(1分)

【解析】本題考查內容理解與概括。結合第⑧段“他一遍又一遍地找領導。……可新人總是不見來，他只好一年一年地熬著”，可概括為：老萬申請調崗一直未能如愿，只好無奈忍受；結合第?段“目光巡視到山腳時，老萬心里一震，他看到了一股濃煙”，第?段“老萬又一次摔倒，人像石頭一樣向山下滾去。他的腿再一次摔斷了……”，可概括為：摔斷腿后，老萬無法再巡山，深感遺憾。【小說·文辭】2.聯系上下文，揣摩下列語句，回答括號內的問題。(4分)(1)光做工作有什么用呢，現實中一大堆問題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打轉。(“打轉”這個詞用得好，請分析好在哪里。)“打轉”這個詞既貼合老萬作為護林員的身份(符合人物每天巡山的職業特點)，(1分)又形象地表現出老萬著急下山給妻子幫忙而不得的無奈(苦悶)。(1分)(2)目光巡視到山腳時，老萬身子一震，他看到了一股濃煙!(陳述事實時句尾一般使用句號，這里為何要用感嘆號?)用感嘆號更能凸顯老萬看到濃煙時的震驚、焦灼、急迫；(1分)同時，營造一種緊張氣氛，易于將讀者帶入小說情境之中(突出濃煙出現得特別突然/意外，增加了情節的緊張感)。(1分)【小說·人物】3.第二次摔斷腿后，老萬不斷感慨自己“丟人”，你認為他是否丟人，請結合文本加以分析。(4分)不丟人。這是老萬作為老護林員的本能反應，恰恰說明他雖已不在其位，卻始終保持著高度的職業敏感性(錯把飛蟲當濃煙，恰恰體現老萬對火災一直保持著高度警惕/職業敏感)；(2分)他不顧瘸腿跌跌撞撞沖下山救火，以致再次摔斷腿，更體現出了強烈的責任心(勇于擔當/舍身為公的精神)。(2分)【小說·寫法】4.小說第?—?段情節設置頗具匠心，請結合小說內容簡要分析。(4分)①作者寫到老萬不顧一切沖下山救火，卻于情節緊張處宕開一筆，將鏡頭切換到妻子推著老萬散步的情景，敘事節奏由張到弛，富于變化/通過夫妻對話巧妙交代救火結局(揭出火災真相/解除了之前的誤會)，避免了敘事的平鋪直敘/為救火過程及火災結果留下懸念(對救火場景及結果進行留白)，讓結局既出人意料又在情理之中；(2分)②夫妻間生動有趣的對話場景，和老萬將聚集的飛蟲誤判為濃煙的糗事，增添了小說的趣味性，也使人物形象更加真實、立體。(2分)內容理解小羊羔鮑爾吉·原野①在伊胡塔草原那邊，今年也發了水。水退了，仍在地面盈留寸余。遠望過去，草原如藏著一千面小鏡子，躲躲閃閃地發亮，綠草尖就從鏡子里伸出頭來。馬呢，三兩成群地散布其間。馬真是藝術家，白馬紅馬或鐵青馬仿佛知道自己的顏色，穿插組合；又通點綴的道理，襯著綠草藍天，構圖飽滿而和諧。②這里也有湖泊，即“淖爾”。黑天鵝曲頸而游，突然加速，伸長脖子起飛，翅膀撲拉撲拉，很費力，水跡漣漣的腳蹼將離湖面。我想，飛啥?這么麻煩，慢慢游不是挺好嗎?③湖里魚多，牧民的孩子挽著褲腳，用破筐頭一撈就上來幾條。他們沒有網和魚竿。我姐笑話他們，說這方法多笨。我暗喜，感謝老天爺仍然讓蒙古人這么笨，用筐和臉盆撈魚。我非魚，亦知魚之樂。④這些是我女兒鮑爾金娜從老家回來告訴我的。⑤在我大伯家，有一只剛出生七天的小羊羔。它走路尚不利索，偏喜歡跳高。走著走著，“崩”地來個空中動作，前腿跪著，歪頭，然后摔倒了。小羊羔身上潔白干凈，嘴巴粉紅，眼神天真溫馴。有趣的事在于，它每天追隨鮑爾金娜身后。她坐在矮墻上，它則站在旁邊。她往遠處看，它也往遠處看。鮑爾金娜珍憐它，又覺得它很可笑。⑥小羊羔每天下午四點鐘停止玩耍，站在矮墻上“咩咩”地叫。它的母親隨羊群從很遠的草地上就要牧歸了。天越晚，小羊羔叫得越急切。⑦這時，火燒云在西天逶迤奔走，草地上的鏡子金光陸離。地平線終于出現白茫茫的蠕動的羊群，它們一只挨一只低著頭努力往家里走。那個高高的騎在馬上的剪影，是吾堂兄朝格巴特爾。⑧羊群快到家的時候，母羊從九十九只羊的群中躥出，小羊羔幾乎同時向母羊跑去。⑨我女兒孤獨地站在當院，觀看母親和小羊羔拼命往一處跑的情景。⑩母子見面的情景，那種高興的樣子，使人感動。可惜它們不會擁抱，不然會緊緊抱在一起。?小羊羔長出像葡萄似的兩只小角。那天，它在組合柜的落地鏡里看到自己，以為敵人，后退幾步，沖上去抵鏡子。大鏡子嘩啦碎了，小羊羔嚇得沒影兒了。這組合柜是吾侄保命為秋天結婚準備的。保命對此似不經意，他家很窮，拼命勞作僅糊口而已。但鏡子乃小羊羔無知抵碎的，他們都不言語。?我嫂子燈籠對小羊羔和鮑爾金娜的默契，夸張其事地表示驚訝。在牧區，這種驚訝往往暗含著某種佛教的因緣的揣度。譬如說，小羊羔和鮑爾金娜前生曾是姐妹或戰友。(選自鮑爾吉·原野《原野上的原野》，有刪改)[注]文中的保命、燈籠都是人名。★1.關于牧民孩子撈魚的方法，為什么“我”姐笑話他們笨，而“我”卻暗喜他們笨?請簡要回答。(2分)“我”姐關注的是孩子撈魚的數量，孩子們工具落后，撈魚有限，故而笑話他們“笨”；(1分)“我”從保護魚的角度出發，希望他們撈得越少越好，故而暗喜他們方法“笨”。(1分)【解析】本題考查內容的理解與概括。解答本題，先根據題干提示，確定答題區間，再聯系語境結合具體的語句作答。由題干可以發現，答題區間定位在第③段。由第③段“湖里魚多，牧民的孩子挽著褲腳，用破筐頭一撈就上來幾條。他們沒有網和魚竿”，“挽著褲腳”、“用破筐頭一撈”可知牧民的孩子捕魚工具落后；由“就上來幾條”可知，所撈到的魚的數量有限。這正是“我”姐笑話他們笨的原因。由第③段“我暗喜，感謝老天爺仍然讓蒙古人這么笨”、“我非魚，亦知魚之樂”可知，“我”對魚很喜愛，希望魚能夠得到保護而不是被撈走。據此概括作答即可。2.小羊羔和母親團聚時，“我女兒孤獨地站在當院，觀看母親和小羊羔拼命往一處跑的情景”。請根據上下文，以第一人稱的口吻描寫鮑爾金娜此時的心理活動。(3分)示例：快跑，小羊!羊媽媽，給小羊一個擁抱吧，她快一天沒見你了。我呢?我的媽媽呢?我也要回家，我要賴在媽媽懷里……(3分)(言之有