2023年八年級第一學期教學計劃八年級第一學期教學安排1

一、學生基本狀況分析

本期所任八年級(1)、(3)兩個班的數學科教學，從上學年期末考試的總體來看，學生所學學問的駕馭程度，形成了兩極分化，對優生來說，能夠透徹理解學問，學問間的內在聯系也較為清晰，而對后進生來說，簡潔的基礎學問還不能有效的駕馭，成果較差。八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，干脆影響到將來是否能升學。依據上學年學生學習的分析狀況來看，有部分學生基礎特差，問題較嚴峻。要在本期獲得志向成果，作為老師必需要付出更大努力，進一步查漏補缺，充分發揮學生學習的主體作用，注意教學方法，培育實力。

二、教材分析

本學期教學內容，共計五章：

第十一章“全等三角形”：主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特別條件，利用三角形全等的判定方法證明角平分線的性質。更多的注意學生推理意識的建立和對推理過程的理解，使學生在直觀相識和簡潔說明理由的基礎上，從幾個基本領實動身，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探究三角形全等的條件。

第十二章“軸對稱”：軸對稱立足于生活閱歷和數學活動經驗，從生活中的圖形入手，通過對生活中軸對稱現象的視察，從整體的角度直觀相識并概括出軸對稱的特征;逐步分析角、線段、等腰三角形等簡潔的軸對稱圖形，進一步引入等腰三角形的性質和判定的'概念。

第十三章“實數”：本章主要學習平方根與立方根以及實數的有關概念和運算。這一章是學生在初中學習過程中的一個里程碑，他們要從有理數進入到無理數的領域，相識上將從有理數擴展到實數的范圍，讓學生進一步深化對數的相識，擴高校生的數學視野與界限。

第十四章“一次函數”：一次函數通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步探討其中最為簡潔的一種函數------一次函數。了解函數的有關性質和探討方法，并初步形成利用函數的觀點相識現實世界的意識和實力。通過探究一次函數及其圖象的性質，利用一次函數及其圖象解決有關現實問題;并將正比例函數納入一次函數的探討中去，加強了一次函數與一次方程(組)、一次不等式的聯系等。

第十五章“整式的乘除與因式分解”：本章主要內容是整式的乘除運算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景------使學生經驗實際問題“符號化”的過程，發展符號感;有關運算法則的探究過程------為探究有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的駕馭------設置恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的依據。

三、教學任務

在學問與技能上，通過對三角形全等的學習，能利用全等三角形解決實際問題，讓學生能把所學的軸對稱學問應用到實際生活中，學習平方根與立方根以及實數的相關學問，初步理解函數的定義，駕馭理解一次函數和一次函數的性質與圖像及其應用，培育數形結合的思想方法，使學生會進行整式的乘除法運算及因式分解。通過本學期的學習，學生在數學的相識與理解上要再上一個臺階。在情感與看法上，通過本期的學習使學生相識到數學來源于實踐，又反作用于實踐，相識現實生活中圖形間的數量關系，培育學生實事求是、肅穆仔細的學習看法，激發學生的學習愛好，培育學生對數學的酷愛，對生活的酷愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、共享發覺歡樂，感受學習的歡樂。在過程與方法上，通過學生主動參加對學問的探究，經驗發覺學問以及學問間的內在聯系，讓學生經驗在發覺學問道路上的坎坎坷坷，從而達到深刻理解駕馭學問的目的。在經驗這些活動中，提高學生的動手實踐實力，提高學生的邏輯推理實力與邏輯思維實力，自主探究，解決問題的實力，提高運算實力，使全部學生在數學上都有不同的發展，盡可能接近其發展的最大值，培育學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素，全面提高學生素養。

四、教學措施

1、加強學生的思想品德素養教化，轉變學生的學習看法。

2、仔細備課、細心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。

3、教學中抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培育學生實力上下功夫。

4、課堂內講授與練習相結合，剛好依據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

5、仔細研讀教材，不斷改進教學方法，提高教學水平及自身業務素養。

6、教學中注意自主學習、合作學習、探究學習。

五、教學進度表

課題號

時間

教學內容

課時

周次

11.1

11.2

9．1--9.9

11.1全等三角形;

11.2全等三角形的判定

1+4

一

11.2

11.3

9.10--9.16

11.2全等三角形的判定

11.3角平分線的性質

3+2

二

9.17--9.23

活動，小結，單元測驗

3

三

12.1

9.24--9.30

12.1軸對稱

5

四

12.2

10.1--10.7

國慶長假

5

五

10.8--10.14

12.2作軸對稱圖形

六

12.3

10.15--10.21

12.3等腰三角形

5

七

10.22--10.28

活動，小結，單元測驗

3

八

13.1

13.2

10.29--11.4

13.1平方根;

13.2立方根

3+2

九

13.3

11.5--11.11

13.3實數;活動，小結，單元測驗

2+3

十

11.2--11.18

復習.期中考試

2+3

十一

14.1

11.19--11.25

中考講評.14.1變量與函數

2+3

十二

14.2

11.26--12.2

14.2一次函數

5

十三

14.3

14.4

12.3--12.9

14.3用函數觀點看方程(組)與不等式;

14.4課題學習選擇方案

3+2

十四

12.10--12.16

活動，小結，單元測驗

3

十五

15.1

12.17--12.23

15.1整式的乘法

5

十六

15.2

15.3

12.24--12.30

15.2乘法公式;

15.3整式的除法

3+2

十七

15.4

12.31—1.6

15.4因式分解

5

十八

1.7--1.13

活動，小結，單元測驗

3

十九

1.14--1.20

期末復習

5

二十

1.21--1.27

期末復習考試

二十一

八年級第一學期教學安排2

一、指導思想

本學期我將在新課標理論的指導下，以我縣“高效課堂”和我校“先學后教”教學理念為指導，以教務處工作安排為依據，加強課堂教學，有效地完成本學科教學目標。主動參加所在科組的教科研活動，努力提高自己教學水平和業務實力。同時，通過讓學生學習與生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步實力，努力使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，從“懂得地理”走向“運用地理”。

二、教材分析：

本學期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊，共分為四章：其中第一章主要介紹中國的疆域、人口和民族，其次至三章講解并描述中國的自然概況，包括地形、氣候、河湖和自然資源。第四章講解并描述中國經濟的發展，主要介紹我國工業、農業、交通等經濟部門的分布特點和建設成就。

三、狀況分析

本學期，本人擔當八年級四個班的.地理教學任務，每周每班兩個課時，課時相對教材內容有些不足。所運用的教材是人教版地理新教材。新課標，新教材，高要求給本人教化教學工作帶來新的挑戰。同時，因為地理課始終不受學生、家長和部分老師的重視，使得許多同學們難以仔細學習地理。所以教學上應以讓同學們相識到地理的重要性和好用性，培育學生的地理學習愛好為突破口，把課上好、上活，還是可以讓學生重視這門課程的。再加上學校良好的人際關系與“和、愛”的教化理念，為教化教學供應了志向的環境。本學期我有信念上好這門課。

四、詳細措施

1、抓好地理課堂教學常規。仔細備好每一節課，努力上好每一節課；保障“每課一練，每月一考”

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、主動參與教研教改活動，取長補短，努力使自己教化教學實力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發學生學習愛好。

5、擬好復習安排，制定復習提綱，仔細組織復習。

6、每次單元檢測后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

8、爭取結合地理學科內容多點運用多媒體教學，以增加教學效率效果。

教學進度表

課題號

教學內容

課時

周次

1

第一章從世界看中國

8

1~4

2

其次章中國的自然環境

10

5~9

3

期中復習和考試

2

10

4

第三章中國的自然資源

8

11~14

5

第四章中國的經濟建設

8

15~18

6

期末復習和考試

4

19~20

希望各位老師能夠仔細閱讀第一學期八年級地理教學安排，努力提高自己的教學水平。

八年級第一學期教學安排3

一、試驗教學的指導思想

以《全日制義務教化物理課程標準》“探究物理”的理念為指導，讓學生經驗基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發展初步的科學探究實力，駕馭基本儀器的運用和操作技能，

形成敬重事實、探究真理的科學看法，感受科學精神的熏陶。

二、試驗教學的目的

1.提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。

2.使學生有“親身經驗和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學看法。

3.通過物理試驗為學生檢驗、鞏固物理學問，驗證物理假說供應事實依據。

4.駕馭科學的試驗方法；培育學生初步的視察和試驗實力；培育學生的創新精神和團結協作精神。

5.培育學生肅穆仔細的'科學看法，一切從客觀實際動身；引導學生用辯證唯物主義的觀點來相識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培育學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經驗勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對學生進行平安教化等等。

三、試驗教學現狀分析

1、課程方面：

初中物理是九年義務教化必修的一門基礎課程。依據《九年義務教化全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的實力之一就是初步的視察、試驗實力：能有目的地視察，能了解試驗目的，會正確運用儀器，會作必要的記錄，會依據試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。

2、學生方面：學生是試驗探究教學的主體，要想有效地實施試驗探究教學，就必需增加學生的主體意識，充分發揮他們的主觀能動性。何況為此，老師首先要留意激發和培育學生的學習愛好；其次，要供應全體學生共同參加的機會，如變演示試驗為學生課堂試驗，并把一些驗證性的試驗改為探究性試驗等，讓學生親自動手進行探究。

3、試驗條件方面：我校也高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行試驗探究活動，為學生開展試驗探究活動創建了良好的條件。

4、其他相關狀況：保證明驗課的時間

四、試驗教學安排一覽表(附件1)

五、詳細措施

1、完善管理規章制度：為保證明驗的順當進行，建立健全了各種管理規章制度。

2、健全試驗項目檔案：從試驗通知單的填寫到分組試驗記錄等各種檔案記錄。

3、儀器設備材料保障：后勤組有專人負責消耗材料的供應和保障。

八年級第一學期教學安排4

基本狀況

（班級學生人數，學習看法，上學期期終成果等）

本學期本人擔當初二年四班、七班、的思想品德教學工作。三個班共有學生約108人，學生的學習看法端正，學習目的明確，有較強的上進精神，大多數學生能按時完成老師布置的學習任務，繳交作業狀況良好。上學期期終成果：達優秀的學生約占25%，大部分的學生處在70----85分的水平，平均分78，及格率約90%低分人數約占3%。

本學期教學目的要求

1，根據課程安排，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。

2，創建條件，主動開展中學生道德實踐活動。

3，依據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教化。

提高教學質量的主要措施

1、老師要反復學習新課標，深化理解新課改的'基本精神，加探究創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教化教學的新路子。

2、同科老師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

3、老師課前要深化鉆研教材，深化分析學生狀況，確定好教學環節的重點難點，科學支配教學過程。

4、老師要努力駕馭教化新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

5、細心組織課堂教學，細心組織課外實踐活動。

6、組織管理好學生，留意培育學習活動的主動分子，利用主動分子帶動全班學生，想方法調動學生的主動性。這是搞好教學的關鍵。

7、協調好學校領導，班主任，其他老師，家長的關系，努力營造良好的教化環境。

提高自身素養的主要措施

1、擅長依據所帶班的詳細狀況確定出合理有效的教學方案，所帶班學生成果在原有的基礎上有明顯提高，使自己成為受學生歡迎，使領導放心，讓家長滿足的好師

2、主動與領導、同事、學生、家長溝通，增進了解，相互學習，彼此敬重，取人之長，補己之短。

3、工作聽從安排，干一行，愛一行，不消極怠工。

4、主動參與老師校本培訓和市局相關的教化教學培訓。

5、堅持終身學習的原則，通過網絡或其他的形式學習，不斷提高自身的業務水平和教學工作技能。

八年級第一學期教學安排5

一、班級基本狀況分析

本學期我擔當八(1)(2)班的語文教學。這兩個班的學生基礎差，厭學的人多，對學習處于無所適從的茫然狀態。在教學中，我努力培育學生的愛好，培育學生的自學實力，開展自主、合作、探究的教改試驗，進而提高了學生的語文素養，培育了綜合實踐實力。