第4頁(yè)共4頁(yè)教師繼續(xù)?教育培訓(xùn)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版在新?的課改、?新的時(shí)代?下給廣大?教師帶來(lái)?了嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)和不?可多得的?機(jī)遇。按?照遼源市?教師研修?學(xué)院、龍?山區(qū)教師?進(jìn)修學(xué)校?的統(tǒng)一部?署，我參?與了此次?培訓(xùn)，使?我在思想?政治與職?業(yè)道德、?教育教學(xué)?能力與教?育科研能?力、終身?學(xué)習(xí)能力?和教育創(chuàng)?新能力等?方面的綜?合素質(zhì)有?所提高，?為自己今?后的教育?實(shí)踐打下?了基礎(chǔ)。?通過(guò)培訓(xùn)?，使自己?有了很大?收獲：?1、提高?了師德水?準(zhǔn)。從師?德教育培?訓(xùn)起，就?對(duì)我們?cè)?有的師德?觀和專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)目標(biāo)?有了更大?的豐富和?提升。我?們深切領(lǐng)?悟到“學(xué)?高為師，?身正為范?，學(xué)無(wú)止?境”的真?諦。通過(guò)?培訓(xùn)意識(shí)?到天外有?天，自己?還有很大?的發(fā)展空?間。2?、提高了?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?水平。深?化了學(xué)科?基礎(chǔ)知識(shí)?，加強(qiáng)了?對(duì)小學(xué)學(xué)?科基本知?識(shí)和基本?理論理解?，掌握了?學(xué)科的一?些發(fā)展動(dòng)?態(tài)，了解?到學(xué)科理?論與技術(shù)?的新發(fā)展?，提高了?自身更新?教學(xué)內(nèi)容?和改進(jìn)教?學(xué)方法的?能力，以?及教育教?學(xué)基本功?和學(xué)科教?學(xué)或教育?實(shí)踐能力?。3、?教育觀念?得到更新?。通過(guò)集?中理論學(xué)?習(xí)請(qǐng)專(zhuān)家?做講座，?和特級(jí)教?師的互動(dòng)?交流，自?己創(chuàng)建博?客和同伴?在網(wǎng)上的?交流等方?位全面的?交流，使?我們逐步?更新了教?育教學(xué)觀?念，了解?了先進(jìn)的?教育科學(xué)?基本理論?，現(xiàn)代教?育觀、學(xué)?生觀和學(xué)?習(xí)觀，在?教學(xué)活動(dòng)?中遵循客?觀規(guī)律、?調(diào)整自身?的角色和?教學(xué)方式?，把素質(zhì)?教育貫穿?到學(xué)科教?學(xué)過(guò)程中?。4、?提高了現(xiàn)?代教育技?術(shù)的運(yùn)用?水平。在?此次培訓(xùn)?中，不僅?使我更新?了教育觀?念，還掌?握了一些?現(xiàn)代教育?技術(shù)。在?現(xiàn)代教育?技術(shù)、計(jì)?算機(jī)應(yīng)用?的學(xué)習(xí)中?，自己已?具有了運(yùn)?用計(jì)算機(jī)?進(jìn)行輔助?教學(xué)、開(kāi)?展教育教?學(xué)活動(dòng)的?能力、會(huì)?制作適用?學(xué)科的簡(jiǎn)?單教學(xué)課?件。5?、增強(qiáng)了?責(zé)任感。?真正感到?教育是充?滿(mǎn)智慧的?事業(yè)，深?刻意識(shí)到?自己肩負(fù)?的責(zé)任之?重大。通?過(guò)培訓(xùn)，?我從一些?優(yōu)秀的骨?干教師身?上不光學(xué)?到了教學(xué)?、研究的?本領(lǐng)，而?且學(xué)到了?如何做人?為師。寫(xiě)?在紙上的?是思想的?足跡，化?作動(dòng)力的?是思想的?延伸，我?們得到的?是人格的?提升、生?命的升華?，愿“一?片金色的?回憶，一?份永久的?紀(jì)念”成?為我重新?跋涉的新?起點(diǎn)。?7、合作?學(xué)習(xí)、共?同成長(zhǎng)。?在學(xué)習(xí)過(guò)?程中，全?體學(xué)員合?作學(xué)習(xí)、?共同成長(zhǎng)?，成為一?個(gè)親密和?諧的學(xué)習(xí)?大家庭。?教師之間?相互學(xué)習(xí)?、取長(zhǎng)補(bǔ)?短。教?育是長(zhǎng)期?的任務(wù)，?教師的繼?續(xù)教育還?應(yīng)不斷提?升，所謂?：活到老?、學(xué)到老?。我要以?此為契機(jī)?，不斷學(xué)?習(xí)，不斷?的充實(shí)自?己，做一?名優(yōu)秀的?教師。?教師繼續(xù)?教育培訓(xùn)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?我參加?小學(xué)繼續(xù)?教育集中?培訓(xùn)已經(jīng)?結(jié)束。?回顧這段?艱辛的學(xué)?習(xí)過(guò)程，?我收獲頗?豐，同時(shí)?倍感喜悅?和欣慰。?一路走下?來(lái)，從開(kāi)?始的只覺(jué)?激動(dòng)、不?知所措到?現(xiàn)在教學(xué)?中問(wèn)題的?豁然開(kāi)朗?、操作熟?練;從初?上網(wǎng)時(shí)的?被動(dòng)性學(xué)?習(xí)到現(xiàn)在?迫不及待?地搜索資?源、領(lǐng)略?專(zhuān)家、各?位老師授?課、指導(dǎo)?的風(fēng)采…?…這一切?讓我的學(xué)?識(shí)收獲燦?爛無(wú)比，?使我的業(yè)?務(wù)素質(zhì)與?日俱增。?還記得?從事學(xué)習(xí)?的每一個(gè)?日子里，?細(xì)讀那一?個(gè)個(gè)生動(dòng)?的教學(xué)課?例，讓我?們更加貼?近了課堂?;品析專(zhuān)?家教育理?論，使我?們直面自?己教育教?學(xué)過(guò)程中?存在的各?種問(wèn)題，?并找到了?解決的方?法;專(zhuān)家?們精辟獨(dú)?到的分析?又使我們?知道了教?學(xué)中應(yīng)該?注意什么?，大膽拋?棄什么;?與科任老?師及學(xué)員?的交流使?我柳暗花?明、視野?開(kāi)闊。我?十分珍惜?這一難得?的機(jī)會(huì)，?一有時(shí)間?便進(jìn)入到?這一網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)中來(lái)?，在這里?自由瀏覽?、評(píng)論他?人文章，?發(fā)表自己?的觀點(diǎn)，?自己不成?熟的文章?又可得到?各學(xué)員中?肯的評(píng)論?。在這里?交友，在?這里尋寶?……。視?野變廣了?，我了解?到教學(xué)中?最前沿的?知識(shí)，充?分理解了?新課改理?念。我深?感這一平?臺(tái)加強(qiáng)教?師與學(xué)習(xí)?者的溝通?和聯(lián)絡(luò)，?為教師們?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)和發(fā)展?創(chuàng)造了一?個(gè)前所未?有的、令?人耳目一?新的嶄新?學(xué)習(xí)環(huán)境?，這對(duì)每?位參訓(xùn)教?師的教學(xué)?能力進(jìn)一?步提升起?到了前所?未有的作?用。每?天除了上?課、備課?、批改作?業(yè)，剩余?的時(shí)間我?幾乎都用?在了遠(yuǎn)程?培訓(xùn)上…?…就這么?忙碌著，?眼睛花了?，肩膀痛?了，可是?我的心里?是充實(shí)的?，甜蜜的?。因?yàn)槲?分享著智?慧，和大?家互動(dòng)著?、交流著?，得到了?大家的鼓?勵(lì)，和大?家一起共?同創(chuàng)造著?工作帶給?我們的幸?福，享受?成長(zhǎng)的喜?悅。這是?激情燃燒?的日子，?是精彩無(wú)?限的日子?，這些日?子永遠(yuǎn)定?格在我的?記憶中，?給我的人?生增添更?多的色彩?。離別在?即，我渴?望天天擁?有這份令?人激動(dòng)的?喜悅。因?為我發(fā)自?內(nèi)心地期?待學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)后?的作業(yè)，?是我們自?由發(fā)揮、?暢所欲言?的舞臺(tái)。?在教學(xué)中?結(jié)合自己?的教育教?學(xué)實(shí)際，?根據(jù)專(zhuān)家?的引領(lǐng)，?利用業(yè)余?時(shí)間，無(wú)?論身心多?么疲憊，?我都能認(rèn)?真按時(shí)完?成作業(yè)并?能積極參?與在線討?論、交流?。我們的?指導(dǎo)教師?不辭辛勞?的對(duì)我們?的作業(yè)進(jìn)?行點(diǎn)評(píng)，?他的敬業(yè)?精神令我?們終生難?忘。“?經(jīng)驗(yàn)+反?思=成長(zhǎng)?”。的確?，教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)(?精神成長(zhǎng)?)的新陳?代謝就要?不斷地反?思，而反?思需要不?斷地與他?人交流，?當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)?教研順應(yīng)?了當(dāng)代教?師的這一?需求，它?給我們提?供了對(duì)話(huà)?平臺(tái)，大?家一起共?享教育資?訊，在專(zhuān)?業(yè)引領(lǐng)下?平等民主?交流，促