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文檔簡介
幼兒園大班語言公開課教案《玩聲音》含反思一、教學內容本次教學內容是《玩聲音》，緊要針對大班幼兒進行語言本領的培育和提升。二、教學目標1.學會正確發音，理解語音的意義和作用，提高幼兒語言表達本領；2.認得和感受不同音樂韻律和聲音，豐富幼兒的感受世界；3.能進行確定的語言交流和表達，為進一步學習和人際交往打下基礎。三、教學準備1.音響設備、CD、軟墊等。2.一些音樂樂器、玩具等。3.活動道具：海綿球、鈴鐺、手拍、笑臉卡片等。四、教學過程一、自我介紹老師先向大家介紹本身，“我是班級的語言老師，大家可以叫我XXX。今日，我們要學習《玩聲音》，你們準備好了嗎？”二、導入老師把一張卡片拿出來，上面畫著一個笑臉，讓幼兒仿照卡片上的笑容，并搭配音樂活動，發出咯咯的笑聲。然后請幼兒跟著背誦幾個音樂韻律的句子。三、活動一：聲音的分類1.老師利用播放器播放不同聲音效果的錄音，如狗叫、車鳴、鼓聲等，讓幼兒聽后跟讀，仿照聲音效果發出相應的聲音。2.讓幼兒感受不同聲音的音質和節奏，介紹聲音的分類，如洪亮、柔和、高處與低處等。3.幼兒輪番嘗試使用擴音器，大聲地發出不同的聲音，讓其他幼兒猜想這是什么聲音或物品。四、活動二：聲音的游戲1.老師找來一些玩具和音樂樂器，讓幼兒選擇并設計有趣味味的聲音，將其用手拍或用盒子蓋住出聲口獲得所需的效果，讓其他幼兒猜想出是什么聲音或物品。2.老師利用鈴鐺或別的物品，構成韻律音樂，讓幼兒用海綿球打出另一種相同的韻律，以此比賽，看哪組幼兒跟得更按時。五、活動三：一般話發音1.老師示范如何精準的發出某個字音，讓幼兒跟隨并重復，對不準的發音進行矯正。2.幼兒分組進行說話比賽，看哪組能發音最準、語速最快，目的是訓練幼兒的口語本領和能夠用一般話進行有效的交流。六、活動四：聲音的原理老師介紹聲音傳遞的原理，與幼兒一起察看環境中的聲源，并讓幼兒體會聲音的傳遞和擴散。七、合唱游戲參照經典的童謠游戲《垃圾桶》（例如：你推我，我推你，快點把垃圾推動去），讓幼兒們一起齊唱詞曲并重復游戲的要求。八、結束語整個課程的結束，老師花時間向幼兒們講解一下當下的心得體驗，以及對今后的學習進展做出一些預研。五、反思1.老師與幼兒之間的互動應當更活躍，可以在每項活動之前先與幼兒聯絡，幫忙他們打起精神，建立起更為緊密的聯系。2.幼兒們自主參加的音效活動更為歡快有趣味味，所以課程應當更多的布置此類的自主活動。3.語言老師需要進一步加強對每項活動的解釋，只有在明確的活動規定下才能更好的進行學習
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