第7頁共7頁幼兒園大班?體育活動方?案案電子版?活動目標?：1、練?習走、跑的?動作。2?、體驗與同?伴合作進行?競賽游戲的?快樂。活?動準備：(?環保)1?、師幼合作?用廢舊報紙?卷成紙棒作?成小樹苗。?2、場地?布置如圖，?終點放兩個?廢舊蛋糕盒?。活動過?程：一、?引出主題，?激發興趣。?1、帶幼?兒到戶外場?地。隨著老?師的節奏跟?著老師活動?身體各部位?：頭部運?動、手臂運?動、腰部運?動、腳部運?動、關節運?動。2、?我們要去做?運送小樹苗?的小勇士了?，先去觀察?一下地形吧?。跟著老?師環場地慢?跑兩圈。?幼兒園大班?體育活動方?案案電子版?（二）1?、游戲：火?炬傳遞賽?游戲目標：?1、發展?幼兒的動作?協調性和靈?敏度。2?、在地圖上?快速指認首?都北京。?游戲材料：?火炬、平衡?木、山洞、?跨欄器械、?小紅旗游戲?玩法：幼兒?手拿“火炬?”，依次越?過平衡木，?跨過欄，鉆?過山洞，在?地圖上找到?首都北京插?上五星紅旗?，最先完成?的幼兒為嬴?者。2、?游戲：拼五?環游戲目標?：1、練?習迅速套圈?2、培養合?作與競爭意?識游戲材?料：五環?游戲玩法：?五人一組，?每組五個不?同顏色的呼?啦圈，分別?放在第一幼?兒旁邊，口?令后，第一?幼兒手拿起?一個圈，從?頭套下，跳?出后，第二?個馬上接上?，最后一個?幼兒放到指?定位子，依?次進行，最?后拼成五環?，速度快者?為勝!3?、游戲：海?底探寶游戲?目標：培養?幼兒的平衡?能力。游?戲材料：高?蹺各種玩具?游戲玩法：?幼兒踩高蹺?邊走邊拾各?種“貝殼”?，時間為半?分鐘。半分?鐘內采__?__個以上?為滿分，依?次類推。雙?腳不能離開?高蹺，中途?掉下不記分?。4、游?戲：無敵梅?花樁游戲目?標：發展幼?兒的平衡能?力。游戲?材料：四個?旺仔牛奶罐?制作的梅花?樁十個游戲?玩法：十人?一組，單腳?站在梅花樁?上，計時_?___秒，?在規定時間?內單腳或雙?腳沒有落地?的得分，反?之不得分。?5、游戲?：快樂一家?人游戲規則?：爸爸媽媽?雙手交叉，?孩子坐在上?面，中轉處?放下孩子，?孩子投球，?爸爸媽媽共?同拿桶子接?球，投中_?___個后?，爸爸媽媽?手拿木棒，?孩子雙手吊?在木棒上返?回，以先返?回到起跑線?者為勝。?6、游戲：?我喂媽媽(?爸爸)吃豆?豆游戲規則?：聽到口令?后，孩子拿?筷子從盤子?里夾起豆豆?喂到媽媽嘴?里，時間_?___分鐘?，以數量多?者為勝。?7、游戲：?長凳游戲游?戲規則：放?輕音樂游戲?開始。聽到?命令兩組隊?員分別迅速?的爬過“地?道”從長凳?下爬過。鉆?過雙層“地?道”將長凳?兩個兩個疊?起來，再從?凳子之間隙?中爬過。爬?過“暗道”?-然后將長?凳并攏，從?長凳下爬過?后站到凳子?上。然后開?“火車”。?教師將長凳?橫向間隔_?___米左?右擺成一排?，幼兒要肩?搭肩從長凳?上迂回走過?過“橋”游?戲讓幼兒自?我選擇從縱?向放置的一?個長凳、兩?個并排的長?凳、兩個并?排但左右分?開的長凳上?可以使用各?種不同的方?法走過“橋?”。然后從?一旁的塑料?弧形積木拼?成的“彎曲?橋”上走回?來。游戲結?束。勝利的?一組得到相?應的獎品。?沒有勝利的?一組進行節?目表演。?8、游戲：?喊數抱團游?戲規則：喊?數抱團其實?很簡單，當?老師說到某?一個數字寶?寶的時候例?如3，你就?找到最近的?一個小朋友?抱在一起，?依次類推。?在圓圈的線?上找到一個?自己的位置?，一起圍著?圓圈走，當?聽到鼓聲響?起的時侯，?抱起來組成?團.最后經?過數數檢驗?其正確。鼓?聲停止，找?不到隊伍的?孩子，進行?節目表演。?9、游戲?：猜燈謎游?戲規則：教?室四周掛著?燈籠，燈籠?下面有燈謎?，幼兒在家?長的陪同下?猜出謎底。?猜出后請小?朋友告訴教?師相應題號?的謎底如：?第5題的謎?底是……猜?對后教師會?在游園表上?相應的地方?貼上小貼片?以作獎勵。?游戲玩法?：十人一組?，單腳站在?梅花樁上，?計時___?_秒，在規?定時間內單?腳或雙腳沒?有落地的得?分，反之不?得分。1?0、游戲：?拾方塊游戲?準備：自己?準備方塊(?石子)__?__塊。?游戲規則：?每次只能拾?一塊，拾起?后握在手里?繼續拾。?游戲玩法：?首先有家長?將方塊撒在?地上，將一?小沙袋拋起?，同時迅速?將方塊拾起?，然后再拋?沙袋拾起第?二塊，直至?拾完第五塊?為止，然后?把五塊方塊?交給孩子再?跑到終點放?入圈內，最?先放入圈內?的為勝。?幼兒園大班?體育活動方?案案電子版?（三）主?要可練習的?動作例如：?全腳掌著地?走、前腳掌?走、腳跟走?、交叉走、?高抬腿走、?后踢步走、?彈簧步走、?輕輕的走、?跨步走、頂?腳走、閉目?行走、屈體?向前(后)?走、半蹲走?、全蹲走、?后退走、側?身并步走、?變向行走、?結合上肢及?軀體動作的?行走、持物?走、推拉物?品走、踩高?蹺走、雙人?及多人協同?走等方式。?走步游戲?例如：聽?我指揮;我?要慢慢長大?;看誰做的?像;寫個字?你認認;跨?下抓棒;大?家一起來幫?忙;踩石過?河;踩著高?蹺晃悠悠;?掉不下來;?閉著眼睛找?一找;繩子?上的舞蹈;?椅子上的行?動;小豬別?跑;三打“?白骨精”;?二人三足走?;朋友總是?在一起。?各年齡段教?學內容要求?：小小班?：邊走邊從?低矮的障礙?物(如繩子?、積木等)?上跨過;?一個跟著一?個走;聽?信號向指定?方向走等。?小班：在?指定范圍內?四散走;?模仿各種動?物或人物走?的姿勢;短?途遠足等。?中班：聽?信號有節奏?地走;用?腳尖走、蹲?著走;高舉?手臂走;?在物與物之?間或平衡板?上走;倒?退步走、上?下坡走等。?大班：一?對一整齊地?走;聽信號?變速或變換?方向走;?較長距離的?遠足等。?幼兒園大班?體育活動方?案案電子版?（四）活?動準備一?根長繩子。?短繩若干?。活動目?標能探索?出繩子多種?玩法掌握跳?繩的基本技?能發展幼兒?的身體動作?。活動中?體驗創造性?跳繩的樂趣?發展幼兒的?想象力與創?造力，培養?幼兒的合作?意識與合作?能力。活?動過程1?、教師帶領?幼兒做熱身?運動。2?、聽老師口?令練習跳躍?及上肢動作?。師;跳?、跳、跳，?幼兒跟著老?師跳、跳、?跳，原地雙?擊此處師問?;"還可以?怎么跳?"?引導幼兒向?前跳、向后?跳、向上跳?、蹲跳、向?左跳、向右?跳、單、雙?腳跳。3?、上肢活動?師繞繞臂，?繞繞臂。幼?兒跟著老師?繞繞臂。?師問"還可?怎樣繞"引?導幼兒向前?饒、向后繞?、單、雙手?繞、舉起手?臂繞等，發?展幼兒動作?的靈活性。?活動開始?引導幼兒?探索跳繩的?多種玩法?1、單人雙?腳跳。幼兒?兩人或三人?一組，有人?單腳跳繩，?其他人跟著?節奏數數。?看一看誰跳?的多。2?、雙人雙腳?跳。兩人一?根繩子，幼?兒面對面，?兩人同時雙?腳一起跳，?跳得多者為?勝。3、?幼兒自由結?伴____?人、___?_人或多人?合作探索跳?繩的玩法。?長繩一根?，兩名幼兒?在兩頭搖動?繩子，其他?幼兒___?_人一起跳?。看誰跳得?多，多者為?勝。4、?請幼兒相互?交流合作玩?游戲的方法?。放松整?理隨著老師?做整理運動?活動延伸回?家后與爸爸?媽媽及小伙?伴做跳繩的?游戲。活?動反思通?過跳繩活動?，不僅可以?鍛煉幼兒的?體質，還有?利于幼兒心?智發展,有?助于幼兒體?力、智力和?應變能力的?協調發展;?能培養幼兒?身體的平衡?感和動作的?節奏感。盡?管在活動中?有些幼兒動?作不是很靈?活，但是重?在參與。在?游戲的活動?中培養幼兒?的合作意識?和合作能力?，讓幼兒體?驗合作游戲?的快樂。?幼兒園大班?體育活動方?案案電子版?（五）活?動目標：?1.嘗試進?行走、跑、?跨、跳、鉆?、爬等動作?進行旅行，?動作靈敏，?有一定耐力?。2.在?旅行活動中?，能探索發?現旅游線路?，有勇敢向?前的精神。?活動準備?：___?_場地準備?。2.探?索路線圖每?組一張。?教學重點與?難點：1?.教學重點?：嘗試在旅?游過程中，?運用多種動?作進行，探?索正確的行?進路線。?2.教學難?點：聽信號?向指定方向?走、跑，如?向左、右、?前、后。?活動過程：?1.聽信?號走。—?練習一路縱?隊走，要求?一個跟著一?個，保持一?定間距地走?。—聽信?號向指定方?向走、跑，?如向左、右?、前、后。?