四年級下冊美術導學案-第2課 高山、大海、江河 嶺南版_第1頁
四年級下冊美術導學案-第2課 高山、大海、江河 嶺南版_第2頁
四年級下冊美術導學案-第2課 高山、大海、江河 嶺南版_第3頁
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四年級下冊美術導學案-第2課高山、大海、江河嶺南版一、學習目標通過本節課的學習，我們可以掌握以下知識和技能：了解高山、大海、江河在嶺南地區的特點和風光；學習如何使用簡筆畫體現高山、大海、江河等景物；學習如何運用色彩塑造高山、大海、江河等景物；培養觀察、感悟和表現能力；二、學習重點高山、大海、江河的塑造；如何使用色彩表現高山、大海、江河的特征；如何使用簡筆畫勾勒高山、大海、江河等景物三、學習方法觀察比較法：通過實地觀察和圖片對比，掌握高山、大海、江河在形狀、色彩、質感等方面的區別和特點；學習示范法：通過教師的示范講解，學生觀察和模仿，掌握使用簡筆畫和色彩表現高山、大海、江河等景物的方法和技巧；四、學習內容本節課我們將以嶺南地區的高山、大海、江河為素材，學習如何運用簡筆畫和色彩加強對景物的表現。1.高山高山是自然界的巍峨壯麗之美。嶺南地區的高山植被茂密，云霧繚繞，林木蔥蘢，山川壯美。如圖所示：（這里插入一個高山的簡筆畫，可以加粗和顏色強調）通過簡筆畫的勾勒，可以見到高山的輪廓和特點，通過著色可以使高山更生動、更有立體感。比如：（這里插入一張帶色彩的高山作品，文字描述一下色彩運用的手法）2.大海大海是廣袤無垠的，它的美與寬廣已引領著人們的向往。嶺南地區的海拔較低，海岸線綿延不斷，擁有獨特的海岸風光。如下圖：（這里插入一張大海的簡筆畫，可以做出波濤的效果）在運用色彩時，需要注意色彩的變化和疊加，比如藍色、深藍、紫色等，可以讓畫面更充滿變化和層次感。比如：（這里插入一張帶色彩的大海作品，文字描述一下色彩運用的手法）3.江河江河是中國的母親河，它們沿襲了中華文明的源頭，不僅與我們的生活息息相關，也構成了中國獨特的自然地理景觀。嶺南地區的江河，水流湍急、水勢澎湃、水質清澈，風光無限。如下圖：（這里插入江河的簡筆畫，可以做出水流的感覺）在運用色彩時，需要注意利用流動感強的顏色，比如粉紅、橙色、黃色等，可以讓畫面更加活躍、充滿活力。比如：（這里插入一張帶色彩的江河作品，文字描述一下色彩運用的手法）五、學習思考通過學習本節課的內容，可以讓我們更加深刻地認識到高山、大海、江河等景物的美妙之處。當我們有機會親身感受這些景物時，我們可以用自己的筆和顏色，借助學習到的技巧，將這些美好的印象永遠記錄在心中。六、課堂作業觀察身邊的高山、大海、江河等景物，繪制一幅簡筆畫，并上色；搜集或拍攝高山、大海、江河等景物的圖片，加深對其特點的

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