2023學年完整公開課版89的加減_第1頁
2023學年完整公開課版89的加減_第2頁
2023學年完整公開課版89的加減_第3頁
2023學年完整公開課版89的加減_第4頁
2023學年完整公開課版89的加減_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

8、9的加減法

雙山鎮中心小學校主備人：丁麗梅長春版一年級上冊

第5課時累計*節課型新授課校風：崇德博學求實創新

重點難點關鍵教學目標教學準備板書設計教學反思教學過程備課模塊教風：愛生樂教善導求精課件通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。培養學生的合作意識、探索意識、評價意識和創新精神。知識與技能過程與方法情感態度與價值觀教學目標教學準備課件教風：愛生樂教善導求精關鍵重點會正確計算有關8、9的加減法。難點教學重點、難點和關鍵掌握計算方法。通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。教風：愛生樂教善導求精教學過程創設情境導入新課課堂小結把握重點探索發現掌握新知鞏固練習拓展延伸課后作業熟練運用教風：愛生樂教善導求精創設情境導入新課主備人備課二次修改教師活動1、對口令。復習有關8、9的組成。2、看圖列式。○○○○●●●○○○○|●●●問：你們能根據一幅圖列出2道不同的加法算式或減法算式嗎？學生活動生完成練習。計劃用時5分鐘教風：愛生樂教善導求精探索發現掌握新知主備人備課二次修改教師活動㈠創設情境，嘗試計算8的加減法看圖說話。(出示紅花圖畫)2、根據這幅圖，你能寫出哪些算式？㈡動手操作，教學9的加減法。㈢出示想一想：4+4＝()8-4＝()師：怎樣計算？說說你是怎么想出來的?學生活動小組合作討論，匯報交流。計劃用時20分鐘教風：愛生樂教善導求精鞏固練習拓展延伸主備人備課二次修改教師活動練習十一的第6、7、8、9題。1、第7題。讓學生自己去發現哪兩個數相加或相減得到8。2、第6題。學生活動學生獨立理解題意，看圖列式，集體訂正。

計劃用時10分鐘教風：愛生樂教善導求精課堂小結把握重點主備人備課二次修改教師活動同學們，你在這節課學會了什么?學生活動生交流本節課所學計劃用時3分鐘教風：愛生樂教善導求精課后作業熟練運用主備人備課二次修改教師活動在田字格里書寫算式學生活動計劃用時2分鐘教風：愛生樂教善導求精8、9的加減法

5+3=83+5=8

8-5=38-3=55+4=94+5=99-5=49-4=5板

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論