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文檔簡介

動物微生物與免疫學學時、學分及考核方式總學時:64學時總學分:4學分考核方式:平時成績:30%

出勤聽課、作業完成情況、實驗過程考試成績:70%緒論目的要求掌握微生物的基本概念※了解課程的發展了解微生物的五大共性微生物:是一群形體微小、結構簡單,必須借助于光學顯微鏡或電子顯微鏡才能看到的微小生物。包括細菌、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體、螺旋體、真菌和病毒等。第一章

一、微生物第一章

微生物類型1、原核微生物:細菌,放線菌等2、真核微生物3、非細胞型微生物病毒第一章

1、小微生物個體大小(﹤0.1mm)微米或納米肉眼分辨率(0.1mm)公認的正常肉眼的分辨率為0.06~0.12mm,平均分辨率為0.09mm

微生物的特點第

個體形態需借助光學顯微鏡或電子顯微鏡觀察。光學顯微鏡第

電子顯微鏡第

論細菌的菌落肉眼可觀察到微生物聚集的群體-菌落第

論霉菌的菌落肉眼可觀察到微生物聚集的群體-菌落第

論非細胞生物:

病毒單細胞生物

細菌、放線菌、藍細菌、立克次氏體、衣原體、支原體、酵母菌和單細胞藻類簡單多細胞生物

霉菌(絲狀真菌)、蕈菌2、結構簡單第

論3、進化地位低第

論考古研究表明,我國在8000多年前的新石器時代早期就出現了利用微生物的“曲蘗釀酒”我國商代釀酒技術已有很大的發展,已逐漸從農業中分化出來成為獨立的手工業,出現了一些釀酒工場。二、微生物學科的發展(一)微生物的利用與發現第

論第

論安東·列文虎克(AntonyvenLeeuwenhoek,1632-1723)在1680年前后發現了自然界中存在的細菌、酵母菌、原生動物等微小生物。第

論法國化學家、微生物學家路易·巴斯德(LouisPasteur,1822-1895)1、否定了生命“自然發生”學說;2、解決了當時工、農、醫方面的許多難題,推動了生產的發展;3、奠定了微生物學的理論基礎;4、創造了一些微生物學實驗方法。(二)杰出科學家的貢獻

論德國科學家柯赫(RobertKoch,1843-1910)

發現了許多病原菌,如炭疽桿菌、結核桿菌、霍亂弧菌等;發明了固體培養基,提出了純培養的概念和方法;創造了細菌染色的方法。第一章

論微生物學研究工具的不斷改進社會和經濟發展有大量的微生物學問題迫切需要解決微生物學和其他生物科學共同發展,互相促進(三)近代微生物學的發展第

論支原體立克次氏體衣原體病毒——﹤0.2

m桿狀細菌——0.5×2.0

m放線菌——菌絲直徑

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