第二單元做情緒情感的主人單元測試卷一、選擇題1、影響我們情緒的因素有()①個人的生理周期②對某件事情的預期③周圍的輿論氛圍④自然環境A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2、小明每次考試前，都會提醒自己保持正面的心態，這幫助他在多次考試中超水平發揮。這一考試經驗給我們的啟示有()①我們要善于激發正面的情緒感受②正面的情緒對我們的學習有積極的作用③只要放松身心，就能取得好成績③我們應學會積極面對負面情緒A.①② B.②③ C.①③ D.③③3、下面不屬于青春期矛盾心理表現的有()A．堅強與懦弱B．反抗與依賴C．閉鎖與開放D．勇敢與怯懦4、“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”在杜甫寫這首詩之前成都已久未下雨,杜甫心情也很煩躁。在下雨時他寫下了這首《春夜喜雨》,抒發了他高興的心情。杜甫“喜雨”的心情表明()A.不同的人面對同一件事,會有相同的情緒B.同一個人面對同一件事,會有不同的情緒C.隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經常變化D.人的情緒是復雜多樣、難以捉摸的5、西方有句名言:“一個小丑進城,勝過一打名醫。”這說明（

）A.情緒是豐富多彩的

B.情緒猶如雙刃劍

C.情緒有積極作用

D.情緒有消極作用6、《等著我》是中央電視臺推出的一檔幫助尋人的公益節目,當尋親人講述自己在尋親時遭遇的苦難時,許多觀眾潸然淚下;當希望之門打開,他們與親人久別重逢時,很多觀眾又喜極而泣。這個材料說明()①人的情緒具有多樣性和豐富性②情緒猶如雙刃劍,有積極和消極影響③人與人之間的情緒會相互感染④要學會調節和控制情緒,保持樂觀心態A.①②③ B.②③ C.①③ D.②③④7、歌曲《倍兒爽》可中唱詞：“天空飄來五個字兒，那都不是事兒，是事兒也就煩一會兒，一會兒就完事兒。”要做到這一點，我們應（

）

①培養積極樂觀的生活態度

②學會調控情緒言

③掌握排解不良情緒的方法

④只做自己喜歡的事A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③8、歌德說：“人生是由無數小煩惱組成的念珠，達觀者是微笑著數完這串念珠的。”這一耐人尋味的話給我們的啟示是（）①人生需要保持良好的情緒②要正確面對生活中的挫折③要保持樂觀的生活態度④情緒對人的影響具有雙重性A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③9、中學生小沐每次遇到煩心事的時候,總是積極勸勉自己“憂愁于事無補,還是想想怎樣面對吧”。小沐同學調控情緒所采用的方法是()A.轉移注意法 B.幽默化解法 C.自我暗示法 D.合理宣泄法10、有一位中學生這樣描述自己：情緒高漲起來像火山爆發一樣；情緒低落時像泄氣的皮球，上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂。這告訴我們()A.青春期的情緒反應強烈，富有激情和熱情，但情緒常常不穩定B.青春期的情緒體驗越來越細致，情緒體驗完全由外部刺激引起C.青春期的我們通常會產生復雜的情緒D.青春期的情緒主要是負面的情緒11、對孩子種下充滿正能量的情感種子，這是因為()①我們需要通過情感來體驗生命②我們需要通過情感來體驗生活③情感讓我們的內心世界更加豐富④我們缺乏充滿正能量的情感A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④12、課上，老師組織同學們分享自己生活中曾有過哪些情感體驗，同學們分享了自己的經歷，以下說法錯誤的是（）A.明明說平時看到小區大一點的孩子欺負小孩時就很氣憤，就會站出來維護小孩子，以免他們被欺負，他覺得這是正義感的表現B.林林說上學期班主任讓他主持班會，班會結束后很多老師和同學都夸他很棒，他覺得這是對于主持人的一種勝任C.芳芳說爸爸送她一只小貓作為生日禮物，現在她每天想的就是怎么把它養好，不辜負爸爸的信任，她覺得這是她對小貓的一種責任感D.玉玉說昨天和媽媽吵架了，自己很生氣，覺得媽媽根本不愛她，跟父母毫無情感可言13、下列有關情感的特點，說法錯誤的是（）A.短暫的B．復雜的C.相對穩定的D．逐漸積累的14、“親其師，信其道”“敬其師，效其行”，表明情感影響我們()①全面觀察事物②對人的態度和觀念③探索未知領域④判斷、選擇和行動A．①② B．①③C．②④ D．③④15、民族英雄林則徐曾慷慨陳詞：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”魯迅也曾說過：“我以我血薦軒轅。”這些詩句飽含著他們()①對祖國的熱愛和忠誠②對社會的高度責任感③對個人際遇的感傷④對不公平社會現實的憤怒A.①②③B.②③④C.①②D.①④16、情感是在人的社會交往互動中自然引發的，下列獲得美好情感的做法，不可取的是（）A．閱讀中外優秀文學作品B．參與有意義的社會活動C．大方、坦誠的與人交往D．做一些嘩眾取寵，博人眼球的事情17、我國傳統的健康和教育理念都認為，羞愧和內疚之類的負面情感是培養健康孩子的一大障礙，因為人們見到太多的情感傷害事件，有的甚至遠比肉體傷害更為殘忍。但是，根據情感智力的觀點，適度的負面情感和經歷對孩子是有益的。這說明()①負面情感往往會帶來不舒服、不愉快的負面感受②負面情感對培養健康孩子來說一定是件壞事③體驗負面感受未必是件壞事，適度的負面情感和經歷對于我們的成長也有意義④學會承受一些負面感受，也可以讓我們不斷成長A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④18、情由心生。美好情感的作用是()①表達著我們的愿望②促進我們的精神發展③它是在社會交往與互動中自然生發的④增強我們的情商，幫助我們獲得更多的利益A．②③B．①③C．①②D．②④19、國家將每年的9月3日和12月13日分別設立為中國人民抗日戰爭勝利紀念日和南京大屠殺國家公祭日。這是政府以法定形式確定紀念日和設立公祭日來傳遞情感正能量的做法。為傳遞這一情感正能量,下列做法正確的是()①我們要用自己的熱情、正能量去感染更多的人,從身邊的小事做起②用自己的文明行為,為良好文明社會風尚的形成貢獻力量③在生活中不斷創造、傳遞美好的情感體驗④把主要精力和時間都投入到學習當中,對其他事不聞不問A.②③B.③④C.①②③D.②③④20、對生活中的負面情感體驗認識錯誤的是()A．負面情感體驗并不美好，一定是件壞事B．某些負面的情感體驗對于我們的成長也有意義C．要學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力D．體驗負面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈21、存善心說善言行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發現，生活中每時每刻存點善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會大家庭必將美好，社會正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們()①在情感體驗中，我們不能總是被動地接受外部環境的影響②我們要用自己的熱情和行動來影響環境③我們要學會關心他人，關心社會④情緒與情感緊密相連A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④二、非選擇題22、材料一項羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱起楚歌。結果項羽大驚，以為劉邦已奪去許多楚地，擄楚人來打仗。楚軍原來的昂揚斗志突轉為哀傷、悲涼、憂慮、驚恐等消極情緒，軍心大亂，最后慘敗。材料二美國作家卡森，曾患重病，醫生預言他存活的可能性是1/500。卡森就常讀幽默小說、看滑稽電影，堅持“笑療”，結果病情不斷好轉，幾年后竟然恢復了健康。(1)材料一、二分別體現了哪些基本情緒?(2)你認為在生活中，這些情緒分別有什么作用?(3)在學習中你有什么樣的情緒?這些情緒對你有什么影響?23、材料分析題數學課上,張老師在發第二單元測試卷。“李明,59分!”因感冒而發揮失常的李明聽到這個分數后,情緒十分低落。要知道,第一單元測試,他的數學成績可是班級第一啊!下課后,李明郁悶地趴在課桌上,這時張杰走了過來,惡作劇地說道:“你上次測試得第一,怕是作弊了吧!”郁悶中的李明一聽,頓時火冒三丈,一拳把張杰的門牙打掉了……李明在聽了張杰的風涼話后產生了什么情緒?(2)你認為我們在發泄這種情緒時要注意哪些問題?24、科學泰斗錢偉長早年攻物理學，曾留學加拿大并顯露出非凡才華。抗戰結束后，錢偉長堅持回到祖國，在艱苦的條件下，拒絕美國科學界的誘惑，忠于祖國，堅持實現“科學救國”的抱負，為新中國開創了力學科學教育體系。他學貫中外，對中國科學事業的發展做出了巨大的貢獻。錢偉長曾說：“我沒有專業，國家需要就是我的專業;我從不考慮自己的得與失，祖國和人民的憂就是我的憂，祖國和人民的樂就是我的樂。”他用六十多年的報國路詮釋了自己一直堅持的專業：愛國。(1)錢偉長的感人事跡說明了什么？(2)錢偉長的愛國之情表現在哪些方面？(3)讀了以上材料，你有何感想？25、“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望、我們的期待。(1)我們應怎樣創造正面的情感體驗？(2)負面的情感體驗都是有害的嗎？談談你的看法。(3)傳遞情感正能量需要我們學會關心他人，為此，我們該怎樣做？參考答案22、答：(1)材料一體現了哀、懼的情緒；材料二體現了喜的情緒。(2)情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。材料一中的消極情緒可能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前；材料二中的積極情緒可能激勵我們克服困難、努力向上。(3)如解出了一道很難的數學題，感覺很興奮，進而更有信心能夠把剩下的難題攻克；考試達到了自己理想的成績，進而對接下來的學習都充滿勁頭等。23、(1)產生了憤怒的情緒。(2)怒火需要發泄,但要采取正確的方式。首先,不要傷害自己。把壞情緒悶在心里,或者做出一些過激行為,這些都是傷害身體和對自己不負責任的行為。其次,不要傷害別人。隨便沖別人發脾氣,侵犯別人的利益以獲得自己的心理平衡,是不尊重他人、極其自私的表現。另外,借破壞公共財物、擾亂社會秩序等手段來發泄憤怒更是不可取的。這不僅對解決自己的問題無益,還可能觸犯法律,千萬不能嘗試。24、(1)說明了錢偉長具有強烈的愛國情感。(2)錢偉長的愛國之情表現在對國家和民族的認同感、親近感、榮譽感、責任感、義務感。如時刻想著為祖國建設做貢獻；毅然放棄國外優厚的生活、工作條件，回到貧窮的國家；對祖國繁榮充滿信心；兢兢業業為祖國的科學事業努力著；做堂堂正正的中國人。(3)愛國情感，是積極向上的強大動力。我們應向錢偉長學習，積極培養愛國情感，用實際行動愛國。25、(1)①完成一項自己喜歡的