第9頁共9頁幼兒園小班?親子活動方?案范文活?動一：爬大?山主要目?標：練習改?變方向爬行?指導要點?：家長躺?下當做大山?，邊說兒歌?邊讓孩子往?家長身上爬?，當爬上大?山的山頂時?，家長和寶?寶親一親、?抱一抱，然?后爬下山。?兒歌：?爬爬爬，爬?大山，爬?上大山看一?看，大山?高，大山大?，山上風?光關如畫。?活動二：?小老鼠鉆洞?主要目標?：練習雙手?雙膝爬行動?作。體驗與?同伴游戲的?樂趣。‘?活動材料：?地毯、頭飾?、玩具。?指導要點：?家長們面?對面蹲著或?跪在場地上?，互相手拉?著手當做老?鼠洞，讓寶?寶們練習鉆?、爬。教師?說完兒歌后?，孩子們開?始鉆、爬老?鼠洞，一個?跟著一個鉆?、爬，避免?互相碰撞。?活動三：?小熊鉆洞?主要目標：?練習手膝著?地爬行，同?時鍛煉膽量?。活動材?料：鉆桶兩?個，小熊胸?飾、手鈴若?干個。指?導要點：?教師引導寶?寶手膝著地?并爬進鉆桶?中，家長在?鉆桶的另一?端搖手鈴?，吸引寶寶?向前爬行。?建議：?在家中，家?長可利用電?動小玩具(?如會走的小?狗)等吸引?寶寶爬行，?當寶寶爬一?段距離后，?讓他拿起玩?具玩一會兒?，加強興趣?。之后，可?反復練習此?游戲。注?意：在寶寶?爬行時。家?中容易破碎?的東西和危?險的物品要?遠離寶寶。?活動四：?活動名稱：?歡樂蹦蹦跳?活動目標?：1、體?驗親子共同?游戲的快樂?。2、親?子積極參加?游戲，并能?遵守游戲規?則。活動?準備：羊角?球四個貼紙?若干活動?需知：1?、每___?_分鐘一批?，每批__?__戶家庭?2、開始?時間：7：?303、?活動結束后?請及時離場?，參加其他?活動。4?、班級的走?廊上為大家?準備了__?__張椅子?，請有序地?等待休息。?5、結束?后，家長提?醒幼兒在相?應的表格上?印印章。領?取貼紙獎品?。活動內?容：1、?每次進行_?___組，?每組___?_戶家庭。?每戶家庭參?加一個大人?和一個孩子?。2、孩?子和大人分?開兩對面站?立，中間相?距____?米左右的。?3、游戲?開始后，首?先由家長騎?羊角球到對?面終點，然?后再和孩子?一起面對面?同心協力用?身體把球運?回到起點(?除了雙手以?外的任何部?位)，交給?下一戶家庭?繼續游戲，?前一戶家庭?排到隊伍后?面等待游戲?結果。4?、評獎方式?：以先完成?游戲都回到?終點的親子?組為勝。分?設一等獎、?二等獎、三?等獎。活?動流程：老?師講解親子?游戲評獎離?場下一組親?子進場適?合年齡段：?小、中、大?班活動五?：鉆洞洞?主要目標：?①練習爬?過四面圍合?的洞。②?鍛煉孩子的?膽量并滿足?其肢體動作?發展的需要?。活動材?料：廢舊的?長方形空紙?箱____?個(如電視?、冰箱等盒?子)，當做?要鉆的洞洞?。指導要?點：⑴將?紙箱兩頭打?開，一個個?接好，引導?孩子從一個?洞口爬到另?一個洞口。?⑵將紙箱?一個與另一?個錯開擺放?，引導孩子?從一個洞口?爬到另一個?洞口。幼?兒園小班親?子活動方案?范文（二）?活動背景?：幼兒對?手工活動很?感興趣，對?粘貼、折紙?、撕紙等有?了初步的接?觸。在手工?活動中能讓?幼兒體驗操?作帶來的愉?悅。幼兒渴?望能與家長?們共同進行?一些親子活?動，借這次?親子活動設?計了這個美?術親子活動?，希望通過?這次活動不?但培養幼兒?的審美情趣?和動手能力?，更拉近幼?兒與家長之?間的距離，?增加親子之?間的合作，?同時培養幼?兒的環保意?識，體驗成?功帶來的愉?悅。活動?目標：1?、培養幼兒?對美工活動?的興趣，體?驗成功帶來?的愉悅。?2、通過讓?幼兒制作裝?飾衣服等活?動，發展幼?兒的手眼協?調能力、觀?察力和動手?操作能力。?3、初步?培養幼兒的?環保意識和?合作意識，?體驗與家長?合作的快樂?。活動準?備：1、?報紙、彩色?紙、剪刀、?彩筆。2?、一段舒緩?的背景音樂?、時裝表演?的音樂。?活動過程：?一、出示?衣服范例，?引起幼兒的?興趣。1?、師：小朋?友看，這是?什么?這些?衣服漂亮嗎??哪里漂亮??2、幼?兒自由講述?二、出示?圖畫紙1?、師：那老?師這里有一?件沒有漂亮?圖案的衣服?，老師請你?們當設計師?，把它設計?得漂漂亮亮?的好嗎??2、請幼兒?自由講述自?己想怎么裝?飾衣服。?三、引導家?長與幼兒一?同用彩色紙?來制作和裝?飾服裝。?1、請家長?裁剪，幼兒?裝飾。2?、鼓勵幼兒?大膽制作，?注意色彩。?3、制作?完后，請家?長幫助幼兒?穿上自制服?裝進行表演?。展示幼兒?的作品，給?她們以成功?的體驗。?幼兒園小班?親子活動方?案范文（三?）一、活?動時間：_?___二?、活動地點?：幼兒園大?操場、各班?教室三、?參加人員：?全園師生及?幼兒家長?四、活動目?標：1、?通過好玩的?親子活動，?體驗活動所?帶來的樂趣?，增進幼兒?與家人之間?的情感。?2、促進家?長與幼兒園?、家長與幼?兒、家長與?家長之間的?溝通與交流?。3、促?進幼兒與父?母或同伴共?同克服困難?取得勝利的?精神，培養?幼兒的團隊?合作精神。?4、培養?幼兒參加各?種活動的興?趣，能體驗?到親子活動?的魅力。?五、活動準?備：1、?通知家長來?園參加親子?活動。2?、準備活動?需要的材料?。3、布?置活動場地?，準備獎品?。六、具?體活動安排?：1、準?備活動：《?放相親相愛?一家人》歌?曲，各班到?指定區域坐?好。2、?園長致歡迎?詞，各位領?導講話。?3、支持人?強調活動注?意事項：?(1)、請?家長在活動?中看好自己?的幼兒，以?免其受到意?外傷害;?(2)、在?活動過程中?務必遵守各?項活動規則?;(3)?、在活動中?注意秩序，?切勿擁擠;?(4)、?參加活動的?小朋友都有?獎品4、?活動順序:?(1)、?小班(小一?、小二)幼?兒和家長共?同表演體操?;(2)?、中班(中?一、中二)?幼兒和家長?共同表演體?操;(3?)、大班(?大一、大二?)幼兒和家?長共同表演?體操;(?4)、各班?幼兒和家長?在帶班老師?的帶領下，?有秩序的回?到教室開展?手工制作活?動。(5?)各班發放?活動紀念品?。5、活?動結束，請?家長各自帶?幼兒回家。?幼兒園小?班親子活動?方案范文（?四）一、?活動時間：?____年?____月?____日?二、活動?目標：1?、培養幼兒?獨自參與集?體活動，體?驗集體生活?的樂趣。?2、體驗短?時間離開家?長，適應過?集體生活。?三、活動?準備：跳?跳糖每人一?份。四、?活動過程：?1、早餐?(提出要求?：進餐時注?意安靜，保?持桌面衛生?。教育幼兒?不挑食，并?學習使用擦?嘴布。)?2、游戲活?動：開心跳?跳糖(1?)教師用漂?亮的糖果吸?引孩子的注?意力，介紹?糖果的名稱?。(2)?教師將糖果?的外包裝撕?開，一點一?點故作神秘?的將里面的?糖果拿出來?，請孩子觀?察糖的顏色?和形狀。?(3)品嘗?跳跳糖并交?流吃跳跳糖?的感受。?(4)用肢?體表現吃跳?跳糖的感受?。3、各?班根據本班?孩子情況組?織小游戲。?如：小一?班游戲：“?毛毛蟲變蝴?蝶”小二?班游戲：“?彩虹傘”?小三班游戲?：“開火車?”小四班?游戲：“神?奇的手指”?小小班游?戲：“桌面?建構游戲”?4、給幼?兒發禮品。?幼兒園小?班親子活動?方案范文（?五）(一?)活動名稱?：走一走?(二)適用?年齡：__?__個月?(三)活動?作用：幼?兒：1、?練習鉆及走?平衡線的動?作，發展寶?寶的身體協?調性。2?、學習用大?拇指，食指?，中指三個?手指抓東西?的技能，促?進寶寶手部?小肌肉動作?的發展。?家長：了解?寶寶身體協?調和手部肌?肉的發展，?感受親子游?戲的重要意?義(四)?活動準備：?1、硬件?：夾子，紙?板大籠球?2、軟件：?家庭氛圍和?睦(五)?活動要求：?選擇的材?料顏色要鮮?艷，各種顏?色的，激發?起幼兒想要?游戲前的興?趣，具有安?全性的，柔?軟的，家長?應及時指導?。(六)?活動過程：?1、規則?：a.問?候時光：?(1)教師?搖動手拍，?并用親切且?具有節奏的?語言(2?)請家長引?導寶寶用有?節奏的語言?(3)老?師引導寶寶?與家長面對?面邊拍手邊?互相有節奏?的問好b?.運動時光?(1)請?家長與寶寶?面對面，家?長將健身圈?套在寶寶的?腰上，讓寶?寶用雙手扶?在健身圈的?兩側，家長?拉住健身圈?的前端牽引?寶寶練習沿?線行走。?(2)幼兒?家長面對面?站立，幼兒?推動大籠球?向前走。?c.溫馨時?光(1)?.老師將彩?色紙板放在?地上擺成一?排，請幼兒?每人取一個?夾子放在色?彩相同的紙?板下面。?(2).老?師示范捏夾?子的方法：?三指(拇指?，食指，中?指)用力捏?住夾子，使?夾子張開，?夾住紙板。?(3).?幼兒練習。?d.快樂?時光老師?播放《火車?開了》的音?樂，請家長?當火車頭，?站在寶寶前?面，雙手背?后，寶寶在?家長身后拉?著家長的手?慢慢向前走?，并一起朗?誦兒歌《火?車開了》?2、要求：?這個游戲?適合___?_個月的寶?寶。家長可?在日常生活?中引導寶寶?用有節奏的?語言與家人?，同伴打招?呼，也可用?寶寶的玩具?引導寶寶練?習問好。在?日常生活中?可以收集各?種夾子讓寶?寶練習。寶?寶手部力量?還太小，所?以夾子不要?太緊。(?七)活動思?路：游戲?本身是幼兒?喜歡的一種?自發的活動?，它可促進?幼兒智力的?發展，還可?