第第頁幼兒園小班健康教案14篇

幼兒園小班健康教案篇1

教學目標：

1、學習正確的擦嘴巴姿態和方法。

2、怎么樣正確地運用毛巾、并培育良好的衛生習慣。

3、知道一些保持身體各部位干凈衛生的方法。

4、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預備：

1、老師自制的娃娃臉兩張，(嘴角有米粒)

2、毛巾一條。

活動過程：

1老師出示自制的娃娃臉，引導幼兒觀測娃娃有什么不同。

如：孩子們，看到我手中的娃娃沒有，它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今日這個娃娃的臉很臟，臉上有一粒白晶晶的東西，哦，這個東西還黏糊糊的(老師觸摸米粒)，你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?

2引導幼兒去觸摸白晶晶的物體，讓幼兒體驗感受。

如：下面我要請一位小伙伴過來觸摸它，讓后讓他告知大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?情愿過來的請舉手。

3引導幼兒如何去除娃娃臉上的`米粒。

如：我們讓娃娃臉上干潔凈凈的好不好?你看它臉上太臟了，沒有小伙伴情愿跟它玩耍，讓我們來幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干潔凈凈的，而且還有它自己的好伙伴好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾，我現在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。

4引導幼兒觀測擦毛巾的動作。

如：孩子們，現在啊!我們開始要給娃娃擦米粒咯，這塊米粒實在太厭煩了，不擦掉它，娃娃就沒有伙伴了，而且娃娃會哭哦，你們想讓娃娃沒有伙伴嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小伙伴都盼望娃娃開快樂心的對吧!好啦!我們現在動手了!請小伙伴都把眼睛睜得大大的，看老師是怎樣用毛巾一點一點幫娃娃把米粒擦掉的，過一會，我要請小伙伴上臺，再次幫娃娃擦米粒哦，假如誰擦得潔凈，方法又正確，我要有小獎品發放哦。

5引導幼兒親自動手，體驗擦米粒的感受。

如：好了，我要請一位小伙伴來給娃娃擦米粒哦，每個小伙伴都要認真看哦，假如他擦得不對，我們幫他指出來好不好?

6出示娃娃，讓幼兒體驗結果的歡樂。

如：啊!這個娃娃被小伙伴擦得多潔凈啊!你看你，它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦，它還有了一個新伙伴，你看它們一起多快樂啊!這都是小伙伴的勞動結果，所以娃娃喜愛小伙伴，而且娃娃還要告知小伙伴一句話哦，都盼望小伙伴豎起自己的耳朵，仔細聽哦，娃娃說：娃娃娃娃，臉上臟，就用毛巾擦一擦，認真擦，每天擦，臉上潔凈，媽媽愛，小伙伴愛，快樂美滿好寶寶。

7老師小結：聽到了沒有?假如小伙伴臉上臟兮兮的，不講衛生，細菌就會進肚子利去了，肚子就會痛，痛就要去打針哦，小伙伴不盼望自己每天打針吧!咱都是乖寶寶，我盼望孩子們養成勤洗手、勤動手、講衛生的好習慣哦!最末哦盼望寶寶在幼兒園健健康康地成長。

幼兒園小班健康教案篇2

游戲一

［游戲名稱］

趕小車〔小班〕

［游戲目的］

1、引導幼兒兩人之間合作游戲時相互協調。

2、培育幼兒的手、眼協調技能。

［游戲預備］

跳繩假設干

［游戲玩法］

1、幼兒兩人一組自由組合，每組一根跳繩。

2、將跳繩雙起來，套在一名幼兒的胸前，從腋下繞至身后，另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣，抓著繩子的幼兒即是趕車人，另一幼兒當小車。

3、趕起小車來，兩名幼兒自由跑動，體驗合作的樂趣。老師實時提示幼兒留意相互躲閃，留意安全。

4、幼兒兩人相互拍打身體，放松一會兒，游戲結束。

游戲二

［游戲名稱］

跳十字〔小班〕

［游戲目的'］

1、培育幼兒兩腳向前跳的技能。

2、引導幼兒三人之間合作游戲。

［游戲預備］

跳繩假設干

［游戲玩法］

1、幼兒三人一組自由組合，每組兩根跳繩。

2、將兩跟跳繩中間處交叉起來，搭成十字，放在地上。

3、幼兒各自站在一個格子中，聽到老師說：“開始”后，一起向前跳。這樣，循環跳起來。

4、幼兒跳一會兒后，可重新選擇同伴，繼續游戲。

5、游戲結束。

游戲三

［游戲名稱］

風車轉動〔小班〕

［游戲目的］

1、培育幼兒聽口令走、跑交替的技能。

2、引導幼兒四人之間合作游戲。

［游戲預備］

跳繩假設干

［游戲玩法］

1、幼兒四人一組自由組合，每組兩根跳繩。

2、將兩跟跳繩中間處起來，搭成十字，放在地上。

3、幼兒各自站在一端，聽到老師說：“風來了”后，一起拿起跳繩的把兒走起來，風車轉動。“風變大了”，幼兒跑起來，風車快快的轉起來。“風停了”，幼兒放下跳繩，蹲下不動。

4、游戲重復進行多次。

5、游戲結束。

幼兒園小班健康教案篇3

一、活動目標:

1愿意援助他人,體驗援助他人的歡樂。

2鼓舞幼兒參加粘貼活動,進展幼兒的動手技能。

二、教學預備:

1貼有小動物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線、

2皺紙、

3籮筐、

4一段運動音樂。

三、教學過程:

1、情感感知,激發托兒產生援助他人的愿望。

(1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的留意。指導語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。”小

老虎:“我冷。”

(2)師:“小老虎冷,我們怎么來援助他。”

幼兒自由發表見解提出援助小馬看病、穿衣服等。

2、粘貼活動:我來幫你穿衣服

(1)老師示范在小老虎身上貼粘紙,指導語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服。”

(2)請個別幼兒嘗試驗索將貼紙貼在瓶上的方法。

小老虎的.再三感謝,再次激發全班幼兒產生援助他人的愿望。情景中隨機學習語言:,你別哭,我來幫

你穿衣服。”

(3)全體幼兒操作,援助小馬的伙伴小鹿等小動物穿衣服。(幼兒邊操作邊勸慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服。”〕

幼兒園小班健康教案篇4

活動目標：

1、利用情境畫畫，呈現飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠學習禮儀。

2、呈現飯后的整理工作，提示幼兒飯后要擦桌子，整理食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，并記得洗手。

活動預備：

幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規。

活動過程：

(一)教帥講解并描述故事內容，說明小伙伴奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的`了。

〔二)老師提問：小伙伴吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發言。

(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。

(四)說完故事，老師提問：“小伙伴們你們知道為什么山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。

(五)老師請兩位小伙伴上臺示范吃飯時應留意的事項，如：

1．用餐時，要坐端正，手肘不張開。

2．吃東西不說話，也不發山聲音。

3．細嚼慢咽，不翻撿菜肴。

4．不可邊吃邊玩。

5．不揮動湯匙。

6．吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦潔凈。

老師提問：飯后要做些什么呢?引導幼兒觀測幼兒用書頁面的圖意，

并說出飯后應完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。

幼兒園小班健康教案篇5

[活動目標]

1.認識一些藥物，知道生病時才吃藥。

2.學會在成人的指導下吃藥，自己不任意拿藥吃。

3.加強幼兒的自我愛護意識。

[重點和難點]

活動重點：知道生病時才吃藥，自己不任意拿藥吃。

活動難點：認識一些藥物，加強幼兒的自我愛護意識。

[活動預備]

圖片。

[活動過程]

一、出示藥片，引出主題

1.老師(出示一些藥)：這些是什么？你知道它們的名字嗎?

2.老師：這些都是藥，當我們生病時，它們能援助我們復原健康。今日老師請來藥片寶寶，來聽聽藥片寶寶的話。

二、觀看視頻了解藥片，并知道小伙伴不能任意拿藥吃

1.引出藥片寶寶，并以藥片的`口吻與幼兒交談。

引導語：小伙伴，你們好，我是藥片寶寶，你們在哪里見過我?

我經常涌現在醫院、藥店里，醫生和生病的小伙伴需要我，病毒、細菌都不喜愛我，但是你們不能隨意亂吃我，你們知道為什么嗎?現在請小伙伴們觀看圖片。

2.觀看圖片，了解圖片內容。

3.提問：

〔1〕視頻里的男孩為什么會肚子疼？〔他把藥片當糖果吃，亂吃許多藥片會損害身體，甚至會涌現生病危急〕

〔2〕當我們在家看見不認識的物品應當怎么做？〔詢問大人不能亂吃，同時大人收納好的藥品，小伙伴不能隨意拿取〕

〔3〕認識常見藥物〔有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進身體痊愈〕

三、安全對錯小游戲

看完藥片寶寶的視頻，現在讓我來考考你們吧！

1.全全趁著家人不在，把藥當糖吃。〔錯〕

2.妮妮覺得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點。〔錯〕

3.安安生病，在有醫生的指導下，定時定量吃藥。〔對〕

四、小結

藥片寶寶：小伙伴們，要記住我說的話，不要任意拿藥吃，祝你們有個健康的身體。

[活動延伸]提示家長在家也囑咐孩幼兒藥物不能隨意拿來吃，避開幼兒因誤食而導致危急。

幼兒園小班健康教案篇6

活動目標

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，進展走、跑、爬、跳等基本動作。

2、依據不同的信號調整身體運動的方式，體驗集體游戲的歡樂。

活動預備

紅、黃、藍大綢布假設干；竹梯、平衡木；錄音機、音樂磁帶。

活動過程

〔一〕熱身運動：歡樂小司機

[師]天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！〔聽著音樂做律動：仿照擦車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。〕

[師]公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！

〔二〕情景游戲：彩綢變變變

1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

[師]這里有兩條小路，我們一起走一走。〔帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。〕

2、經過小河跳一跳――把藍色綢布對折成小河狀

[師]前面有兩條小河攔住了去路，你有什么好方法？〔幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河。〕

3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

[師]小伙伴們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。〔幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要遇到“山洞”。〕

〔三〕自由探究：彩綢真好玩

〔自由探究彩綢的多種玩法。〕

1、[師]這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？〔紅、黃、藍〕數數看一共有幾塊彩綢？

2、[師]美麗的彩綢寶寶要和我們做好伙伴一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？〔引發幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩；幼兒與老師結伴玩吊竿；兩位老師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網，玩捕魚、坐轎子等游戲。〕

3、[師]下雨啦，快點找個地方躲起來吧！〔一起躲到大紅傘下〕風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了。〔變換傘的高度。〕

[師]哎呀！一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧！〔大紅傘四處移動，幼兒跟著目標快速追趕奔跑。〕

[師]大紅傘究竟追回來了，和好伙伴靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！

〔四〕放松整理

[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！

幼兒園小班健康教案：小小宴會

活動目標：

1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。

2、啟發幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學習表達嘗到這些味道時的感受和表情。

活動預備：

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。

2、教育掛圖《小小宴會》。

活動過程：

1、介紹食品名稱，引起幼兒品嘗的愛好。

今日老師為每一位小伙伴們都預備了很多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什么？引導幼兒說出它們的名字。

提問：

〔1〕這些食物你們吃過嗎？它們有什么味道？

〔2〕怎樣才能知道這些食品的味道呢？〔知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，相互看看舌頭的樣子〕。

2、出示教育掛圖引導幼兒觀測并提問。

〔1〕你們看這四個小伙伴嘗到了什么味道？你是怎么知道的？

〔2〕你吃過這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？

3、請小伙伴品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小伙伴說一說：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小伙伴的表情，并鼓舞幼兒品嘗每樣食品。

4、品嘗食物時的感覺。

提問：

〔1〕你剛才嘗的是什么食物？它有什么味道？

〔2〕還有哪些食物也是甜〔酸、苦、辣、咸〕的呢？

〔3〕你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學一學。

〔4〕你最喜愛吃的是什么？為什么？

小結：食品的'味道是各式各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。

5、師生共同爭論愛護舌頭的方法。

舌頭是最勇猛的，什么味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會把舌頭燙破的。我們人生病了，舌頭也會難受的，這時你吃食物也不會太香，甚至感覺不出食物的味道了。

幼兒園小班健康教案篇7

活動目標

1、認識各式各樣的糖果。

2、會念兒歌《糖寶寶》。

3、知道要愛護牙齒，不能吃太多糖。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動預備

幼兒自帶幾顆糖果。

活動過程

一、念兒歌引出話題

1、老師念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

2、老師請小伙伴們猜猜兒歌說的`是誰。幼兒自由發言。

3、老師請一個幼兒來吃顆奶糖，讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。

二、糖果點點名

1、老師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？

引導幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。

2、老師：你的糖是什么樣的呢？

引導幼兒從軟硬、顏色、外形、包裝等上面進行比較。

三、糖果嘗一嘗

1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么改變嗎？(變小了)

3、老師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

“花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。”

延伸活動

在區角活動中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。

健康教育：知道糖吃得太多簡單得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙愛護牙齒。

活動結束

附錄

兒歌：

糖寶寶

花紙包里，

有個寶寶，

剝開嘗嘗，

寶寶變小。

幼兒園小班健康教案篇8

活動要求：

1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中了解一些基本的交通規章，知道過公路要走橫道線，過公路時要先看紅綠燈。

2、援助幼兒從小養成遵守交通規章的意識。

環境和材料創設：多媒體制作《小老鼠進城》〔自編故事〕；模擬環境：十字路口；開汽車的錄音；與家長取得聯系；

活動重點：

幼兒知道過公路要走橫道線，過公路時要先看紅綠燈。

活動難點：

懂得遵守交通規章的重要性，萌發幼兒從小遵守交通規章的意識。

活動過程：

一、引導幼兒觀測爭論。

1、選定一個十字路口，帶領幼兒觀測公路上的車輛與行人，引導幼兒說說行人是怎么過公路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進城》，(講解并描述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一誕生就生活在森林里，那兒的生活很簡約，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的公路，還有各式各樣好玩的東西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物？”哦，原來小老鼠走到公路上去了。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到公路上去了，公路上可以隨意亂走嗎？為什么?〔小結：原來城里的公路是不能隨意亂走的。〕

②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎？快幫小老鼠想個方法，應當怎樣過公路才能安全的到達？〔小結：過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。〕

③、假如我們城里的公路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎？為什么？〔小結：橫道線和紅綠燈可以愛護我們的'安全，所以我們小伙伴也應當過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。〕

二、結合游戲活動，進行實踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。〔幼兒隨開汽車音樂到模擬情景〕

引導幼兒在模擬情景中玩“過公路”，讓幼兒在游戲中熟識基本的交通規章。指導幼兒要走橫道線、留意紅綠燈。

三、不斷強化鞏固

1、在以后較長的一段時間內讓幼兒反復玩“過公路”的游戲，老師實時對幼兒的行為作提示、評價、鼓舞，起到強化鞏固的作用。

2、可組織或建議家長帶領幼兒在生活中過公路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提示幼兒過公路時肯定要握緊成人的手。

幼兒園小班健康教案篇9

活動目標

1、讓幼兒體驗勝利的喜悅。

2、熬煉幼兒的反應潛力，加強幼兒手腕關節的敏捷性和幼兒的跳躍潛力。

活動預備

1、畫好的`蒼蠅假設干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

2、蒼蠅拍假設干。

活動過程

一、情景表演

1、老師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。

2、老師啟發幼兒一齊查找蒼蠅。

3、找到蒼蠅，老師示意幼兒寧靜別把蒼蠅吵跑了，之后老師打蒼蠅，

并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

二、談話溝通

1、老師：我們為什么要把蒼蠅打死?

(蒼蠅不講衛生。)

2、老師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)

三、游戲體驗

1、老師把蒼蠅掛在高處

老師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應怎樣做啊?

(我們要打死他們，把他們消滅掉。)

2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅游戲。

(游戲過程中，老師要提示幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。)

幼兒園小班健康教案篇10

【活動目標】

1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的歡樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的閱歷，培育幼兒講衛生、勤洗澡的`好習慣。

活動預備：

1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。

2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。

活動過程：

1、出示圖一，引導幼兒觀測導入活動。

T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。小熊手里拿的什么呢？幼兒爭論，

老師小結：原來小熊是去洗澡的。看看還會有誰去洗澡呢？

出示圖二，幼兒爭論。

2、溝通洗澡的方法，積累洗澡的閱歷。

〔1〕T：〔出示圖三〕洗澡時我們先要干什么呢？〔把身上先淋濕了。〕出示淋噴頭，做一做淋濕的動作。老師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉一轉，把我們的身體都淋濕。

T：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？〔幼兒爭論〕

(2)T：洗澡時會用到什么東西呢？結合PPT中圖四，讓幼兒爭論回答。

T：洗澡時，要洗了哪兒呢？結合圖五，引導幼兒用語言和動作來表達，并聽音樂來進行表演。

〔3〕出示圖六，

T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？幼兒找圖中的小動物。

〔4〕出示圖七，

T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？幼兒爭論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。

〔5〕出示圖八，

T：身上沖潔凈了，接下來要干什么呢？老師用浴巾給寶寶擦一擦。

〔6〕出示圖九，

T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖爭論。

3、爭論：我們為什么要洗澡呢？幼兒爭論，老師小結，體驗洗澡的歡樂。

T：洗完澡可真舒暢呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。

幼兒園小班健康教案篇11

一、活動目標

讓小伙伴明白人人都要愛清潔、講衛生和養成良好的生活衛生習慣。

二、活動預備

相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡”。

三、活動過程

1.徑直出示圖片引入。

2.引導幼兒觀測兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為潔凈巧虎，啟發幼兒看看說說喜愛誰？為什么？

3.游戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。

〔1〕溝通：“巧虎”哪里臟了？

〔2〕分組模擬幫“巧虎”洗澡。

4.觀賞故事：《佳佳的尾巴》。

〔1〕結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎樣說，小伙伴要怎樣做。

〔2〕品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。

5.復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

四、活動延伸

〔1〕組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

〔2〕請家長在家提示幼兒多洗手，留意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，加強體質。

五、活動反思

1.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平常學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛生”的重要性。

2.幼兒生活衛生習慣地培育，主要在日常生活中進行，經過這次設計的健康活動《愛清潔》，小伙伴都手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；

食指醒來了，刷牙，刷刷牙；

中指醒來了，洗臉，洗洗臉；

無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；

小拇指醒來了，一起做早操！

4、出示早晨、晚上的圖片；

5、幼兒簡約描述畫面的情景，引導幼兒觀測畫面上都有什么？

6、游戲：早晨晚上。老師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，老師學一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒仿照大公雞，反復進行游戲。

7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地制造聲音，并說一說聲音象什么。

8、繪畫：早晨、晚上〔老師畫好小伙伴起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮〕

四、活動反思

幼兒通過形象生動的故事以及爭論明白了養成良好的睡眠習慣特別重要，了解了正確的睡眠姿態和習慣。對于有不良睡眠習慣的.幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿態的較少。

幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的，它需要老師細心、耐煩的指導。訂正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

幼兒園小班健康教案篇12

目標：

1與同伴溝通春天的感受，依據第一段的句式方編詩歌第二，三段

2通過繪畫溝通等豐富有關春天的.閱歷

3提高傾聽和補充他人講解并描述的技能

重點：與同伴溝通春天的感受，依據第一段的句式方編詩歌第二，三段

難點：學習方編

預備：形象圖

過程：

1設置問題導入活動

——誰知道現在是什么季節？

——你是怎么知道的？

2通過提問詳細的小問題，引發幼兒對春天更多的聯想

3老師引領幼兒學習第一段詩歌

4幼兒用猜想，仿照的方法學習第二，三段

5老師帶領幼兒有感情的完整的朗誦

幼兒園小班健康教案篇13

1、活動目標：

1、學習并掌控簡約的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能。

2、培育生活自理技能和獨立意識。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

2、活動預備：

1、請家長給幼兒帶一件和幼兒身上所穿衣服不同款式的衣服來幼兒園。

3、活動過程：

一、活動開始。

老師：喔喔喔，太陽出來啦，睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢？

〔請幼兒舉手來回答〕

老師：起床以后我們要先穿好衣服，鞋襪，然后刷牙、洗臉、女孩子還要梳頭發，現在請小伙伴跟著老師的琴聲一起來做動作吧。

〔老師彈“生活仿照動作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著老師一拍做一個動作，如：刷牙、洗臉、穿衣服等〕

二、基本部分。

〔引導幼兒發覺衣服的不同樣式，學習衣物的不同穿、脫方法。〕

老師：剛才我們在做游戲的時候，是用什么動作表示穿衣服的？原來剛才我們穿的是一件需要扣紐扣的衣服啊，其實在生活中有著各種各樣的衣服，你們看看**小伙伴的衣服，再看看**小伙伴的衣服，不同的`衣服是需要用不同的方法來穿的。