第第頁數學備課組學期工作計劃

數學備課組學期工作計劃篇1

一、指導思想

本學期是同學在中學的最末一學期，是同學的轉折點。初三數學備課組以數學新課程標準為指導，以探究中考思路和提高數學教學質量為目標，為實現學校20**年中考各項指標，確保AB標達成。通過仔細鉆研教材，探究中考新動向，細心備課，提高課堂效果，爭取在中考中同學取得優異的成果，為同學的繼續進展打下良好的基礎。

二、詳細目標與實施方法。

1．以《大綱》與《揚州市05年中考指要》為討論重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節在教學中的價值、作用。

2．以備課組為活動中心，仔細組織聽課、評課，不斷汲取各人在教學中的閱歷與教訓，減削教學失誤，提高教學質量，細心選擇例題、練習題，做到取舍得當。

3．以同學為本，切實落實“同學是教育主體”這一觀念，仔細分析班級狀況，每個同學的狀況，有針對性的實施分層教學，因材施教，使每個同學在數學學習中發揮最大的`潛能。

4．有側重的培優幫困。鑒于同學個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結合學校工作重點及初三班級的非常狀況，盯牢A、B標。

三、教學進度和要求

1．每周組織一次中考模擬試題，讓同學練習，老師利用輔導時間講解。

2．2月18日至4月15日第一輪復習。

這階段，復習以《揚州市數學中考指要》為本，重點放在基礎知識回顧、整理，基本技能的訓練上，分數與式，方程方程組、函數、統計初步、三角形、全等形、相像形、圓、解直角三角形這幾個部分復習，每一部分復習完后有針對性的組織試卷進行測試。

3．4月15日至5月15日第二輪復習。

以揚州市教研室30套中考模擬試卷為基礎進行練習講解，適當選取20**年中考優秀試卷進行練習，這一階段以同學練習為主，在練習中發覺問題實時解決。

4．5月15日至6月5日第三輪復習

這階段是綜合復習階段，留意選取典型的綜合題分析、講解，結合課改精神和20**年揚州市中考信息，有針對性選擇部分綜合題進行練習，對當前中考熱點問題：應用、探究、規律的發覺等做到專項練習。

5．6月6日——中考主要講中考信息，心理指導和考試方法指導，同時留意查漏補缺。

6．瘋狂100天，為實現中考雙第一，完成雙超越的雄偉目標作出應有的貢獻。

數學備課組學期工作計劃篇2

集思廣益各盡所能且分工合作，相互鼓舞虛心學習，鑒戒有效的措施進步整體的教學和管理水平，仔細備課，仔細上課，仔細批改作業，仔細培優輔差。

一、指導思想

本學期是同學在中學的至關重要學期，是同學的轉折點。初三數學備課組以數學新課程標準為指導，以探究中考思路和提高數學教學質量為目標，為實現學校中考各項指標，確保合格率和優良率達標。通過仔細鉆研教材，探究中考新動向，細心備課，提高課堂效果，爭取在中考中同學取得優異的成果，為同學的繼續進展打下良好的基礎。

二、目標任務

1.加強實踐與理論學習，要求每位老師都會用現代教育教學理論指導教學工作，仔細學習《數學課程標準》，組織老師聯系課改實際提出自己想法和建議，開展溝通爭論，扎實有效地開展好教研、教改活動。

2.仔細討論畢業班同學的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現狀，制定適合本校學情的教學方案，提高畢業班教學質量。

3.本學期完成九班級上下兩冊教材的教學任務。

三、主要工作

1.仔細學習新課標，轉變教學理念

加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習爭論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉變傳統的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中，教學著重以培育同學的合作溝通意識

2.轉變教學方式轉變同學的學習方式

以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立同學是學習的主人，以同等、寬容的立場對待同學，在溝通和"對話"中實現師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續以轉變同學的學習方式為主，提倡討論性學習、發覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現同學學習方式多樣化地轉變，促進同學知識與技能，情感、立場與價值觀的整體進展，為同學的終身學習打下堅實的基礎。

3.轉變備課方式，提高備課質量

例題的選擇，習題的配備與要求，依據每個班級同學的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后老師要反思教學過程，實時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4.發揮備課組的.集體作用

集體備課，教案基本統一。每一節課都有一個主備，然后集體爭論，補充完善。同時，依據各班的詳細狀況，適當進行調整，以適應同學的實際狀況為標準，讓同學學會并且掌控，不搞教條主義和形式主義。教案應表達知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。作業在完成課本上的練習和習題的基礎上，依據不同層次的同學，要求做不同題目。

四、詳細實施方法

1.以《大綱》為討論重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節在教學中的價值、作用。

2.以備課組為活動中心，仔細組織聽課、評課，不斷汲取每人在教學中的閱歷與教訓，減削教學失誤，提高教學質量，細心選擇例題、練習題，做到取舍得當。

3.以同學為本，切實落實“同學是教育主體”這一觀念，仔細分析班級狀況，每個同學的狀況，有針對性的實施分層教學，因材施教，使每個同學在數學學習中發揮最大的潛能。

4.有側重的培優幫困。

鑒于同學個體的差異，以及差異大小的程度，在教學中把握好尺度，結合學校工作重點及初三班級的非常狀況，把握合格率和優良率。

總之，上心去做，從環節去做，盡我們初三數學備課組每位老師最大的努力，發揮我們最大的技能去做好初三畢業班的教學工作。

數學備課組學期工作計劃篇3

一、指導思想

全面貫徹教育方針，積極推動課程改革，深化教育教學討論，加強課程體系建設，打造優質師資隊伍，提高教學管理水平，加強質量目標意識。

二、主要工作目標和任務

1、提高課程改革實施水平

〔1〕加強學習和討論，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的討論，繼續組織全體老師仔細研討課程標準、教材編寫說明，全面、系統學習教材，分析教材，整合教材，用好教材。

〔2〕積極探究新的教學方法，創設有利于同學進展、有利于提高教學質量的新型課堂教學模式，要克服困難，充分挖掘教學資源，將新課改規定的各項課程，特別是創新課程，如綜合實踐活動、討論性學習等與學校校本課程開發、教育教學活動、基礎學科的教學緊密結合，為同學的健康進展、全面進展制造優良的環境和有利條件。

2、積極開展各項教學活動，提高教育質量

全體老師仔細教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，要保證各學科各班級教學質量的不斷提高，又要擺脫目前老師沉重的工作壓力和繁重的`工作量，同學過重的課業負擔和精神負擔，真正的出路是提高教學討論的質量和提高教育科學討論的水平。

三、詳細措施

三班級數學老師2人，擔負三班級3個班的教學任務，成立備課組，詳細措施為：備課組活動時間確定為每雙周一下午，并采納固定時間與隨機集體備課相結合，以班級組為單位，地點固定在三班級辦公室，主要內容：對講課內容進行集體爭論備課，備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設置一些教學活動或制定教學策略，有效的指導課堂教學。熟識教材、提出問題中心發言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

數學備課組學期工作計劃篇4

一、指導思想

本學期，我組將緊緊圍繞學校工作計劃、教育處工作計劃和數學教研計劃，仔細組織學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與同學輔導等活動，把工作落到實處，提高數學學科教學效益與質量。并以此培育同學的學科情感，激發同學的學習愛好，養成良好的學習習慣，促進同學主動持續進展。

二、工作目標

1、仔細務實開展備課組活動，積極參加六位一體的教研活動，實踐新課程理論，提高組內老師的綜合技能，教育教學的掌控技能。

2、在充分討論課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同討論教學中應留意的問題，同時要兼顧同學的基礎和實際狀況，確定教學目標，提高課堂教學效率，爭取提高班級的優秀率、及格率。

3、提高老師的備課質量和教學效益，備課力求表達同學的主體性，教案中重在突出老師的教和同學的學。重視教學過程的反思，每節課后老師要仔細地反思教學過程，實時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質量的教學反思和向成為反思型的老師方向邁進。

4、針對教研組的詳細問題，擅長發覺數學教學中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使全組老師有所收獲。集體備課要確保實效，留意發揮每個老師的聰慧，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與老師成長結合起來。

三、工作措施

1、嚴格執行學校“五仔細”要求，抓好每一天的.教育教學工作：仔細備課，仔細上課，仔細布置和批改作業，仔細輔導。對數學作業的批改規范做到統一要求。平常自查，互查，抽查相結合，以了解老師的備課、上課及作業批改狀況。

2、堅持以班級為單位開展集體備課，把集體備課落在實處，以新課標為指導，討論教學中的重、難點問題，探討教學方法等。提倡教學相長，平常多開展個人間的合作研討，溝通教學閱歷，爭論教學問題，努力提高備課質量。

3、加強理論學習，轉變教學觀念。要求組內的老師仔細學習新課程課堂數學的原那么、原理、方法和評價理論，進一步轉變教育思想，更新教學觀念。

4、有計劃地學習，努力使本組老師提高業務技能。鼓舞老師們自覺加強業務學習，同時不斷地反思自己的教學工作，留意積累閱歷，收集資料，撰寫論文。

5、繼續開展以教研組內為單位的集體備課方式，要求每位老師需要用自己的文化視野處理教材，制定教學預案，有自己的性格化思索，然后實施有效的課堂教學，課后有自己的教學實踐反思。聽課老師也要勤記錄多反思，評課要實在、多提看法。通過活動，使組內每位成員都能明確自己在教學上的優點和短處，揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。

6、繼續重視學困生的輔導工作，做好學困生的建檔和轉化工作。平常應分析學困生學習中存在的問題，對癥下藥，進行個別輔導，以改善學困生的學習立場、學習方法，逐步提高學困生的學習成果。

數學備課組學期工作計劃篇5

一、本學期工作目標：

1．深入學習新課程標準，鉆研新教材，

2．轉變教學觀點，樹立教學是為同學終身進展服務的思想。

3．優化教學情景，激發同學的學習愛好。

4．開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

5．培優轉差工作

6．爭取班級平均分在全區的前列

二、集體備課安排：

1、備課組人員：江美紅、馮培紅、趙志明、鮑文碐、蔣小飛、翟春梅、劉艷霜

2、備課任務：

1〕每周每組成員各備一節，一周六節課，并配有一周導學單和周練習試卷。

2〕溝通上周授課過程中的問題和感受。〔由組員輪番組織發言〕

3〕主備內容：

①、目標〔知識、技能、進展〕，

②、本節重點及突出方法，

③、本節難點及克服措施。

④、整節課的大體思路及補充內容〔結合課件展示〕

⑤、有效作業：嚴格掌握作業量，盡量減削不須要的重復題目，充分表達當天所授課程的重難點，原那么少而精。

⑥、本節數學思想方法點撥及其表達：點到為止，逐層感受。

4〕安排下周所用單元測試卷的人員安排。留意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完后主動找指導老師修改。

三、本學期活動主題：

1、課堂觀測活動，把握好“小組合作、同伴引領”課堂教學模式，一次集體聽課的'機會，安排不同老師重點聽一節課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內容發言，談談對當節課在此方面的表現，自己的認識和升華。

2、開展組內和校內的校公開課，同課異構活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發言，談談同一節課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優勢與不足。

3、組織青年老師上好匯報課和校公開課。

四、重大事項：

組織好期中、期末的復習和考試工作。

初二數學教學進度安排表

20**~20**學年第一學期

學科

數學

班級

初二

任課老師

周次

日期

內容

課時

一

9.1~9.2

全等圖形三角形(1)暑假自主學習檢測(1)

2

二

9.6~9.11

全等三角形(1)探究全等三角形的條件(5)

6

三

9.14~9.18

探究全等三角形的條件(1)單元復習及檢測(4)

5

四

9.21~9.25

軸對稱與軸對稱圖形(1)軸對稱性質(2)

線段、角的軸對稱性(2)

5

五

9.28~9.30

線段、角的軸對稱性(2)等腰三角形的軸對稱性(1)

3

六

10.8~10.9

等腰三角形的軸對稱性(2)

2

七

10.12~10.16

等腰梯形的軸對稱性(1)單元復習及檢測(2)

平方根(2)

5

八

10.19~10.23

立方根(1)實數(1)近似數(1)單元復習及檢測(2)

5

九

10.26~10.30

期中復習(5)

5

十

11.2~11.6

期中考試(3)試卷分析(2)

5

十一

11.9~11.13

勾股定理(2)勾股定理的逆定理(1)

勾股定理的簡約運用(2)

5

十二